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Задача Задача №2429974
А
Аноним
06 декабря 2024 06:50 · публичный вопрос
А
Аноним

Заданий и их проверки после уроков. Наладить дисциплину на своих уроках. Получить возможность работать творчески. Просмотр содержимого документа ««Тексты с заданиями по немецкому языку для учащихся 7-9 классов, как один из аспектов успешной подготовки к итоговой аттестации»» ТЕМА: «Тексты с заданиями по немецкому языку для учащихся 7-9 классов, как один из аспектов успешной подготовки к итоговой аттестации» 2013/2014 учебный год Вступление Данная работа, предназначенная для учащихся 7-9 классов, представляет собой сборник текстов средней тяжести. Пособие включает в себя лексический материал, тексты для чтения и послетекстовые упражнения, нацеленные на усвоение лексико-грамматического материала, предусмотренного программой обучения немецкому языку в 7-9 классах. Данная работа направлена на развитие всех составляющих компонентов коммуникативной компетенции, а именно: речевой, языковой, социокультурной и учебно-познавательной. Материал, представленный в ней, знакомит обучающихся с оригинальными немецкими текстами, способствует расширению лексического запаса, а также формированию общеучебных умений, таких, как умение самостоятельно добывать и обрабатывать информацию, обобщать, делать заключения, развивать свои тезисы, приводя конкретные примеры и аргументы. После каждого текста даются упражнения, направленные на активизацию лексико-грамматического материала в устной речи. Работа имеет целью облегчить подготовку обучающихся к заданиям не только части «Чтение», но и части «Говорение» к ГИА и ЕГЭ. С О Д Е Р Ж А Н И Е Вступление………………………………… 2 Text 1: Meine Familie ………………………4 Text 2: Mein Busenfreund………………….. 8 Text 3: Mein Hobby……………………… 11 Text 4: Meine Wohnung…………………….14 Text 5: Mein Deutschunterricht……………..16 Text 6: Sport in unserem Leben………………19 Text 7: Gesunde Lebensweise………………..21 Список используемой литературы………....25 Text 1: Meine Familie Berlin, den 8.September Hallo, ich heiße Jörg. Ich bin 16 Jahre alt. Zurzeit bin ich Schüler. Ich möchte dir über meine Familie erzählen. Meine Familie wohnt in Berlin, Blumenstraße 30. Meine Familie ist ziemlich groß. Sie besteht aus 7 Personen. Das sind meine Großmutter, meine Eltern, mein Bruder, seine Frau, meine Schwester und ich. Mein Vater, Franz, ist Ingenieur von Beruf. Er ist 44 Jahre alt. Er ist klug und sehr intelligent. Meine Mutter, Helga, ist Ärztin. Sie ist 3 Jahre jünger als mein Vater. Die Mutter sieht sehr schön und jung aus. Den Haushalt führt meine Großmutter Anna. Sie ist Rentnerin. Meine Oma ist 62 Jahre alt, aber sie ist noch sehr rüstig. Mein Bruder Alex ist 26 Jahre alt. Er arbeitet bei Siemens als Ökonom. Er ist verheiratet. Seine Frau Irma ist Apothekerin. Sie sind Altersgenossen. Meine Schwester Beate ist 20 Jahre alt. Sie ist Studentin. Sie ist ledig. Sie ist sehr hübsch und schlank. Meine Familie ist sehr einig. Wir sind zueinander sehr lieb. In meiner Familie herrscht immer eine freundliche Atmosphäre. Wir helfen einander sehr gern. Alle Probleme lösen wir zusammen. Unsere Freizeit verbringen wir immer interessant. Oft besuchen wir Kinos, Konzerte, Theater. Wir haben viele Freunde, und wir sind gastfreundlich. Wie ist deine Familie? Schreib mir bald! Viele Grüße Dein Jörg Wortschatz zum Text: ziemlich groß – сравнительно большой Meine Familie besteht aus 7 Personen – моя семья состоит из 7 человек aussehen (а,е) – выглядеть den Haushalt führen (te,t) – вести домашнее хозяйство rüstig sein – быть бодрым verheiratet sein – быть женатым/ замужем ledig sein – быть холостым/ быть не замужем der Altersgenosse – ровесник In der Familie herrscht eine freundliche Atmosphäre – в семье царит дружелюбная атмосфера einig – дружный, единодушный einander helfen (a,o)– помогать друг другу gastfreundlich sein – быть гостеприимным zueinander lieb sein – любить друг друга meine Freizeit verbringen (te,t)– проводить свободное время zusammen sein – быть вместе Probleme lösen (te,t)– решать проблемы Übung 1. Beantworten Sie die Fragen: Wie groß ist die Familie von Jörg? Was sind seine Eltern von Beruf? Wer führt den Haushalt in der Familie? Wie ist die Familie von Jörg? Wie sind die Verhältnisse in Ihrer Familie? Übung 2. Richtig oder falsch? Paul ist 16 Jahre alt. Die Familie ist nicht besonders groß. Seine Eltern wohnen zusammen und sind sehr glücklich. Seine