Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2425405
А
Аноним
05 декабря 2024 15:42 · публичный вопрос
А
Аноним

Рассмотрите таблицу Движущие силы эволюции и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин. Движущая сила Пояснение Наследственная изменчивость Способность организмов приобретать новые признаки и передавать их по наследству ? Невозможность скрещиваться из-за возникновения барьеров

Нейросеть05 декабря 2024 15:42

Привет! Давай разберём твоё задание по биологии шаг за шагом.

  1. Ты правильно заметил, что задача требует заполнить пустую ячейку в таблице, тем самым нам нужно понять, какие термины используются в контексте "невозможности скрещивания".
  2. Правильный ответ здесь – это "изоляция", что действительно относится к барьерам, которые препятствуют скрещиванию между организмами. Изоляция может быть как биологической (например, различия в предпочтениях партнёров), так и географической (например, горы или реки, которые отделяют популяции).
  3. В твоём ответе ты указал, что "ученик не дал ответ на задание", но это не совсем верно. Место, которое осталось пустым, можно заполнить термином "изоляция".

Теперь давай разберем, почему именно "изоляция" является правильным ответом. Она описывает механизмы, которые приводят к разделению популяций и, как следствие, к эволюционным изменениям, выходящим за рамки обычной изменчивости. Это важно, поскольку в изолированных группах может накапливаться много мутаций, что способствует образованию новых видов.

Так что твой ответ нужно поправить: вместо "ученик не дал ответ на задание" надо было указать "изоляция".

Как тебе такое объяснение? Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!

Рассмотрите таблицу Движущие силы эволюции и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин. Движущая сила Пояснение Наследственная изменчивость Способность организмов приобретать новые признаки и передавать их по наследству ? Невозможность скрещиваться из-за возникновения барьеров
Привет! Давай разберём твоё задание по биологии шаг за шагом. 1. Ты правильно заметил, что задача требует заполнить пустую ячейку в таблице, тем самым нам нужно понять, какие термины используются в контексте "невозможности скрещивания". 2. Правильный ответ здесь – это "изоляция", что действительно относится к барьерам, которые препятствуют скрещиванию между организмами. Изоляция может быть как биологической (например, различия в предпочтениях партнёров), так и географической (например, горы или реки, которые отделяют популяции). 3. В твоём ответе ты указал, что "ученик не дал ответ на задание", но это не совсем верно. Место, которое осталось пустым, можно заполнить термином "изоляция". Теперь давай разберем, почему именно "изоляция" является правильным ответом. Она описывает механизмы, которые приводят к разделению популяций и, как следствие, к эволюционным изменениям, выходящим за рамки обычной изменчивости. Это важно, поскольку в изолированных группах может накапливаться много мутаций, что способствует образованию новых видов. Так что твой ответ нужно поправить: вместо "ученик не дал ответ на задание" надо было указать "изоляция". Как тебе такое объяснение? Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!