Пусть количество пятиклассников обозначено как \( x \), а количество шестиклассников как \( y \). Из условия задачи известно, что:
\[ \frac{x}{y} = \frac{5}{8} \]
Также известно, что общее количество пятиклассников и шестиклассников равно 26:
\[ x + y = 26 \]
Теперь выразим \( y \) через \( x \) из первого уравнения:
\[ 8x = 5y \implies y = \frac{8}{5} x \]
Подставим это значение в уравнение \( x + y = 26 \):
\[ x + \frac{8}{5} x = 26 \]
Объединим \( x \):
\[ \frac{5}{5} x + \frac{8}{5} x = 26 \implies \frac{13}{5} x = 26 \]
Теперь умножим обе стороны на \( \frac{5}{13} \):
\[ x = 26 \cdot \frac{5}{13} = 10 \]
Теперь найдем количество шестиклассников \( y \):
\[ y = 26 - x = 26 - 10 = 16 \]
Теперь определим, на сколько больше в хоре учащихся шестых классов, чем учащихся пятых:
\[ y - x = 16 - 10 = 6 \]
Ответ: в хоре на 6 учащихся шестых классов больше, чем учащихся пятых.