Schwester ist nicht verheiratet. Jörg verbringt gern seine Freizeit im Kreis der Familie. Übung 3. Sagen Sie anders: Meine Mutter kocht für uns und räumt die Wohnung. Mein Bruder hat keine eigene Familie. Ich und mein Freund sind 16 Jahre alt. Seine Eltern wohnen nicht zusammen. Wir mögen einander. Wir streiten uns nicht. Übung 4. Bilden Sie Sätze mit folgenden Wörtern: bestehen, aus, deine Familie, viel, Personen, wie? deine Familie, einträchtig, sein, rüstig, und? wir, zueinander, sein, lieb, sehr, verstehen, gut, einander, und. besprechen, der Kreis der Familie, abends, wir, Probleme, oft, in. ledig, dein Bruder, verheiratet, oder, sein? Übung 5. Übersetzen Sie ins Deutsche: У нас в семье прекрасные отношения. Мой двоюродный брат и я ровесники. Моя семья состоит из 4 человек. Я и мой брат хорошо понимаем друг друга. Я всегда могу обсудить с ним мои проблемы. Я уверен, он мне всегда поможет. Наша семья очень дружная. Мы любим друг друга и живём в мире и согласии. Übung 6. Stellen sie die Fragen: Meine Eltern arbeiten bei einer Firma. Meine Geschwister geht in die Schule. Mein Bruder lernt nicht besonders gut, denn er ist faul. Am Abend sind wir zu Hause. Wir sind einig. Übung 7. Ergänzen Sie die Sätze: Ich ___ in Moskau. Meine ___ ist nicht besonders ___. Sie ___ aus 4 ___. Meine___ 39 ___ alt. Sie ___ Hausfrau. Sie ___ den Haushalt. Ich ___ ihr oft. Mein Vater ist Informatiker von ___. Meine ___ ist klein. Sie ist 5 Jahre ___. Sie geht in ___ Kindergarten. Abends sind wir oft ___. Wir ___ sehen fern, oder ___ spazieren. Das Wochenende ___ wir auch zusammen. Wie ___ ins Grüne oder ___ ins Kino. Unsere Familie ist sehr ___ und ___. Ich ___ meine Familie. Übung 8. Setzen Sie richtig ein: Er ___ sehr gern Bücher (lesen). Mein Vater ___ oft auf Dienstreisen (sein). Meine Mutter ___ mir meine Hausaufgaben machen (helfen). Die Oma ___ den Haushalt (führen). ___ du oft mit den Eltern ins Grüne? (fahren). Text 2: Mein Busenfreund. Leipzig, den 12. Oktober Lieber Fabian, hallo. Wie geht es dir? Vielen Dank für deinen Brief. Du fragst mich über meinen besten Freund. Heute möchte ich dir sehr gern über ihn erzählen. In der Klasse habe ich viele Freunde. Mein Busenfreund heißt Max. Er ist 16 Jahre alt. Wir sind schon viele Jahre befreundet. Mein Freund ist mittelgroß, schlank und fit. Er ist sehr freundlich. Er interessiert sich für Sport und Musik. Er liest viel und kann immer etwas Interessantes erzählen. Sein Charakter gefällt mir gut. Max ist bescheiden, ruhig und lebensfroh. Ich bin sicher, Max lässt mich nie im Stich. Wir verbringen oft Freizeit zusammen. Wir treiben Sport: spielen Fußball, Volleyball oder gehen ins Schwimmbad schwimmen. Am Wochenende gehen wir ins Kino oder in die Disko. Oft bummeln wir durch die Stadt. Das macht uns viel Spaß. In jeder Situation kann ich mich auf Max verlassen. Wir helfen einander, Probleme zu lösen. Ich glaube, die Freundschaft spielt eine große Rolle in unserem Leben. Ohne Freunde ist das Leben eintönig. Unsere Freunde teilen mit uns zusammen alle Freuden und Sorgen. Ich bin glücklich, dass ich solch einen guten Freund habe. Und du? Hast du auch einen Busenfreund? Wie ist er? Schreib mir bald! Ich erwarte deinen Brief mit Ungeduld. Tschüs! Dein Daniel. Wortschatz zum Text: die Freundschaft - дружба eine große Rolle spielen (te,t)– играть большую роль das Leben - жизнь eintönig - однообразный alle Freuden und Sorgen teilen mit Dat. – разделять с кем-л.все радости и заботы der Busenfreund (e)– лучший друг befreundet sein – подружиться с кем-л. mittelgroß – быть среднего роста erzählen (te,t) - рассказывать sein Charakter gefällt mir gut – его характер мне нравиться bescheiden - скромный ruhig - спокойный lebensfroh - жизнерадостный Ich bin sicher – я уверен jemanden (j-n) im Stich lassen (ie,a)– оставить кого-то в беде durch die Stadt bummeln (te,t)– прогуливаться по городу Spaß machen (te,t)- доставлять удовольствие Das macht mir Spaß – это доставляет мне удовольствие sich auf j-n verlassen (ie,a)– положиться на кого-л. ich verlasse mich auf meinen Freund ich verlasse mich auf meine Freundin einander helfen – помогать друг другу Probleme lösen (te,t)– решать проблемы glücklich sein - быть счастливым Ich erwarte deinen Brief mit Ungeduld – я с нетерпением ожидаю твоего письма Übung 1. Beantworten Sie die Fragen: Welche Rolle spielt Freundschaft in unserem Leben? Wie heißt Daniels Busenfreund? Wie