Задача Задача №2414735
А
А
«Заттардың тасымалы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары 1. Судың сабақ бойымен көтерілуіне әсер етеді:(2) А) жапырақ қысымы В) сабақ қысымы С) тамыр қысымы D) шырын қысымы Е) жапырақтың суды буландыруы Н) сүзгілі түтікшелер 2. Төмендегі тұжырымдардың шындық/жалған екенін анықтаңыз: (2) қ/с Тұжырымдар Ш Ж 1. Судың тамырдан жапыраққа дейінгі жолы- төменгі ағыс. 2. Жапырақтан органикалық заттардың барлық мүшелерге тарауы- жоғарғы ағыс. 3. Минералды заттардың жылжуы судың жапырақта буалануы нәтижесінде пайда болады. 4. Флоэма- жапырақтағы фотосинтез арқылы түзілген органикалық заттарды тамырға дейін тасымалдайды. 5. Ксилема – жапырақ арқылы қанша су буланса сондай мөлшерде су жеткізіп отырады. 3. Сабақ пен тамырдың құрылысы мен атқаратын қызметтерін сәйкестендіріңіз: (4) Өсімдік мүшелері Құрылысы Қызметі Сабақ А1. Қабық А............. А............. А............. В3. Сыртқы ортаның қолайсыз жағдайынан қорғайды В..................................... В..................................... В..................................... Тамыр А5. Бөліну аймағы А......................... А......................... А........................ В5. Жасушалары бөлініп, басқа бөлімдерін қалыптастырады. В .................................................. В................................................... В................................................... А1 Қабық А2 Өзек А3 Сүрек А4 Камбий А5 Бөліну аймағы А6 Сору аймағы А7 Өсу аймағы А8 Өткізу аймағы В1 Қор жинау қызметін атқарады. В2 Жасушалары бөлінудің нәтижесінде, сабақ жуандап өседі. В3 Сыртқы ортаның қолайсыз жағдайынан қорғайды. В4 Жылдық сақиналар орналасқан. В5 Жасушалары бөлініп, басқа бөлімдерін қалыптастырады. В6 Тамыр түктері арқылы, су мен минералды заттарды сорады. В7 Тамыр мен сабақты байланыстырады. В8 Түзуші ұлпа жасушалары созылып, тамыр үшынан өсуге итермелейді. 4. Суретті қарастырыңыз (а) А мен В суреттерінде берілген схемадан қанайналым жүйесін жазыңыз:(1) А------------------------------ В------------------------------ (b) А суретте берілген схемадағы қан айналым жүйесіне сипаттама беріңіз:(2) ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 5. Қанайналым жүйелерінің қандай ағзаларға тән екенің анықтаныз: (2) 1.Балық; 2. Өрмекші; 3. Құстар ; 4. Шұбалшаң; 5. Ұлу; 6. Ара; Ашық қанайналым жүйесі Тұйық қанайналым жүйесі
Конечно, давайте разберем задания по теме «Транспортировка веществ» и постараемся ответить на каждый из вопросов.
1. С каким процессом связано движение воды на протяжении стебля? (2)
Правильные ответы:
- Е) испарение воды с листьев — это основной фактор, способствующий подъему воды по стеблю, так как испарение создает негативное давление, которое втягивает воду из корней.
- Н) сосудистые трубки — responsible for transportation, especially xylem, which carries water upward.
2. Определите, верно ли утверждение: (2)
- Неверно — Подъем воды происходит по ксилеме, то есть это вверх, а не вниз.
- Верно — Распространение органических веществ осуществляется по флоэме, что происходит вверх к корням.
- Верно — Движение минеральных веществ связано с испарением воды, так как это способствует их перемещению через корень.
- Верно — Флоэма отвечает за транспортировку органических веществ, полученных в процессе фотосинтеза, к корням.
- Верно — Ксилема может транспортировать воду в таком количестве, как она испаряется с поверхности листьев.
3. Сопоставьте строение и функции стебля и корня: (4)
Стебель:
- А1. Кора — В3. Защита от неблагоприятных условий.
- А2. Центральный цилиндр — В2. Увеличивает толщину стебля.
- А3. Древесина — В1. Хранение запасов.
Корень:
- А5. Зона деления — В5. Формирование новых клеток.
- А6. Зона всасывания — В6. Всасывание воды и минералов через корневые волоски.
- А7. Зона роста — В8. Увеличение длины корня.
4. Изучите изображение
(a) Напишите о системе кровообращения: (1)
- А — Система кровообращения рыб: двухкамерное сердце, которое прокачивает кровь через жабры для оксигенации.
- В — Система кровообращения млекопитающих: четырехкамерное сердце, где кровь разделена на кислородную и венозную и поступает в разные органы.
(b) Описать систему кровообращения, изображенную на схеме А: (2) Система кровообращения рыб отличается тем, что у них есть двухкамерное сердце (предсердие и желудочек), позволяющее прямо прокачивать венозную кровь через жабры, где она обогащается кислородом. После этого оксигенированная кровь распределяется по телу, что делает ее менее эффективной по сравнению с млекопитающими, имеющими трех- или четырехкамерное сердце.
5. Определите, каким организмам соответствуют открытая и закрытая системы кровообращения: (2)
- Открытая система кровообращения:
- Шубалша — вот этому подходит система.
- Улитка.
- Пчела.
- Закрытая система кровообращения:
- Рыба (двухкамерное сердце).
- Паукообразное (например, паук, с насосом для дальнейшего движения крови).
- Птицы (четырехкамерное сердце).
Если есть дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать! Успехов в учебе!
