Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2410776
А
Аноним
04 декабря 2024 07:26 · публичный вопрос
А
Аноним

4. Назовите стихии природы которые соприкасаясь с Анчаром, становится тоже разрушительными 5. Как передаётся шум скрежет ветра при помощи звукозаписи в четвёртой строке. Выделите…

Запрос пользователя

4. Назовите стихии природы которые соприкасаясь с Анчаром, становится тоже разрушительными 5. Как передаётся шум скрежет ветра при помощи звукозаписи в четвёртой строке. Выделите звуки которые помогают передать шум, рёв ветра. 6. В первой части стихотворения все глаголы подчёркивают отсутствие контактов с санчаром ему никто не идёт от него все убегают. Вторая часть начинается с движения к Анчару, Найдите подтверждение к этому. 7. Что происходит во второй части стихотворения 8. Какие образы предстают перед нами во второй части произведения? В пустыне чахлой и скупой, На почве, зноем раскаленной, Анчар, как грозный часовой, Стоит — один во всей вселенной. Природа жаждущих степей Его в день гнева породила, И зелень мертвую ветвей И корни ядом напоила. Яд каплет сквозь его кору, К полудню растопясь от зною, И застывает ввечеру Густой прозрачною смолою. К нему и птица не летит, И тигр нейдет: лишь вихорь черный На древо смерти набежит — И мчится прочь, уже тлетворный. И если туча оросит, Блуждая, лист его дремучий, С его ветвей, уж ядовит, Стекает дождь в песок горючий. Но человека человек Послал к анчару властным взглядом, И тот послушно в путь потек И к утру возвратился с ядом. Принес он смертную смолу Да ветвь с увядшими листами, И пот по бледному челу Струился хладными ручьями; Принес — и ослабел и лег Под сводом шалаша на лыки, И умер бедный раб у ног Непобедимого владыки. А царь тем ядом напитал Свои послушливые стрелы И с ними гибель разослал К соседям в чуждые пределы.

Ответ нейросети
04 декабря 2024 07:26
  1. Стихии природы, которые соприкасаются с Анчаром и становятся разрушительными, — это жара и яд, представляющие собой элементы, вызывающие смерть и разрушение. Жар создает условия, при которых яд Анчара становится смертельным, и сама атмосфера вокруг него насыщена тленом и злом.

  2. В четвёртой строке шум скрежета ветра передаётся звукозаписью через такие звуки, как "вихорь" и "мчится". Эти образы создают ощущение движения и силы ветра, подчеркивая его разрушающий характер и мощь.

  3. В первой части стихотворения действительно все глаголы подчеркивают отсутствие контактов с Анчаром; никто не хочет приближаться к нему. Однако во второй части происходит изменение: "человек человек послал к Анчару властным взглядом", что свидетельствует о начале движения к нему. Это действие подтверждает переход от избегания к взаимодействию.

  4. Во второй части стихотворения происходит именно взаимодействие человека с Анчаром. Человек послушно отправляется к дереву, чтобы принести его яд. Это движение резко контрастирует с первой частью, где все убегают от Анчара. Человек становится носителем разрушительной силы, используя яд Анчара в своих целях.

  5. Во второй части произведения появляются образы смерти, страха и власти. Мы видим, как яд Анчара используется человеком для разрушения, а также чувствуем атмосферу неизбежной катастрофы, когда "бедный раб" умирает у ног "непобедимого владыки". Это создает образы власти, горечи и трагедии от взаимодействия с темной природой Анчара.