ist er? Weiche Hobbys hat Max? Was unternehmen Max und Daniel zusammen in der Freizeit? Warum ist Daniel glücklich, einen guten Freund zu haben? Übung 2. Sagen Sie anders: Wir spazieren oft in der Stadt. Ohne Freunde ist das Leben langweilig. Er ist nicht besonders groß, aber auch nicht klein. Ich verlasse mich auf meinen Freund. Er hat immer gute Laune. Ich habe Glück. Er ist nicht nervös. Übung 3. Bilden Sie Sätze mit folgenden Wörtern: die Freundschaft - eine große Rolle spielen der Freund - befreundet sein Ich kann sagen - bescheiden - ruhig - lebensfroh Ich und meine Freunde - durch die Stadt bummeln Ich – meine Freunde - sich auf j-n verlassen Übung 4. Nennen Sie Antonyme: interessant zu Hause sitzen unglücklich sein Probleme haben Das gefällt mir nicht Ich lasse Max im Stich. Text 3: Mein Hobby. Viele junge Leute haben heutzutage ein Hobby. Das macht Freude und das ist modern. Es gibt verschiedene Hobbys: wir wandern, fotografieren, lesen Bücher, treiben Sport, spielen Computer, tanzen, besuchen Kinos oder Theaters oder sitzen tagsüber vor dem Fernseher. Das Hobby spielt eine große Rolle in unserem Leben. Dank Hobby verbringen wir unsere Freizeit interessant. Was mich angeht, habe ich viele Hobbys. Ich mag Musik. Ich höre sie überall: auf der Straße, im Park und auch zu Hause. Ich kann nicht schlecht Gitarre spielen. Ich höre verschiedene Musik: Rock-, Popmusik oder Hip-Hop. Manchmal höre ich auch gern klassische Musik, besonders in moderner Bearbeitung. Ich bin der Meinung, der Mensch kann ohne Musik nicht leben. Ich und meine Freunde besuchen oft und gern Diskos. Wir mögen tanzen. Ich interessiere mich auch für Sport. Ich besuche Fitnesszentrum. Das macht mir viel Spaß. Ich bin sicher, Sport ist eine Quelle der Gesundheit. Für mich ist Sport eine Form der aktiven Erholung. Er hilft mir immer fit bleiben. Im Sommer fahre ich gern Rad, schwimme viel, spiele mit meinen Freunden Fußball, Volleyball und Tennis. Im Winter laufe ich Ski und Schlittschuh. Ich habe noch ein Hobby. Ich lese gern und viel. Zu Hause habe ich eine große Bibliothek. Am liebsten lese ich Phantastik- und Abenteuerbücher. Was mich angeht, finde ich immer Zeit für ein gutes Buch. Bücher sind für mich eine Quelle der Erfahrung. Oft verbringe ich meine Freizeit mit meinen Freunden. Wir unterhalten uns, bummeln durch die Stadt, besuchen Cafes, gehen ins Kino oder in die Disko. Meine Hobbys bereichern mein Leben und machen mir immer Freude und Spaß. Wortschatz zum Text: heutzutage – сегодня, в настоящее время wandern (te,t) – совершать пешие прогулки tagsüber vor dem Fernseher sitzen – целыми днями сидеть перед телевизором besuchen (te,t)- посещать unsere Freizeit verbringen - проводить наше свободное время überall - повсюду verschieden - различные Musik in moderner Bearbeitung hören (te,t)– слушать музыку в современной обработке die Quelle der Gesundheit – источник здоровья die Quelle der Erfahrung – источник знаний sich interessieren für Akk. – интересоваться чем-л. sich erholen (te,t)- отдыхать sich unterhalten (ie,a)– общаться с кем-л. die Erholung – отдых fit bleiben (ie,ie)– оставаться в спортивной форме das Abenteuerbuch– приключенческий роман Was mich angeht ,…– что касается меня,… bereichern (te,t)- обогащать Übung 1. Beantworten Sie die Fragen: Warum haben heute viele Leute ein Hobby? Was machen die Jugendlichen besonders gern? Welche Musik mögen Sie? Welche Rolle spielt Sport in unserem Leben? Wie verbringen Sie Freizeit mit Ihren Freunden? Übung 2. Sagen Sie anders: Ich spreche gern mit meinen Freunden. Er ist sportlich. Ich mag Musik. Ich gehe oft ins Theater. Heute ist Sport populär. Ich mag zu Fuß gehen. Dank Hobby ist unser Leben immer interessant. Übung 3. Richtig oder falsch? Alle Jugendlichen haben heute ein Hobby. Hobby bereichert unser Leben. Musik gehört nicht zu meinem Hobby. Sport ist eine Quelle der Erfahrung. Ich unterhalte mich oft mit meinen Freunden im Internet. Übung 4. Übersetzen Sie : Мои увлечения разнообразны. Что касается меня, я убеждён, спорт является источником здоровья. На выходных я всегда прекрасно отдыхаю. Как ты проводишь своё свободное время? Я интересуюсь иностранными языками. Мой друг целыми днями сидит перед телевизором. Тебе нравится классическая музыка в современной обработке? Моя сестра ходит в музыкальную школу. В субботу я с удовольствием гуляю с друзьями по городу? Книги обогащают наши знания (die Kenntnisse).

