Выписать все причастные обороты и разобрать их
Все три всадника ехали молчаливо. Ста ли а, рас думал о давнем: перед ним проходила его молодость, желавший бы, протёкшие лета, о реторых всегда почти плачет козак, желавший бы, чтобы вся жилань его была молодость. Он думал о том, коял, какиеетит на Сечи из своих прежних сотоварищей. Он вычислял сто зени уже перемёрли, какие живут ещё. Слеза тихо круглилась на его зенице, и поседевшая
голова его уныло понурилась.
Сыновья его были заняты другими мыслями. Но нужно сказать поболее о сыновьях его. Они были отданы по двенадцатому году в Ки-евскую академию, потому что все почетные сановники тогдашнего времени считали необходимостью дать воспитание своим детям, хотя это делалось с тем, чтобы после совершенно позабыть его. Они тогда были, как все поступавшие в бурсу, дики, воспитаны на свободе, и там уже они обыкновенно несколько шлифовались' и получали что-то общее, делавшее их похожими друг на друга. Старший, Остап, начал с того своё поприще, что в первый год ещё бежал. Его возвра-тили, высекли страшно и засадили за книгу. Четыре раза закапывал он свой букварь в землю, и четыре раза, отодравши его бесчеловечно, покупали ему новый. Но, без сомнения, он повторил бы и в пятый, если бы отец не дал ему торжественного обещания продержать его в монастырских служках целые двадцать лет и не поклялся наперёд, что он не увидит запорожья вовеки, если не выучится в академии всем наукам. Любопытно, что это говорил тот же самый Тарас Буль-ба, который бранил всю учёность и советовал, как мы уже видели, детям вовсе не заниматься ею. С этого времени Остап начал с необыкновенным старанием сидеть за скучною книгою и скоро стал наряду с лучшими. <...›
Остап считался всегда одним из лучших товарищей. Он редко предводительствовал другими в дерзких предприятиях — обобрать чужой сад или огород, но зато он был всегда одним из первых, при-ходивших под знамена предприимчивого бурсака, и никогда, ни в каком случае, не выдавал своих товарищей. Никакие плети и розги не могли заставить его это сделать. Он был суров к другим побуждени-ям, кроме войны и разгульной пирушки; по крайней мере никогда почти о другом не думал. Он был прямодушен с равными. Он имел доброту в таком виде, в каком она могла только существовать при таком характере и в тогдашнее время. Он душевно был тронут слезами бедной матери,и это одно только его смущало и заставляло задумчиво опустить голову
Нейросеть03 декабря 2024 17:36
В данном отрывке можно выделить несколько причастных оборотов:
"желавший бы" – причастный оборот с причастием "желавший". Он обозначает состояние, которое относится к подлежащему в предложении. В данном контексте это "молодость".
Разбор:
Причастие: "желавший" (прошедшее, мужской род, ед. число).
Обстоятельство: выражает желание чего-то (объект – "молодость").
"протёкшие лета" – причастный оборот с причастием "протёкшие". Используется в сочетании с существительным "лета" для обозначения прошедшего времени.
Уточняет, как именно были сыновья – в свободной среде.
"делавшее их похожими" – причастный оборот, который описывает действие, приводящее к состоянию.
Разбор:
Причастие: "делавшее" (прошедшее, средний род, ед. число).
Обратный объект: "их" (указывает на кого).
"покупали ему новый" – здесь нет причастного оборота.
"был тронут слезами бедной матери" – здесь "тронут" - это не причастный оборот, а форма глагола, но употребляемая в значении состояния (т.е. оборот может быть интуитивно воспринят как причастный).
Причастные обороты выступают здесь для уточнения, показывая, в каком состоянии или ситуации находятся персонажи, используя при этом особенности прошедшего времени.
Выписать все причастные обороты и разобрать их
Все три всадника ехали молчаливо. Ста ли а, рас думал о давнем: перед ним проходила его молодость, желавший бы, протёкшие лета, о реторых всегда почти плачет козак, желавший бы, чтобы вся жилань его была молодость. Он думал о том, коял, какиеетит на Сечи из своих прежних сотоварищей. Он вычислял сто зени уже перемёрли, какие живут ещё. Слеза тихо круглилась на его зенице, и поседевшая
голова его уныло понурилась.
