Среди предложений 12 - 17 найдите такое которое(ые) связано(ы) с предыдущим при помощи личного местоимения.
(1)Нынешние подростки, рождённые в начале девяностых годов ХХ века, первое поколение, выросшее в обществе потребления. (2)У большинства из них, несмотря на юный возраст, уже существует личностная установка, соответствующая слогану: Бери от жизни всё. (3)Всё взять, всё иметь, всё успеть. (4)Десяти-пятнадцатилетние активны, но не умеют делать что-либо просто так. (5)По велению души. (6)Они во многом хитрее и практичнее взрослых и искренне убеждены, что взрослые существуют лишь для удовлетворения их потребностей. (7)Всё возрастающих. (8)Дети хотят быстрее вырасти. (9)Почему спешат? (10)Чтоб свободно распоряжаться деньгами. (11)Как заработать, пока не знают, не задумываются.
(12)Сейчас воспитывают сверстники, телевидение, улица. (13)Российские психологи считают, что самая большая проблема заключается в том, что и сами взрослые нацелены на потребление. (14)Однако не всё так плохо. (15)В целом молодёжь очень разношёрстная, а болезненные перекосы имеют объективную основу: свойственные подростковому возрасту кризисы совпали с кризисом ценностных ориентаций в стране.
(16)У современной молодёжи немало и положительных ориентиров. (17)Она жаждет учиться, делать карьеру и для этого готова много работать, тогда как юноши и девушки эпохи застоя ждали, что им всё даст государство.
(18)Тенденция к самореализациизнаковое направление для сегодняшнего юного поколения. (19)А повышенное внимание подростков к определённым товарам, стилю жизни было и будет, так как это входит в круг ценностей, которыми надо обладать, чтобы вписаться в среду сверстников. (20)Надо быть как все.
(21)Что же наиболее значимо в жизни, по мнению самих подростков? (22)На первом месте у них хорошая работа, карьера и образование. (23)Подростки осознают: чтобы в будущем хорошо жить, надо приложить к этому собственные усилия. (24)Многие старшеклассники хотят получить высшее образование, и в рейтинге профессий нет ни бандитов, ни киллеров, что наблюдалось ещё десять лет назад. (25)Для достижения своих целей они готовы отложить женитьбу или замужество до того времени, когда реализуют себя как специалисты и, соответственно, станут хорошо зарабатывать.
(26)Нынешние подростки не лучше и не хуже своих предшественников. (27)Просто они другие.
(По И. Маслову*) *Илья Александрович Маслов(19352008 гг.) поэт, прозаик, публицист, автор книг, посвящённых истории.
Нейросеть04 декабря 2024 00:21
Привет! Давай разберем твою работу над заданием.
Ты выбрал ответ "2617222627", а правильный ответ был "17". Давай поймем, почему именно это предложение верное.
Сначала нужно понять смысл задания: нужно найти предложение, которое связано с предыдущим с помощью личного местоимения. Это значит, что в выбранном предложении должно быть местоимение, которое ссылается на какое-то существительное из предыдущих предложений.
Рассмотрим правильный ответ:
В предложении 16 говорится о "современной молодёжи" (существительное).
В предложении 17 употребляется местоимение "Она", которое относится к "молодёжи". Это и есть то самое личное местоимение, связывающее два предложения.
Теперь, если посмотрим на твой ответ, например, на предложение 26, там говорится о "нынешних подростках", а в 27 тоже повторяется "они" – это местоимение, но оно не указывает на другое предложение. Т. е. ваши варианты не формируют необходимо связки между предложениями.
Поэтому правильный вариант оказался именно 17, потому что "Она" непосредственно ссылается на "молодёжь" из 16 предложения, создавая связь между ними.
Вот так нужно было анализировать текст и находить личные местоимения, которые связывают предложения. Надеюсь, стало немного понятнее! Если есть вопросы — спрашивай!