Нейросеть06 декабря 2024 06:50

Здравствуйте! Давайте разберёмся с вашим запросом.

Вы упоминаете о подготовке к итоговой аттестации для учащихся 7-9 классов по немецкому языку. Это действительно важно, так как грамотная подготовка к экзаменам поможет не только успешно сдать их, но и глубже понять язык и культуру.

Основные аспекты успешной подготовки:

  1. Чтение и понимание текстов: Тексты, как тот, что представлен в вашем примере, помогают улучшить навыки чтения и понимания материала. Попробуйте читать различные тексты, обращая внимание на незнакомую лексику.

  2. Лексический запас: Используйте представленный словарь для повторения и закрепления новых слов и фраз. Выполнение упражнений после текста поможет активизировать слова в речи.

  3. Коммуникативные навыки: Обратите внимание на задания, направленные на развитие устной речи. Это особенно полезно для частей «Говорение» в экзамене. Попробуйте составлять свои тексты, рассказывая о себе, своей семье или друзьях.

  4. Практика: Регулярно выполняйте упражнения. Это включает как вопросные задания, так и переводы. Это поможет не только закрепить материал, но и улучшить грамматические навыки.

  5. Работа в группе: Если это возможно, поработайте с одноклассниками или друзьями. Совместное обсуждение текстов и выполнение заданий помогут лучше усвоить материал.

  6. Творческий подход: Не бойтесь экспериментировать с языком. Пишите о своих увлечениях, интересах или создавайте диалоги. Это сделает процесс изучения более увлекательным и менее рутинным.

В целом, сочетание чтения текстов, выполнения упражнений и разговорной практики создаст хорошую базу для подготовки к экзаменам. Успехов в учёбе и в сдаче экзаменов! Если есть конкретные вопросы или вы хотите разобрать какие-то задания, feel free to ask!

