Texcr Берлинская реполюционная пистовка о предстоящем нападении русских, март 1548 г. Непосредственно после мартовской революции 1848 г. возникла обеспокоенность по поводу…
Texcr Берлинская реполюционная пистовка о предстоящем нападении русских, март 1548 г. Непосредственно после мартовской революции 1848 г. возникла обеспокоенность по поводу возможного вторжения русских для поддержки старых монархий, несмотря на то, что русская сторона не имела никаких намерений совершать нападение. Русские уже здесь! Смерть русским! [.) Помните ли вы со времен освободительных войн наших друзей? Спросите своих отцов, дядей, тетушек, бабушек и дедушек, как великолепно эти наши друзья умели воровать и грабить, мародерствовать и угонять. Помните ли вы ещё казаков на низких лошадях с высокими седлами, увешанных котелками, чайниками, сковородками, утварью из серебра и золота? Всюду, где они побывали, они оставляли за собой разрушение, вонь и насекомых. И эти казаки, башкиры, калмыки, татары и т.д. десятками тысяч горят скотским желанием вновь разграбить Германию и нашу едва рожденную свободу, нашу культуру, наше благосостояние, уничтожить, опустошить наши поля и кладовые, убить наших братьев, обесчестить наших матерей и сестёр и с помощью тайной полиции и кнута уничтожить любой след свободы, человечности и честности. (.] Сокровища Германии приманивают русские орды, подстрекаемые религиозным фанатизмом. Так называемые «офицеры-болтуны» из Петербурга проповедуют во всех частях солдатских орд якобы ниспосланный Господом «панславизм» (славянско-русское иго над другими народами) и провозглашают явление «батюшки» (императора), который поведет их на Германию во исполнение Божьей воли и для наказания врагов Божьих и порядка. от «разлагающего предпринимателей в основном самі 2 Национальные предрассудки: характеристика русских в школьном учебнике кайзерского рейха, 1908 г. Национальный характер русского народа определяется глубиной чувств и национальной гордостью. Русским присуща смена настроения от веселья до тоски. Велики их лукавство и вежливость. Неодолимая суровость природы сделала их неприхотливыми, терпеливыми и раболепными, однако им присущ и фатализм, который лишает их жизненной активности. если исключить из общей массы великорусское казацкое племя. Долгая зима способствовала развитию ремесел и появлению мастеров высокого класса, развитию торговли и деловой сметки, но также привела их к пьянству и лени. Русские - это полуазиатские племена. Их дух не является самостоятельным, чувство справедливости и реальности заменены слепой верой, им не хватает страсти к исследованиям. Раболепие, продажность и нечистоплотность - это чисто азиатские черты характера Texe 3 Национальные предрассудки: характеристика русских в пропагандистском издании времен первой мировой войны, 1916 г. Известен ли вам национальный, характер русского народа ? Мнения по поводу характера великороссов различны. С одной стороны, у великоросса имеется много положительных, трогательных черт характера, за счет которых он располагает к себе. С другой стороны, часты проявления жестокости и бессовестности, так что невозможно понять, как столь разные черты характера уживаются в одном индивидууме. В русском характере мы находим контраст между меланхолией, чисто славянским благодушием и жестокими кровожадными инстинктами азиатских кочевников. Чтобы понять это противоречие в русском характере, необходимо обратиться к историческому развитию русских. Русский характер обусловлен в своей основе влиянием татарского ига, деспотической формой правления в России и, в первую очередь, крепостным правом. Эти три момента в национальной жизни русских в течение веков оказали чрезвычайно отрицательное влияние на их характер. Текст Очерки ученого Эмиля Гумбеля о России, 1927 г. Статистик Эмиль Гумбель был известен в Веймарской республике критикой правого террора, который, как известно, поддерживался юрисдикцией. Зимой 1925/26 гг. он побывал в Москве с научной целью и затем олубликовал свои Трудна роль путешественника в России. По сути современный европеец знает о России так же мало, как, скажем, о Центральной Африке, однако многие из тех, кто хоть сколько-нибудь интересуется политикой, считают, что очень хорошо ориентируются в этом вопросе. Причем существует не одно, а два диаметрально противоположных мнения. Одним дантовский ад кажется детским садом по сравнению с современной Россией. От страны несёт трупным запахом, власти, одержимые такими же инстинктами, как у великих тиранов Калигулы и Нерона, купаются в крови. Кучка чуждых народу узурпаторов еврейского происхождения правит с помощью безграничного террора. Результатом созданной жутким правлением дезорганизации явился голод. Широким массам народа не оставалось ничего иного, как позволить тиранам эксплуатировать себя страшнее, чем когда-либо, и надеяться на то, что западно-европейская культура когда-нибудь освободит их с помощью вооруженной интервенции. Эта точка зрения подтверждается свидетельствами тех, кого ограбил сегодняшний режим, лишив их материальных и духовных ценностей, и они вынуждены были бежать от него. Их криком полна европейская печать. Мнение тех, кто причисляет себя к представителям прогрессивного направления, также не свободно от искаженных представлений, согласно которым пролетарская революция в России освободила все духовные и производительные силы, бездействовавшие при капитализме. Поэтому Россия является самой прогрессивной страной, в технике она покрывает все, чего достигла Европа, в гигиене и социальном устройстве она превосходит всю старую капиталистическую культуру. Это царство пролетарской свободы, равенства и братства. Задание:1. Сравните содержание документов. 2. С какими характеристиками Вы согласны, а с какими - нет? Поясните своё мнение. 3. Предположите, как данные документы могли повлиять на отношения между странами?
