Ркши

Привет! Давай разберёмся с этими заданиями.

1. Расставить знаки препинания и выделить грамматические основы.

   1. Стало мне вдруг хорошо на душе словно детство мое вернулось.

      • Стало (подлежащее и сказуемое), вернулось (сказуемое).
      • Правильное: Стало мне вдруг хорошо на душе, словно детство мое вернулось.

   2. Мальчики чуть не оглохли от страшного рева: медведи сдвинули калитку продолжали рвать орех.

      • Мальчики оглохли (подлежащее и сказуемое), медведи сдвинули, продолжали рвать (сказуемое).
      • Правильное: Мальчики чуть не оглохли от страшного рева: медведи сдвинули калитку, продолжали рвать орех.

2. Определить тип придаточного, составить схему.

   1. Период обращения Луны вокруг Земли гораздо больше чем того ждали еще в начале прошлого века.

      • Придаточное место: ...больше, чем того ждали.
      • Схема: [Главное предложение], (Придаточное сравнения).

   2. Расскажите пожалуйста когда придет новый преподаватель.

      • Придаточное времени: ...когда придет...
      • Схема: [Главное предложение], (Придаточное времени).

3. Заменить простые предложения с причастными и деепричастными оборотами на сложносочиненные. Перестроенные предложения запишите.

   • Обороты заменяем на полные придаточные части. Например, предложение "Облака, освещенные солнцем, плыли по небу." может быть перестроено как "Облака плыли по небу, и солнце освещало их."

4. Составить предложение по его частям, запишите схему и определите вид подчинения.

   Мы возьмем части из пунктов и составим одно предложение. Например: "Когда воздух наполнился ароматом цветов, и облака начали течь, все замерли от красоты."

   • Схема: [Когда придаточное времени], (и придаточное).

Если что-то непонятно, давай разберёмся вместе!