. Cвязaны ли твои интересы с выбopoм бyдyщей пpoфeccии? А) очень тесно; Б) связаны, но очень мало, сопровождаются соответствующей организацией деятельности; В) никак не связаны. 2. Обращаешься ли ты к серьезным источникам: пользуешься ли научной литературой, работаешь ли со словарем и т. д.? А) постоянно; Б) иногда; В) очень редко. 3. Ставишь перед собой задачи, которые не возможно выполнить в один присест, и требует кропотливой работы в течение многих дней и даже месяцев? А) большинство заданий подчинено этому принципу; Б) ставит, но редко выполняет; В) не ставит долговременных задач. 4. В какой мере, занимаясь любимым делом, ты может делать не интересную для него интеллектуальную работу (например, выполнять длительное вычисление при решении интересной задачи)? А) делает всегда столько, сколько нужно; Б) делает периодически; В) не любит выполнять неинтересную работу. 5. Способен ли при необходимости заниматься продолжительное время интеллектуальной деятельностью, жертвуя развлечениями, а иногда и отдыхом? А) всегда, когда нужно; Б) только изредка; В) не способен. подсчитать сумму баллов каждого ученика и разделить ее на 5. Полученное в результате число – это показатель интенсивности познавательных потребностей. -сильно выраженной, если показатель больше 3,5; -умеренной, если результат от 2,5 до 3,5; -слабой, если результат меньше 2,5. Буква А оценивается 5 баллами,буква б 3 баллами буква в 1 баллом. 1- б, 2- б, 3- б , 4 - а, 5-а. 19:5= 3,8( сильно выраженный). Интерпритируйте результаты Петровой Карина
Результаты Петровой Карины показывают, что ее познавательные потребности находятся на высоком уровне. Давайте разберем каждую из ее ответов и как они влияют на общий показатель.
Ответ на первый вопрос (связь интересов с выбором профессии) – «Б» (3 балла): это говорит о том, что интересы Карины имеют некоторое влияние на ее выбор профессии, но не являются основным фактором.
Ответ на второй вопрос (обращение к серьезным источникам) – «Б» (3 балла): Карина иногда пользуется научной литературой и другими источниками, что указывает на наличие интереса к изучению материала, но не постоянное обращение к этим ресурсам.
Ответ на третий вопрос (постановка долгосрочных задач) – «Б» (3 балла): Карина ставит долгосрочные задачи, но редко их выполняет, что может свидетельствовать о том, что она может испытывать трудности с планированием или настойчивостью.
Ответ на четвертый вопрос (выполнение неинтересной работы) – «А» (5 баллов): это указывает на то, что Карина готова выполнять необходимые задачи, даже если они неинтересны, что говорит о высоком уровне самоорганизации и настойчивости.
Ответ на пятый вопрос (долговременное занятие интеллектуальной деятельностью) – «А» (5 баллов): это говорит о том, что Карина готова жертвовать время на развлечения ради выполнения важных задач, что также указывает на высокую мотивацию к учению.
Суммируя баллы, получаем: 3 + 3 + 3 + 5 + 5 = 19 баллов. Делим это число на 5, получаем 3,8.
Таким образом, Петрова Карина имеет сильно выраженные познавательные потребности, что свидетельствует о ее стремлении к получению знаний и готовности работать над задачами, даже если они требуют временных затрат и усилий. Это может быть отличным показателем для ее образовательной и профессиональной карьеры в будущем, указывая на высокую мотивацию и желание развиваться.
