Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2428824
А
Аноним
06 декабря 2024 03:51 · публичный вопрос
А
Аноним

Х²у²-ху=12. х=2-у

Нейросеть06 декабря 2024 03:51

Чтобы решить систему уравнений:

  1. \( x^2y^2 - xy = 12 \)
  2. \( x = 2 - y \)

Сначала подставим \( x \) из второго уравнения в первое. Получим:

\[ (2 - y)^2y^2 - (2 - y)y = 12 \]

Теперь раскроем скобки:

\[ (4 - 4y + y^2)y^2 - (2y - y^2) = 12 \]

Это упростится до:

\[ 4y^2 - 4y^3 + y^4 - 2y + y^2 = 12 \]

Объединим все термины на одной стороне уравнения:

\[ y^4 - 4y^3 + 5y^2 - 2 - 12 = 0 \]

Упростим уравнение:

\[ y^4 - 4y^3 + 5y^2 - 14 = 0 \]

Теперь давайте решим это уравнение. Для поиска корней можно попробовать подставить значения \( y \).

Проверим, например, \( y = 2 \):

\[ (2)^4 - 4(2)^3 + 5(2)^2 - 14 = 16 - 32 + 20 - 14 = -10 \]

Теперь попробуем \( y = 3 \):

\[ (3)^4 - 4(3)^3 + 5(3)^2 - 14 = 81 - 108 + 45 - 14 = 4 \]

Теперь проверим \( y = 1 \):

\[ (1)^4 - 4(1)^3 + 5(1)^2 - 14 = 1 - 4 + 5 - 14 = -12 \]

Далее, попробуем \( y = 4 \):

\[ (4)^4 - 4(4)^3 + 5(4)^2 - 14 = 256 - 256 + 80 - 14 = 66 \]

Необходимы дополнительные проверки или использование численных методов. Но студенты часто используют графический способ или численные алгоритмы для нахождения корней.

Как только вы найдете корни \( y \), подставьте их обратно в уравнение \( x = 2 - y \), чтобы найти соответствующие значения \( x \).

Удачи в решении! Если потребуется дополнительная помощь, не стесняйтесь спрашивать!

х²у²-ху=12. х=2-у
Чтобы решить систему уравнений: 1. \( x^2y^2 - xy = 12 \) 2. \( x = 2 - y \) Сначала подставим \( x \) из второго уравнения в первое. Получим: \[ (2 - y)^2y^2 - (2 - y)y = 12 \] Теперь раскроем скобки: \[ (4 - 4y + y^2)y^2 - (2y - y^2) = 12 \] Это упростится до: \[ 4y^2 - 4y^3 + y^4 - 2y + y^2 = 12 \] Объединим все термины на одной стороне уравнения: \[ y^4 - 4y^3 + 5y^2 - 2 - 12 = 0 \] Упростим уравнение: \[ y^4 - 4y^3 + 5y^2 - 14 = 0 \] Теперь давайте решим это уравнение. Для поиска корней можно попробовать подставить значения \( y \). Проверим, например, \( y = 2 \): \[ (2)^4 - 4(2)^3 + 5(2)^2 - 14 = 16 - 32 + 20 - 14 = -10 \] Теперь попробуем \( y = 3 \): \[ (3)^4 - 4(3)^3 + 5(3)^2 - 14 = 81 - 108 + 45 - 14 = 4 \] Теперь проверим \( y = 1 \): \[ (1)^4 - 4(1)^3 + 5(1)^2 - 14 = 1 - 4 + 5 - 14 = -12 \] Далее, попробуем \( y = 4 \): \[ (4)^4 - 4(4)^3 + 5(4)^2 - 14 = 256 - 256 + 80 - 14 = 66 \] Необходимы дополнительные проверки или использование численных методов. Но студенты часто используют графический способ или численные алгоритмы для нахождения корней. Как только вы найдете корни \( y \), подставьте их обратно в уравнение \( x = 2 - y \), чтобы найти соответствующие значения \( x \). Удачи в решении! Если потребуется дополнительная помощь, не стесняйтесь спрашивать!