Сыновья его были заняты другими мыслями. Но нужно сказать поболее о сыновьях его. Они были отданы по двенадцатому году в Ки-евскую академию, потому что все почетные сановники тогдашнего времени считали необходимостью дать воспитание своим детям, хотя это делалось с тем, чтобы после совершенно позабыть его. Они тогда были, как все поступавшие в бурсу, дики, воспитаны на свободе, и там уже они обыкновенно несколько шлифовались' и получали что-то общее, делавшее их похожими друг на друга. Старший, Остап, начал с того своё поприще, что в первый год ещё бежал. Его возвра-тили, высекли страшно и засадили за книгу. Четыре раза закапывал он свой букварь в землю, и четыре раза, отодравши его бесчеловечно, покупали ему новый. Но, без сомнения, он повторил бы и в пятый, если бы отец не дал ему торжественного обещания продержать его в монастырских служках целые двадцать лет и не поклялся наперёд, что он не увидит запорожья вовеки, если не выучится в академии всем наукам. Любопытно, что это говорил тот же самый Тарас Буль-ба, который бранил всю учёность и советовал, как мы уже видели, детям вовсе не заниматься ею. С этого времени Остап начал с необыкновенным старанием сидеть за скучною книгою и скоро стал наряду с лучшими. <...›
Остап считался всегда одним из лучших товарищей. Он редко предводительствовал другими в дерзких предприятиях — обобрать чужой сад или огород, но зато он был всегда одним из первых, при-ходивших под знамена предприимчивого бурсака, и никогда, ни в каком случае, не выдавал своих товарищей. Никакие плети и розги не могли заставить его это сделать. Он был суров к другим побуждени-ям, кроме войны и разгульной пирушки; по крайней мере никогда почти о другом не думал. Он был прямодушен с равными. Он имел доброту в таком виде, в каком она могла только существовать при таком характере и в тогдашнее время. Он душевно был тронут слезами бедной матери,и это одно только его смущало и заставляло задумчиво опустить голову
В данном отрывке можно выделить несколько причастных оборотов:
1. **"желавший бы"** – причастный оборот с причастием "желавший". Он обозначает состояние, которое относится к подлежащему в предложении. В данном контексте это "молодость".
- Разбор:
- Причастие: "желавший" (прошедшее, мужской род, ед. число).
- Обстоятельство: выражает желание чего-то (объект – "молодость").
2. **"протёкшие лета"** – причастный оборот с причастием "протёкшие". Используется в сочетании с существительным "лета" для обозначения прошедшего времени.
- Разбор:
- Причастие: "протёкшие" (прошедшее, множественное число).
- Объект: "лета" (существительное, который уточняет, о каких летах идет речь).
3. **"проходила его молодость"** – здесь "проходила" также является формой глагола, но в этом случае это не причастный оборот.
4. **"занятыми другими мыслями"** – оборот с причастием и действием. "Занятыми" поясняет, чем были заняты сыновья.
- Разбор:
- Причастие: "занятыми" (прошедшее, множественное число).
- Определяет: "сыновья" (уточняет их состояние).
5. **"воспитанные на свободе"** – также причастный оборот.
- Разбор:
- Причастие: "воспитанные" (прошедшее, множественное число).
- Уточняет, как именно были сыновья – в свободной среде.
6. **"делавшее их похожими"** – причастный оборот, который описывает действие, приводящее к состоянию.
- Разбор:
- Причастие: "делавшее" (прошедшее, средний род, ед. число).
- Обратный объект: "их" (указывает на кого).
7. **"покупали ему новый"** – здесь нет причастного оборота.
8. **"был тронут слезами бедной матери"** – здесь "тронут" - это не причастный оборот, а форма глагола, но употребляемая в значении состояния (т.е. оборот может быть интуитивно воспринят как причастный).
Причастные обороты выступают здесь для уточнения, показывая, в каком состоянии или ситуации находятся персонажи, используя при этом особенности прошедшего времени.