7 класс. Обществознание. Правомерное поведение. Рабочий лист. 1. Правомерное поведение – это поведение,…

Рабочий лист по обществознанию (7 класс)

1. Правомерное поведение – это поведение, которое соответствует нормам и правилам, установленным законом и другими нормативными актами, а также общепринятым моральным нормам, и не нарушает права других людей.

2. Девиантное поведение отличается от делинквентного тем, что девиантное поведение — это любое отклонение от социальных норм (как положительных, так и отрицательных), тогда как делинквентное поведение связано с нарушением уголовного или административного законодательства, то есть является противозаконным.

3. Причинами противоправного поведения подростков чаще всего являются: отсутствие должного контроля и воспитания со стороны родителей, негативное влияние со стороны сверстников, социально-экономические трудности, отсутствие положительных примеров в окружении, проблемы в школе и желание привлечь внимание.

4. Определите вид правового поведения:

   1. Ученик опоздал на урок – нейтральное поведение (возможное нарушение внутреннего распорядка школы)
   2. Забыв закрутить кран, гражданин затопил водой соседей – правомерное поведение (неумышленное причинение вреда)
   3. Директор завода на средства предприятия построил себе дачу – противоправное поведение (злоупотребление служебным положением)
   4. Пассажир не оплатил проезд в троллейбусе – противоправное поведение (нарушение правил общественного транспорта)
   5. Девушка перешла дорогу на красный свет – противоправное поведение (нарушение ПДД)
   6. Группа подростков, угрожая ножом, требовала у кассира магазина деньги – делинквентное поведение (преступление)
   7. Шофер превысил дозволенную скорость автомобиля – противоправное поведение (нарушение ПДД)
   8. Ученик украл из учебного кабинета микроскоп – делинквентное поведение (кража)
   9. Семейная пара разводится – нейтральное поведение (законное действие)
   10. Играя в футбол, мальчики нечаянно разбили окно – правомерное поведение (неумышленное причинение вреда)

5. Задача. Десятиклассник Семенов завязал драку в коридоре школы, в ходе которой было разбито большое окно, и один из его одноклассников поранил лицо осколками стекла. Проанализировав данное деяние, можно сказать, что Семенов совершил акт агрессии, что является девиантным поведением. Если его действия привели к серьезным последствиям, такие как травма одноклассника и ущерб имуществу (разбитое окно), он может нести ответственность. В зависимости от обстоятельств, это может быть квалифицировано как нарушение правил внутреннего распорядка школы и, возможно, как административное правонарушение. Важно также рассмотреть, какие меры могут быть приняты для предотвращения таких ситуаций, например, консультации по разрешению конфликтов и воспитательные беседы.

6. Поясните, как уровень правовой культуры влияет на правомерность поведения. Уровень правовой культуры влияет на правомерность поведения через осознание гражданами своих прав и обязанностей, знание законов и норм, а также их уважение. Люди с высоким уровнем правовой культуры более склонны действовать в соответствии с законодательством, соблюдать общепринятые моральные нормы и разумно разрешать конфликты. Они понимают последствия своих действий и стремятся избегать нарушений. В то время как низкий уровень правовой культуры часто приводит к игнорированию законов, асоциальному поведению и правонарушениям. Важно развивать правовую культуру в обществе через образование и распространение информации о правах и обязанностях граждан.