Найдите границы предложений. Спишите, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Будьте внимательны: в тексте есть предложения с однородными членами. Пришла в…сна со…нце свет…т ярко с крыш ч…стая капель пада…т на земле разлились огромные лужи а что это за шум доносится из сквера да это вороб…и расселись по веткам крылышки топорщат наскакивают друг на друга чирикают 1.Найти предложение с однородными членами, указать грамматическую основу. 2.Выписать существительное ед. числа в форме предложного падежа. Указать его род и склонение. 3.Разбери по составу слово крылышКИ, подбери слово с таким же составом.

Давайте разберем ваш запрос шаг за шагом.

1. Найти предложение с однородными членами, указать грамматическую основу.

В вашем тексте есть предложение с однородными членами:

“Крылышки топорщат, наскакивают друг на друга, чирикают.”

Грамматическая основа этого предложения: "крылышки" (подлежащее) и "топорщат, наскакивают, чирикают" (сказуемое).

2. Выписать существительное ед. числа в форме предложного падежа. Указать его род и склонение.

В вашем тексте можно выделить существительное в предложном падеже:

“земле”

Это существительное, род — женский, склонение — III (ж.р., единственное число, предложный падеж).

3. Разбери по составу слово "крылышки", подбери слово с таким же составом.

Слово "крылышки" можно разобрать так:

• Основа: "крыло" (крыло — корень)
• Суффикс: "-ыш" (уменьшительно-ласкательный)
• Окончание: "-ки" (множественное число)

Слово с аналогичным составом: "ветерки". Оно также имеет уменьшительно-ласкательный суффикс и множественное число.

Надеюсь, эти разъяснения помогут вам в подготовке! Если есть еще вопросы, не стесняйтесь обращаться!