Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2413285
А
Аноним
04 декабря 2024 12:02 · публичный вопрос
А
Аноним

1. Укажите неверное утверждение. 1) Предложение является сложным, если в нем несколько грамматических основ. 2) Простые предложения соединяются в сложные только при помощи союзов или союзных слов. 3) В сложносочиненном предложении простые предложения равноправны по смыслу. 4) Запятая между частями сложного предложения не ставится, если части имеют общий член 2. Найдите сложное предложение. 1) По всей округе ливни льют, веревки из дождинок вьют. 2) Сыпучий снег летит на плечи, над головою сучья гнет. 3) Огород внизу начинает чернеть, а в лесу бело. 4) Пройдя весь маршрут успешно, туристы возвращались домой 3. Укажите, в каких примерах союз и соединяет части сложного предложения (знаки препинания не расставлены). 1) Пыль вихрем неслась по дороге и месяц совсем затуманился. 2) Вечерняя прохлада и тишина сходили на степь. 3) Мать проснулась и испуганно что-то спросила спросонок. 4) Я бродил подолгу и видел много примет осени. 4. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении: Усевшись, наклоняемся друг к другу головами ( ) И начинаем говорить вполголоса. 1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. 2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна. 3) Сложносочинённое предложение, перед союзом и нужна запятая. 4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 5.Укажите номер(а) предложений с однородными членами, соединѐнными сочинительными союзами. 1) Воздух совершенно прозрачен, и простым глазом заметны его переливы в ярком утреннем свете солнца. 2) Целую жизнь он потом если не рассказывал, то вспоминал этот цветок. 3) Дон лился, легко позванивая на перекатах и серебрясь от ветра вместе с листьями ракит. 4) Блеснула огненная нить, и густой смешанный лес мгновенно озарился светом ярко –красного пламени. 6. Укажите номер (номера) ССП с общим второстепенным членом (знаки препинания не расставлены): 1) Что-то зашумело в верхушках деревьев и несколько мокрых безжизненных листьев упало на влажную землю 2) Вдалеке гремел гром и ливень стоял сплошной стеной. 3) Ветер к утру ослабел и снег перестал.. 4) Осенью с деревьев опадают листья и в воздухе потянулась паутина. 7. На месте каких цифр нужно поставить запятые? Снег летит (5) и с сосен (6) и с берѐз (7) и весь лес вот-вот запылает белым пожаром. 8. Укажите номер (а) предложений с пунктуационной ошибкой. 1) Прочитайте Гоголя, и вы почувствуете в нѐм старика. 2) Из лесу доносится тревожный крик неуснувшей птицы или раздаѐтся неопределѐнный звук. 3) Давно морозы сковали землю, да навалило снегу, и лес стоит в своей мрачной сосредоточенности. 4) В Москве и других городах со снегом и льдом на дорогах борются химическими способами. 9. На месте каких цифр нужно поставить запятые? Конюшни полны были дорожных лошадей(1) дворы (2) и сараи загромождены разными экипажами. В 9 часов утра заблаговестили к обедне(3) и все потянули сь к новой каменной церкви. 10. Укажите номер (а) предложений с пунктуационной ошибкой. 1) Архип взял свечку из рук барина, отыскал за печкою фонарь, засветил его, и оба тихо сошли с крыльца, и пошли около двора. 2) Сторож начал бить в чугунную доску, собаки залаяли. 3) Бабы с криком спешили спасти свою рухлядь, ребятишки прыгали, любуясь на пожар. 4) Маша имела прекрасный голос, и большие музыкальные способности, Дефорж вызвался давать ей уроки. 11.Вставьте пропущенные буквы, расставьте пропущенные знаки препинания, подчеркните грамматическую основу предложений, определите вид предложения и союза: Небо над Москвой как(бы) выцв..ло и соверше..но отчётливо была видна в выс..те полная луна. ___________________________________ Много труда пр..дстоит ему зато з..мой он отд..хнет. ________________________________ В душном воздухе то р..зд..вались удары кирок то заунывно пели колёса тачек. _____________________________ В..сной р..спускают..ся поч..ки на дерев..ях и со..нце пр..гревает всё теплее. _______________________________ И вдруг ещ.. один жук отвалил от т..нцевального в воздухе роя и пронёсся прямо к п..ляне. _______________________________ Я (не)много пок..лебался однако сел. ______________________ Ещ.. земли п..чален вид а воздух уж в..сною дыш..т. ____________________ Последн..е тени сл..вались да мгла с..нела да за курганом тускнело мертв..е зарево. __________________________ Близ..к лок..ть да (н..)укус..ш.. . __________________________ Иль чума меня по..цепит иль м..роз окостенит иль в лоб шлагбаум влеп..т непроворный инв..лид. _____________________________

Нейросеть04 декабря 2024 12:02
  1. Неверное утверждение: 2) Простые предложения соединяются в сложные только при помощи союзов или союзных слов. Разъяснение: Сложные предложения могут соединяться не только с помощью союзов, но и с помощью запятых, а также других способов, например, сочинительных и подчинительных конструкций.

