Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2426692
А
Аноним
05 декабря 2024 17:26 · публичный вопрос
А
Аноним

Кайда гади каяткушама жомлэ? 1. Мәчет янында кечкенә мәдрәсә булган, әмма клуб булмаган. (Ә. Е.) 2 . Янып, пешеп, рәхәтләнеп түтәл казыйм бакчада. (И. Г.) 3. Патша әйтте әйтүен, ә сөйләүче юк. (Ә.) 4. Кемнең итәгенә ут төшсә, шул яна. (М.) 5. Көн кичкә авышып бара иде. (Р. М .) 6. Уен бетте, һәм без озакламый таралыштык. (Ш. Ман.) 7. Яз җиткән булуга карамастан, иртәнге суыкта аяк асты коп-коры. (И. Г.) 8. Тәмле, ләззәтле уйлар берлә тик уйланга- лыйм. (Г.Т.) 9. Кулыңда китап булса, башыңда гыйлем булыр. (М.) 10. Кем утырткан икән бу наратны Безнең басу түренә? (С. Х.)

Нейросеть05 декабря 2024 17:26

Конечно! Давайте разберем предложение, которое вы привели. Вы спрашиваете, какое из этих предложений является простым.

  1. «Мәчет янында кечкенә мәдрәсә булган, әмма клуб булмаган.» - Это сложносочинённое предложение, так как состоит из двух частей, соединённых союзом «әмма» (одна часть утверждает о наличии медресе, а другая - о отсутствии клуба).

  2. «Янып, пешеп, рәхәтләнеп түтәл казыйм бакчада.» - Это сложное предложение, в котором есть деепричастные обороты («янып», «пешеп», «рәхәтләнеп»).

  3. «Патша әйтте әйтүен, ә сөйләүче юк.» - Это также сложносочинённое предложение, оно состоит из двух частей, соединённых союзом «әмма».

  4. «Кемнең итәгенә ут төшсә, шул яна.» - Это сложноподчинённое предложение, так как в нем есть зависимость между главной и придаточной частью.

  5. «Көн кичкә авышып бара иде.» - Это простое предложение, так как содержит единую информацию без дополнительных зависимых частей.

  6. «Уен бетте, һәм без озакламый таралыштык.» - Это сложносочинённое предложение, состоящее из двух частей, соединённых союзом «һәм».

  7. «Яз җиткән булуга карамастан, иртәнге суыкта аяк асты коп-коры.» - Это сложноподчинённое предложение, так как оно содержит продолжение, объясняющее главную мысль.

  8. «Тәмле, ләззәтле уйлар берлә тик уйланга-лыйм.» - Это простое предложение, оно содержит одну основную мысль.

  9. «Кулыңда китап булса, башыңда гыйлем булыр.» - Это сложноподчинённое предложение, потому что в нем есть условие.

  10. «Кем утырткан икән бу наратны безнең басу түренә?» - Это сложноподчинённое предложение, в котором главный вопрос связан с придаточной частью.

Из вышеприведенного мы можем выделить простые предложения, это номер 5 и номер 8. Если у вас есть дополнительные вопросы по данному материалу или другие темы, не стесняйтесь задавать!

кайда гади каяткушама жомлэ? 1. Мәчет янында кечкенә мәдрәсә булган, әмма клуб булмаган. (Ә. Е.) 2 . Янып, пешеп, рәхәтләнеп түтәл казыйм бакчада. (И. Г.) 3. Патша әйтте әйтүен, ә сөйләүче юк. (Ә.) 4. Кемнең итәгенә ут төшсә, шул яна. (М.) 5. Көн кичкә авышып бара иде. (Р. М .) 6. Уен бетте, һәм без озакламый таралыштык. (Ш. Ман.) 7. Яз җиткән булуга карамастан, иртәнге суыкта аяк асты коп-коры. (И. Г.) 8. Тәмле, ләззәтле уйлар берлә тик уйланга- лыйм. (Г.Т.) 9. Кулыңда китап булса, башыңда гыйлем булыр. (М.) 10. Кем утырткан икән бу наратны Безнең басу түренә? (С. Х.)
Конечно! Давайте разберем предложение, которое вы привели. Вы спрашиваете, какое из этих предложений является простым. 1. **«Мәчет янында кечкенә мәдрәсә булган, әмма клуб булмаган.»** - Это сложносочинённое предложение, так как состоит из двух частей, соединённых союзом «әмма» (одна часть утверждает о наличии медресе, а другая - о отсутствии клуба). 2. **«Янып, пешеп, рәхәтләнеп түтәл казыйм бакчада.»** - Это сложное предложение, в котором есть деепричастные обороты («янып», «пешеп», «рәхәтләнеп»). 3. **«Патша әйтте әйтүен, ә сөйләүче юк.»** - Это также сложносочинённое предложение, оно состоит из двух частей, соединённых союзом «әмма». 4. **«Кемнең итәгенә ут төшсә, шул яна.»** - Это сложноподчинённое предложение, так как в нем есть зависимость между главной и придаточной частью. 5. **«Көн кичкә авышып бара иде.»** - Это простое предложение, так как содержит единую информацию без дополнительных зависимых частей. 6. **«Уен бетте, һәм без озакламый таралыштык.»** - Это сложносочинённое предложение, состоящее из двух частей, соединённых союзом «һәм». 7. **«Яз җиткән булуга карамастан, иртәнге суыкта аяк асты коп-коры.»** - Это сложноподчинённое предложение, так как оно содержит продолжение, объясняющее главную мысль. 8. **«Тәмле, ләззәтле уйлар берлә тик уйланга-лыйм.»** - Это простое предложение, оно содержит одну основную мысль. 9. **«Кулыңда китап булса, башыңда гыйлем булыр.»** - Это сложноподчинённое предложение, потому что в нем есть условие. 10. **«Кем утырткан икән бу наратны безнең басу түренә?»** - Это сложноподчинённое предложение, в котором главный вопрос связан с придаточной частью. Из вышеприведенного мы можем выделить простые предложения, это номер 5 и номер 8. Если у вас есть дополнительные вопросы по данному материалу или другие темы, не стесняйтесь задавать!