"Спишите текст, вставьте пропущенные буквы. Выполните задания к тексту. Во всех предложениях подчеркните грамматические основы. Определите тип сказуемых в 5 предложении, запишите. Замените словосочетание по закону физики (предложение 4), построенное на основе подчинительной связи управление, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Запишите получившееся словосочетание. (1)Качество золота в древност… опр…деляли в два приёма. (2)(С)перва на одну чашу весов клали испытыва…мый предмет и уравн…вали его с з…л…тыми равн…весами. (3)Затем оба груза (в)месте с чашками п…гружали в сосуд с водой. (4)По закону физики при р…венстве масс больше воды выт…снял предмет с большим об(?)ёмом. (5)С помощ…ю передв…жного грузика Архимед уравн…вал чашки и мог сказать, с…стояла ли данная вещ… из чист…го золота или нет. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы. Выполните задания к тексту. Во всех предложениях подчеркните грамматические основы. Определите тип сказуемых в 5 предложении, запишите. Замените словосочетание по закону физики (предложение 4), построенное на основе подчинительной связи управление, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Запишите получившееся словосочетание. (1)Качество золота в древност… опр…деляли в два приёма. (2)(С)перва на одну чашу весов клали испытыва…мый предмет и уравн…вали его с з…л…тыми равн…весами. (3)Затем оба груза (в)месте с чашками п…гружали в сосуд с водой. (4)По закону физики при р…венстве масс больше воды выт…снял предмет с большим об(?)ёмом. (5)С помощ…ю передв…жного грузика Архимед уравн…вал чашки и мог сказать, с…стояла ли данная вещ… из чист…го золота или нет."