  2. Сложное предложение: 3) Огород внизу начинает чернеть, а в лесу бело. Разъяснение: Здесь несколько грамматических основ, что указывает на сложное предложение.

  3. Союз "и" соединяет части сложного предложения в примерах: 1) Пыль вихрем неслась по дороге и месяц совсем затуманился.
    3) Мать проснулась и испуганно что-то спросила спросонок.
    4) Я бродил подолгу и видел много примет осени.
    Разъяснение: В этих предложениях "и" соединяет части, имея равноправное значение, а в предложении 2 союза "и" нет, так как речь идет о двух однородных членах.

  4. Правильное объяснение пунктуации: 2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна. Разъяснение: Здесь нет необходимости в запятой, так как обе части предложения равноправны и связаны союзом "и".

  5. Номера предложений с однородными членами, соединёнными сочинительными союзами: 1) Воздух совершенно прозрачен, и простым глазом заметны его переливы в ярком утреннем свете солнца.
    4) Блеснула огненная нить, и густой смешанный лес мгновенно озарился светом ярко –красного пламени.
    Разъяснение: В этих предложениях "и" соединяет однородные члены.

  6. Номера сложносочинённых предложений с общим второстепенным членом: 1) Что-то зашумело в верхушках деревьев и несколько мокрых безжизненных листьев упало на влажную землю.
    2) Вдалеке гремел гром и ливень стоял сплошной стеной.
    Разъяснение: В этих предложениях есть общий второстепенный член (мокрых безжизненных листьев - в первом предложении, и "гремел гром" - во втором).

  7. Запятые нужно поставить на местах: (5), (6), (7).
    Разъяснение: Запятые ставятся перед союзами "и", так как части сложносочинённого предложения имеют собственные грамматические основы.

  8. Номера предложений с пунктуационной ошибкой: 1) Прочитайте Гоголя, и вы почувствуете в нѐм старика.
    3) Давно морозы сковали землю, да навалило снегу, и лес стоит в своей мрачной сосредоточенности.
    Разъяснение: В первом предложении ошибка состоит в необходимости убрать запятую перед "и", а в третьем - в лишней запятой.

  9. Запятые нужно поставить на местах: (1), (2), (3).
    Разъяснение: Запятые ставятся для разделения однородных членов предложения.

  10. Номера предложений с пунктуационной ошибкой: 1) Архип взял свечку из рук барина, отыскал за печкою фонарь, засветил его, и оба тихо сошли с крыльца, и пошли около двора.
    4) Маша имела прекрасный голос, и большие музыкальные способности, Дефорж вызвался давать ей уроки.
    Разъяснение: В первом предложении лишняя запятая перед "и", а во втором место для запятой перед "и" некорректно.

  11. Заполните пропуски и расставьте знаки препинания: Небо над Москвой как (бы) выцвело и совершенно отчётливо была видна в высоте полная луна.
    Грамматическая основа предложения: Небо - была видна.

Много труда предстоит ему, зато зимой он отдохнёт.
Грамматическая основа: Труда предстоит.

В душном воздухе то рождались удары кирок, то заунывно пели колёса тачек.
Грамматическая основа: Эти действия происходят в воздухе.

Весной распускаются почки на деревьях и солнце прогревает всё теплее.
Грамматическая основа: Почки распускаются, солнце прогревает.

И вдруг ещё один жук отвалил от танцевального в воздухе роя и пронёсся прямо к поляне.
Грамматическая основа: Жук отвалил, жук пронёсся.

Я (не)много поковырялся, однако сел.
Грамматическая основа: Я сел.

Ещё земли печален вид, а воздух уж весной дышит.
Грамматическая основа: Земли печален вид.

Последние тени сливались, дa мгла синела, да за курганом тускнело мертвое зарево.
Грамматическая основа: Тени сливались, мгла синела, зарево тускнело.

Близко локоть, да (не)укусишь.
Грамматическая основа: Локоть близко.

Иль чума меня поцепит, иль мороз окостенит, иль в лоб шлагбаум влепит непроворный инвалид.
Грамматическая основа: Чума поцепит, мороз окостенит, шлагбаум влепит.

