15. Дать определение понятиям: Плазмалемма, плазмодесмы, целлюлоза, хромопласты, антоцианы, фитонциды. 16.Найдите три ошибки в приведённом тексте «Ткани растений». Укажите номера…
15. Дать определение понятиям: Плазмалемма, плазмодесмы, целлюлоза, хромопласты, антоцианы, фитонциды. 16.Найдите три ошибки в приведённом тексте «Ткани растений». Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, исправьте их. 1) Эпидерма содержит устьица, которые обеспечивают газообмен растения – поступление углекислого газа и выделение кислорода, а также транспирацию. (2)Все клетки эпидермы живые, содержат хлоропласты. (3)Эпидерма покрыта кутикулой, обеспечивающей защиту от высыхания и от патогенов. (4)Ксилема, или древесина, относится к простым тканям. (5)В качестве проводящих элементов в древесине выступают ситовидные клетки или ситовидные трубки. (6)Проводящие элементы ксилемы мёртвые, клеточные стенки пропитываются лигнином, вследствие чего они приобретают повышенную прочность. 17. Кожица состоит из: а) плотно сомкнутых живых клеток, расположенных в один слой б) плотно сомкнутых отмерших клеток в) из живых клеток, расположенных в несколько слоев г) из молодых клеток с тонкими оболочками 18. Ситовидные трубки представляют собой: а) мертвые вытянутые клетки с одревесневшими стенками б) живые округлые клетки с ядром в) живые безъядерные клетки г) живые, быстро делящиеся клетки с тонкой оболочкой 19. Заполните пустые ячейки Список терминов и определений: достижение листом своих биологических размеров рост побегов в толщину основание междоузлий побега образование защитного слоя (каллуса) над местом повреждения раневая меристема верхушечная меристема корня перицикл корня верхушечная меристема побега 20. Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке ниже цифрами 1, 2, 3, 4, к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 21. Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4, к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 22. Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3, 4, к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 23. Найдите три ошибки в тексте «Растительные ткани». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. (1)Образовательная ткань состоит из живых тонкостенных клеток, способных к постоянному делению, и обеспечивает рост растения. (2)Клетки первичной образовательной ткани располагаются между древесиной и лубом и обеспечивают рост стебля и корня в толщину, а клетки вторичной образовательной ткани находятся в конусе нарастания побега, кончике корня, основании листовой пластинки, междоузлиях злаковых растений и обеспечивают рост органов в длину. (3)Клетки основной ткани живые, тонкостенные; обеспечивают жизнедеятельность растения. (4)К основным тканям относят ассимиляционную, запасающую, воздухоносную, водоносную и пробку. (5) Проводящая ткань бывает двух типов: древесина (флоэма) и луб (ксилема). (6)Основные элементы проводящей ткани - сосуды и ситовидные трубки, которые обеспечивают проведение растворов минеральных и органических веществ, то есть восходящий и нисходящий ток веществ. (7)Покровная ткань обеспечивает защиту от механических повреждений, высыхания, колебаний температуры, проникновения микроорганизмов, а также газообмен и транспирацию. 24. Установите последовательность этапов всасывания почвенного раствора. Запишите в ответ соответствующую последовательность цифр. 1) устьица на нижнем эпидермисе 2) столбчатая ткань листа 3) сосуды корня 4) эпиблема бокового корня 5) ксилема стебля 25. Каким номером на рисунке обозначена ткань, в состав которой входят сосуды, трахеиды? 26. Каким номером на рисунке обозначена структура клетки, которая не относится к протопласту?
Конечно! Давайте разберемся с вашими вопросами по ботанике.
15. Определение понятий:
- Плазмалемма — это тонкая полупроницаемая мембрана, которая окружает клетку и регулирует обмен веществ между клеткой и окружающей средой.
- Плазмодесмы — это тонкие канальцы, соединяющие соседние растительные клетки, позволяющие обмениваться веществами и сигналами между ними.
- Целлюлоза — это полимер, состоящий из молекул глюкозы, который образует основную структуру клеточных стенок растений, придавая им прочность.
- Хромопласты — это органеллы, содержащие пигменты, которые придают растениям окраску (например, каротиноиды в моркови).
- Антоцианы — это водорастворимые пигменты, принадлежащие к классу флавоноидов, которые могут придавать растениям красный, фиолетовый или синий цвет.
- Фитонциды — это вещества, выделяемые растениями, обладающие антимикробным действием и помогающие защищать растения от патогенов.
16. Ошибки в тексте «Ткани растений»:
- Ошибка в предложении 2: "Все клетки эпидермы живые, содержат хлоропласты." Это неверно, так как многие клетки эпидермы (особенно устьичные) мертвые, и хлоропласты есть не у всех клеток. Исправление: "Некоторые клетки эпидермы живые, однако не все содержат хлоропласты."
- Ошибка в предложении 4: "Ксилема, или древесина, относится к простым тканям." Это неверно, ксилема относится к сложным тканям. Исправление: "Ксилема, или древесина, относится к сложным тканям."
- Ошибка в предложении 5: "В качестве проводящих элементов в древесине выступают ситовидные клетки или ситовидные трубки." Это неверно, проводящими элементами ксилемы являются сосуды и трахеиды. Исправление: "В качестве проводящих элементов в ксилеме выступают сосуды и трахеиды."
17. Кожица состоит из: а) плотно сомкнутых живых клеток, расположенных в один слой
18. Ситовидные трубки представляют собой: в) живые безъядерные клетки
19. Заполните пустые ячейки:
- достижение листом своих биологических размеров — рост побегов в толщину
- основание междоузлий побега — перицикл корня
- образование защитного слоя (каллуса) над местом повреждения — рановая меристема
- верхушечная меристема корня — верхушечная меристема побега
20, 21, 22. Установите соответствие: Убедитесь, что у вас есть схемы и характеристики объектов для выполнения этой задачи. Необходимо сопоставить соответствия.
23. Ошибки в тексте «Растительные ткани»:
- Ошибка в предложении 2: "Клетки первичной образовательной ткани располагаются между древесиной и лубом." Это неверно, первичная образовательная ткань находится на кончиках побегов и корней. Исправление: "Клетки первичной образовательной ткани располагаются на кончиках побегов и корней."
- Ошибка в предложении 5: "Проводящая ткань бывает двух типов: древесина (флоэма) и луб (ксилема)." На самом деле, древесина соответствует ксилеме, а луб — флоэме. Исправление: "Проводящая ткань бывает двух типов: древесина (ксилема) и луб (флоэма)."
- Ошибка в предложении 6: "Основные элементы проводящей ткани - сосуды и ситовидные трубки..." Здесь нет недочетов, но важно уточнить, что системы проводящей ткани заключают в себя также трахеиды.
24. Установите последовательность этапов всасывания почвенного раствора:
Правильная последовательность: 4) эпиблема бокового корня → 3) сосуды корня → 5) ксилема стебля → 2) столбчатая ткань листа → 1) устьица на нижнем эпидермисе.
25. Номер на рисунке, обозначающий ткань, в состав которой входят сосуды и трахеиды, зависит от вашего рисунка. Убедитесь, что вы можете легко его определить!
26. Каким номером на рисунке обозначена структура клетки, которая не относится к протопласту? Точно так же, этот вопрос требует вашего рисунка для точного ответа.
Если у вас есть дополнительные вопросы или требуется помощь с другими темами, пожалуйста, дайте знать!