Задание
Сравнение содержания документов:
Первый документ (Берлинская революционная пистовка, 1848 г.) выражает обеспокоенность и страх перед возможным нападением русских, изображая их как мародеров и разрушителей. В нем присутствует ярко выраженная риторика ненависти, основанная на исторической памяти о взаимодействии с русскими войсками, которые воспринимаются как угроза для немецкой свободы и культуры.
Второй документ (учебник кайзерского рейха, 1908 г.) описывает русский народ как людей с глубокими чувствами и национальной гордостью, но одновременно подчеркивает их недостатки: лень, пьянство и раболепие. Это смешанное изображение, с акцентом на агрессивные и негативные аспекты, апеллирует к предрассудкам, существовавшим в обществе того времени.
Третий документ (пропагандистское издание, 1916 г.) представляет русских как сочетание положительных и негативных черт, указывая на контраст между добротой и жестокостью. Здесь также присутствует критика исторических факторов, действовавших на формирование русского характера, что служит объяснением их поведения в современных им условиям (Первой мировой войне).
Четвертый документ (Очерки Эмиля Гумбеля, 1927 г.) показывает противоречивые мнения о России. Он акцентирует на ужасах, происходящих в стране, и взаимном непонимании между Европой и Россией, вызываемом радикальными политическими переменами. Одновременно документ отображает надежды на прогресс и положительное влияние пролетарской революции.
Согласие или несогласие с характеристиками:
Можно согласиться с тем, что в русской культуре и характере присутствуют контрасты, при этом развитие культуры исторически связано с пережитыми трудностями. Например, русский народ действительно столкнулся с множеством вызовов, которые могли сформировать определённые черты характера, такие как терпимость, выносливость и даже фатализм. Однако нельзя сводить всё к предрассудкам: обобщения, такие как "ленивые" и "раболепные", слишком упрощают и не учитывают многообразие русского народа.
Нельзя согласиться с недавно распространенными стереотипами о России как о стране, безнадёжно погрязшей в террорах и деспотизме. Россия имеет богатую культурную историю, свою идентичность и достижения в науке и искусстве, которые не следует игнорировать.
Предположения о влиянии документов на отношения между странами:
Эти документы могли усилить противостояние и недоверие между Германией и Россией. Первый документ, насыщенный ненавистью, мог поднять уровень националистических настроений и готовность к противостоянию в Германии, способствуя военной риторике и действиям против России.
Учебники и пропагандистские материалы формировали предвзятое отношение к русским, что способствовало укреплению стереотипов и недопонимания. Учебные материалы, использовавшиеся в школах, могли влиять на поколение, формируя негативное отношение к русскому народу и усиливая предпосылки к конфликтам.
В то же время, отношение к России как к стране прогресса у Гумбеля показывает, что в Европе были и другие мнения, которые могли бы привести к более конструктивным отношениям, если бы они находили более широкий отклик и понимание.
В целом, такие документы влияли на общественное мнение и государственную политику, формируя мышление и поведение населения, что могло привести к эскалации конфликтов и недовольства между народами.