1. Укажите неверное утверждение. 1) Предложение является сложным, если в нем несколько грамматических основ. 2) Простые предложения соединяются в сложные только при помощи союзов или союзных слов. 3) В сложносочиненном предложении простые предложения равноправны по смыслу. 4) Запятая между частями сложного предложения не ставится, если части имеют общий член 2. Найдите сложное предложение. 1) По всей округе ливни льют, веревки из дождинок вьют. 2) Сыпучий снег летит на плечи, над головою сучья гнет. 3) Огород внизу начинает чернеть, а в лесу бело. 4) Пройдя весь маршрут успешно, туристы возвращались домой 3. Укажите, в каких примерах союз и соединяет части сложного предложения (знаки препинания не расставлены). 1) Пыль вихрем неслась по дороге и месяц совсем затуманился. 2) Вечерняя прохлада и тишина сходили на степь. 3) Мать проснулась и испуганно что-то спросила спросонок. 4) Я бродил подолгу и видел много примет осени. 4. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении: Усевшись, наклоняемся друг к другу головами ( ) И начинаем говорить вполголоса. 1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. 2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна. 3) Сложносочинённое предложение, перед союзом и нужна запятая. 4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 5.Укажите номер(а) предложений с однородными членами, соединѐнными сочинительными союзами. 1) Воздух совершенно прозрачен, и простым глазом заметны его переливы в ярком утреннем свете солнца. 2) Целую жизнь он потом если не рассказывал, то вспоминал этот цветок. 3) Дон лился, легко позванивая на перекатах и серебрясь от ветра вместе с листьями ракит. 4) Блеснула огненная нить, и густой смешанный лес мгновенно озарился светом ярко –красного пламени. 6. Укажите номер (номера) ССП с общим второстепенным членом (знаки препинания не расставлены): 1) Что-то зашумело в верхушках деревьев и несколько мокрых безжизненных листьев упало на влажную землю 2) Вдалеке гремел гром и ливень стоял сплошной стеной. 3) Ветер к утру ослабел и снег перестал.. 4) Осенью с деревьев опадают листья и в воздухе потянулась паутина. 7. На месте каких цифр нужно поставить запятые? Снег летит (5) и с сосен (6) и с берѐз (7) и весь лес вот-вот запылает белым пожаром. 8. Укажите номер (а) предложений с пунктуационной ошибкой. 1) Прочитайте Гоголя, и вы почувствуете в нѐм старика. 2) Из лесу доносится тревожный крик неуснувшей птицы или раздаѐтся неопределѐнный звук. 3) Давно морозы сковали землю, да навалило снегу, и лес стоит в своей мрачной сосредоточенности. 4) В Москве и других городах со снегом и льдом на дорогах борются химическими способами. 9. На месте каких цифр нужно поставить запятые? Конюшни полны были дорожных лошадей(1) дворы (2) и сараи загромождены разными экипажами. В 9 часов утра заблаговестили к обедне(3) и все потянули сь к новой каменной церкви. 10. Укажите номер (а) предложений с пунктуационной ошибкой. 1) Архип взял свечку из рук барина, отыскал за печкою фонарь, засветил его, и оба тихо сошли с крыльца, и пошли около двора. 2) Сторож начал бить в чугунную доску, собаки залаяли. 3) Бабы с криком спешили спасти свою рухлядь, ребятишки прыгали, любуясь на пожар. 4) Маша имела прекрасный голос, и большие музыкальные способности, Дефорж вызвался давать ей уроки. 11.Вставьте пропущенные буквы, расставьте пропущенные знаки препинания, подчеркните грамматическую основу предложений, определите вид предложения и союза: Небо над Москвой как(бы) выцв..ло и соверше..но отчётливо была видна в выс..те полная луна. ___________________________________ Много труда пр..дстоит ему зато з..мой он отд..хнет. ________________________________ В душном воздухе то р..зд..вались удары кирок то заунывно пели колёса тачек. _____________________________ В..сной р..спускают..ся поч..ки на дерев..ях и со..нце пр..гревает всё теплее. _______________________________ И вдруг ещ.. один жук отвалил от т..нцевального в воздухе роя и пронёсся прямо к п..ляне. _______________________________ Я (не)много пок..лебался однако сел. ______________________ Ещ.. земли п..чален вид а воздух уж в..сною дыш..т. ____________________ Последн..е тени сл..вались да мгла с..нела да за курганом тускнело мертв..е зарево. __________________________ Близ..к лок..ть да (н..)укус..ш.. . __________________________ Иль чума меня по..цепит иль м..роз окостенит иль в лоб шлагбаум влеп..т непроворный инв..лид. _____________________________