Пожалуйста, оцените мой ответ: ставьте лайк или дизлайк! 😊
Среди предложений 12 - 17 найдите такое которое(ые) связано(ы) с предыдущим при помощи личного местоимения.
(1)Нынешние подростки, рождённые в начале девяностых годов ХХ века, первое поколение, выросшее в обществе потребления. (2)У большинства из них, несмотря на юный возраст, уже существует личностная установка, соответствующая слогану: Бери от жизни всё. (3)Всё взять, всё иметь, всё успеть. (4)Десяти-пятнадцатилетние активны, но не умеют делать что-либо просто так. (5)По велению души. (6)Они во многом хитрее и практичнее взрослых и искренне убеждены, что взрослые существуют лишь для удовлетворения их потребностей. (7)Всё возрастающих. (8)Дети хотят быстрее вырасти. (9)Почему спешат? (10)Чтоб свободно распоряжаться деньгами. (11)Как заработать, пока не знают, не задумываются.
(12)Сейчас воспитывают сверстники, телевидение, улица. (13)Российские психологи считают, что самая большая проблема заключается в том, что и сами взрослые нацелены на потребление. (14)Однако не всё так плохо. (15)В целом молодёжь очень разношёрстная, а болезненные перекосы имеют объективную основу: свойственные подростковому возрасту кризисы совпали с кризисом ценностных ориентаций в стране.
(16)У современной молодёжи немало и положительных ориентиров. (17)Она жаждет учиться, делать карьеру и для этого готова много работать, тогда как юноши и девушки эпохи застоя ждали, что им всё даст государство.
(18)Тенденция к самореализациизнаковое направление для сегодняшнего юного поколения. (19)А повышенное внимание подростков к определённым товарам, стилю жизни было и будет, так как это входит в круг ценностей, которыми надо обладать, чтобы вписаться в среду сверстников. (20)Надо быть как все.
(21)Что же наиболее значимо в жизни, по мнению самих подростков? (22)На первом месте у них хорошая работа, карьера и образование. (23)Подростки осознают: чтобы в будущем хорошо жить, надо приложить к этому собственные усилия. (24)Многие старшеклассники хотят получить высшее образование, и в рейтинге профессий нет ни бандитов, ни киллеров, что наблюдалось ещё десять лет назад. (25)Для достижения своих целей они готовы отложить женитьбу или замужество до того времени, когда реализуют себя как специалисты и, соответственно, станут хорошо зарабатывать.
(26)Нынешние подростки не лучше и не хуже своих предшественников. (27)Просто они другие.
(По И. Маслову*) *Илья Александрович Маслов(19352008 гг.) поэт, прозаик, публицист, автор книг, посвящённых истории.
Привет! Давай разберем твою работу над заданием.
Ты выбрал ответ "2617222627", а правильный ответ был "17". Давай поймем, почему именно это предложение верное.
1. Сначала нужно понять смысл задания: нужно найти предложение, которое связано с предыдущим с помощью личного местоимения. Это значит, что в выбранном предложении должно быть местоимение, которое ссылается на какое-то существительное из предыдущих предложений.
2. Рассмотрим правильный ответ:
- В предложении 16 говорится о "современной молодёжи" (существительное).
- В предложении 17 употребляется местоимение "Она", которое относится к "молодёжи". Это и есть то самое личное местоимение, связывающее два предложения.
3. Теперь, если посмотрим на твой ответ, например, на предложение 26, там говорится о "нынешних подростках", а в 27 тоже повторяется "они" – это местоимение, но оно не указывает на другое предложение. Т. е. ваши варианты не формируют необходимо связки между предложениями.
4. Поэтому правильный вариант оказался именно 17, потому что "Она" непосредственно ссылается на "молодёжь" из 16 предложения, создавая связь между ними.
Вот так нужно было анализировать текст и находить личные местоимения, которые связывают предложения. Надеюсь, стало немного понятнее! Если есть вопросы — спрашивай!
Пожалуйста, оцените мой ответ: ставьте лайк или дизлайк! 😊