1. Неверное утверждение: **2)** Простые предложения соединяются в сложные только при помощи союзов или союзных слов. Разъяснение: Сложные предложения могут соединяться не только с помощью союзов, но и с помощью запятых, а также других способов, например, сочинительных и подчинительных конструкций. 2. Сложное предложение: **3)** Огород внизу начинает чернеть, а в лесу бело. Разъяснение: Здесь несколько грамматических основ, что указывает на сложное предложение. 3. Союз "и" соединяет части сложного предложения в примерах: **1)** Пыль вихрем неслась по дороге и месяц совсем затуманился. **3)** Мать проснулась и испуганно что-то спросила спросонок. **4)** Я бродил подолгу и видел много примет осени. Разъяснение: В этих предложениях "и" соединяет части, имея равноправное значение, а в предложении 2 союза "и" нет, так как речь идет о двух однородных членах. 4. Правильное объяснение пунктуации: **2)** Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна. Разъяснение: Здесь нет необходимости в запятой, так как обе части предложения равноправны и связаны союзом "и". 5. Номера предложений с однородными членами, соединёнными сочинительными союзами: **1)** Воздух совершенно прозрачен, и простым глазом заметны его переливы в ярком утреннем свете солнца. **4)** Блеснула огненная нить, и густой смешанный лес мгновенно озарился светом ярко –красного пламени. Разъяснение: В этих предложениях "и" соединяет однородные члены. 6. Номера сложносочинённых предложений с общим второстепенным членом: **1)** Что-то зашумело в верхушках деревьев и несколько мокрых безжизненных листьев упало на влажную землю. **2)** Вдалеке гремел гром и ливень стоял сплошной стеной. Разъяснение: В этих предложениях есть общий второстепенный член (мокрых безжизненных листьев - в первом предложении, и "гремел гром" - во втором). 7. Запятые нужно поставить на местах: (5), (6), (7). Разъяснение: Запятые ставятся перед союзами "и", так как части сложносочинённого предложения имеют собственные грамматические основы. 8. Номера предложений с пунктуационной ошибкой: **1)** Прочитайте Гоголя, и вы почувствуете в нѐм старика. **3)** Давно морозы сковали землю, да навалило снегу, и лес стоит в своей мрачной сосредоточенности. Разъяснение: В первом предложении ошибка состоит в необходимости убрать запятую перед "и", а в третьем - в лишней запятой. 9. Запятые нужно поставить на местах: (1), (2), (3). Разъяснение: Запятые ставятся для разделения однородных членов предложения. 10. Номера предложений с пунктуационной ошибкой: **1)** Архип взял свечку из рук барина, отыскал за печкою фонарь, засветил его, и оба тихо сошли с крыльца, и пошли около двора. **4)** Маша имела прекрасный голос, и большие музыкальные способности, Дефорж вызвался давать ей уроки. Разъяснение: В первом предложении лишняя запятая перед "и", а во втором место для запятой перед "и" некорректно. 11. Заполните пропуски и расставьте знаки препинания: Небо над Москвой как **(бы)** выцвело и совершенно отчётливо была видна в высоте полная луна. **Грамматическая основа предложения:** Небо - была видна. Много труда **предстоит** ему, зато зимой он **отдохнёт.** **Грамматическая основа:** Труда предстоит. В душном воздухе то рождались удары кирок, то заунывно пели колёса тачек. **Грамматическая основа:** Эти действия происходят в воздухе. Весной распускаются почки на деревьях и солнце прогревает всё теплее. **Грамматическая основа:** Почки распускаются, солнце прогревает. И вдруг ещё один жук отвалил от танцевального в воздухе роя и пронёсся прямо к поляне. **Грамматическая основа:** Жук отвалил, жук пронёсся. Я (не)много поковырялся, однако сел. **Грамматическая основа:** Я сел. Ещё земли печален вид, а воздух уж весной дышит. **Грамматическая основа:** Земли печален вид. Последние тени сливались, дa мгла синела, да за курганом тускнело мертвое зарево. **Грамматическая основа:** Тени сливались, мгла синела, зарево тускнело. Близко локоть, да (не)укусишь. **Грамматическая основа:** Локоть близко. Иль чума меня поцепит, иль мороз окостенит, иль в лоб шлагбаум влепит непроворный инвалид. **Грамматическая основа:** Чума поцепит, мороз окостенит, шлагбаум влепит.