заданий и их проверки после уроков. Наладить дисциплину на своих уроках. Получить возможность работать творчески. Просмотр содержимого документа ««Тексты с заданиями по немецкому языку для учащихся 7-9 классов, как один из аспектов успешной подготовки к итоговой аттестации»» ТЕМА: «Тексты с заданиями по немецкому языку для учащихся 7-9 классов, как один из аспектов успешной подготовки к итоговой аттестации» 2013/2014 учебный год Вступление Данная работа, предназначенная для учащихся 7-9 классов, представляет собой сборник текстов средней тяжести. Пособие включает в себя лексический материал, тексты для чтения и послетекстовые упражнения, нацеленные на усвоение лексико-грамматического материала, предусмотренного программой обучения немецкому языку в 7-9 классах. Данная работа направлена на развитие всех составляющих компонентов коммуникативной компетенции, а именно: речевой, языковой, социокультурной и учебно-познавательной. Материал, представленный в ней, знакомит обучающихся с оригинальными немецкими текстами, способствует расширению лексического запаса, а также формированию общеучебных умений, таких, как умение самостоятельно добывать и обрабатывать информацию, обобщать, делать заключения, развивать свои тезисы, приводя конкретные примеры и аргументы. После каждого текста даются упражнения, направленные на активизацию лексико-грамматического материала в устной речи. Работа имеет целью облегчить подготовку обучающихся к заданиям не только части «Чтение», но и части «Говорение» к ГИА и ЕГЭ. С О Д Е Р Ж А Н И Е Вступление………………………………… 2 Text 1: Meine Familie ………………………4 Text 2: Mein Busenfreund………………….. 8 Text 3: Mein Hobby……………………… 11 Text 4: Meine Wohnung…………………….14 Text 5: Mein Deutschunterricht……………..16 Text 6: Sport in unserem Leben………………19 Text 7: Gesunde Lebensweise………………..21 Список используемой литературы………....25 Text 1: Meine Familie Berlin, den 8.September Hallo, ich heiße Jörg. Ich bin 16 Jahre alt. Zurzeit bin ich Schüler. Ich möchte dir über meine Familie erzählen. Meine Familie wohnt in Berlin, Blumenstraße 30. Meine Familie ist ziemlich groß. Sie besteht aus 7 Personen. Das sind meine Großmutter, meine Eltern, mein Bruder, seine Frau, meine Schwester und ich. Mein Vater, Franz, ist Ingenieur von Beruf. Er ist 44 Jahre alt. Er ist klug und sehr intelligent. Meine Mutter, Helga, ist Ärztin. Sie ist 3 Jahre jünger als mein Vater. Die Mutter sieht sehr schön und jung aus. Den Haushalt führt meine Großmutter Anna. Sie ist Rentnerin. Meine Oma ist 62 Jahre alt, aber sie ist noch sehr rüstig. Mein Bruder Alex ist 26 Jahre alt. Er arbeitet bei Siemens als Ökonom. Er ist verheiratet. Seine Frau Irma ist Apothekerin. Sie sind Altersgenossen. Meine Schwester Beate ist 20 Jahre alt. Sie ist Studentin. Sie ist ledig. Sie ist sehr hübsch und schlank. Meine Familie ist sehr einig. Wir sind zueinander sehr lieb. In meiner Familie herrscht immer eine freundliche Atmosphäre. Wir helfen einander sehr gern. Alle Probleme lösen wir zusammen. Unsere Freizeit verbringen wir immer interessant. Oft besuchen wir Kinos, Konzerte, Theater. Wir haben viele Freunde, und wir sind gastfreundlich. Wie ist deine Familie? Schreib mir bald! Viele Grüße Dein Jörg Wortschatz zum Text: ziemlich groß – сравнительно большой Meine Familie besteht aus 7 Personen – моя семья состоит из 7 человек aussehen (а,е) – выглядеть den Haushalt führen (te,t) – вести домашнее хозяйство rüstig sein – быть бодрым verheiratet sein – быть женатым/ замужем ledig sein – быть холостым/ быть не замужем der Altersgenosse – ровесник In der Familie herrscht eine freundliche Atmosphäre – в семье царит дружелюбная атмосфера einig – дружный, единодушный einander helfen (a,o)– помогать друг другу gastfreundlich sein – быть гостеприимным zueinander lieb sein – любить друг друга meine Freizeit verbringen (te,t)– проводить свободное время zusammen sein – быть вместе Probleme lösen (te,t)– решать проблемы Übung 1. Beantworten Sie die Fragen: Wie groß ist die Familie von Jörg? Was sind seine Eltern von Beruf? Wer führt den Haushalt in der Familie? Wie ist die Familie von Jörg? Wie sind die Verhältnisse in Ihrer Familie? Übung 2. Richtig oder falsch? Paul ist 16 Jahre alt. Die Familie ist nicht besonders groß. Seine Eltern wohnen zusammen und sind sehr glücklich. Seine Schwester ist nicht verheiratet. Jörg verbringt gern seine Freizeit im Kreis der Familie. Übung 3. Sagen Sie anders: Meine Mutter kocht für uns und räumt die Wohnung. Mein Bruder hat keine eigene Familie. Ich und mein Freund sind 16 Jahre alt. Seine Eltern wohnen nicht zusammen. Wir mögen einander. Wir streiten uns nicht. Übung 4. Bilden Sie Sätze mit folgenden Wörtern: bestehen, aus, deine Familie, viel, Personen, wie? deine Familie, einträchtig, sein, rüstig, und? wir, zueinander, sein, lieb, sehr, verstehen, gut, einander, und. besprechen, der Kreis der Familie, abends, wir, Probleme, oft, in. ledig, dein Bruder, verheiratet, oder, sein? Übung 5. Übersetzen Sie ins Deutsche: У нас в семье прекрасные отношения. Мой двоюродный брат и я ровесники. Моя семья состоит из 4 человек. Я и мой брат хорошо понимаем друг друга. Я всегда могу обсудить с ним мои проблемы. Я уверен, он мне всегда поможет. Наша семья очень дружная. Мы любим друг друга и живём в мире и согласии. Übung 6. Stellen sie die Fragen: Meine Eltern arbeiten bei einer Firma. Meine Geschwister geht in die Schule. Mein Bruder lernt nicht besonders gut, denn er ist faul. Am Abend sind wir zu Hause. Wir sind einig. Übung 7. Ergänzen Sie die Sätze: Ich ___ in Moskau. Meine ___ ist nicht besonders ___. Sie ___ aus 4 ___. Meine___ 39 ___ alt. Sie ___ Hausfrau. Sie ___ den Haushalt. Ich ___ ihr oft. Mein Vater ist Informatiker von ___. Meine ___ ist klein. Sie ist 5 Jahre ___. Sie geht in ___ Kindergarten. Abends sind wir oft ___. Wir ___ sehen fern, oder ___ spazieren. Das Wochenende ___ wir auch zusammen. Wie ___ ins Grüne oder ___ ins Kino. Unsere Familie ist sehr ___ und ___. Ich ___ meine Familie. Übung 8. Setzen Sie richtig ein: Er ___ sehr gern Bücher (lesen). Mein Vater ___ oft auf Dienstreisen (sein). Meine Mutter ___ mir meine Hausaufgaben machen (helfen). Die Oma ___ den Haushalt (führen). ___ du oft mit den Eltern ins Grüne? (fahren). Text 2: Mein Busenfreund. Leipzig, den 12. Oktober Lieber Fabian, hallo. Wie geht es dir? Vielen Dank für deinen Brief. Du fragst mich über meinen besten Freund. Heute möchte ich dir sehr gern über ihn erzählen. In der Klasse habe ich viele Freunde. Mein Busenfreund heißt Max. Er ist 16 Jahre alt. Wir sind schon viele Jahre befreundet. Mein Freund ist mittelgroß, schlank und fit. Er ist sehr freundlich. Er interessiert sich für Sport und Musik. Er liest viel und kann immer etwas Interessantes erzählen. Sein Charakter gefällt mir gut. Max ist bescheiden, ruhig und lebensfroh. Ich bin sicher, Max lässt mich nie im Stich. Wir verbringen oft Freizeit zusammen. Wir treiben Sport: spielen Fußball, Volleyball oder gehen ins Schwimmbad schwimmen. Am Wochenende gehen wir ins Kino oder in die Disko. Oft bummeln wir durch die Stadt. Das macht uns viel Spaß. In jeder Situation kann ich mich auf Max verlassen. Wir helfen einander, Probleme zu lösen. Ich glaube, die Freundschaft spielt eine große Rolle in unserem Leben. Ohne Freunde ist das Leben eintönig. Unsere Freunde teilen mit uns zusammen alle Freuden und Sorgen. Ich bin glücklich, dass ich solch einen guten Freund habe. Und du? Hast du auch einen Busenfreund? Wie ist er? Schreib mir bald! Ich erwarte deinen Brief mit Ungeduld. Tschüs! Dein Daniel. Wortschatz zum Text: die Freundschaft - дружба eine große Rolle spielen (te,t)– играть большую роль das Leben - жизнь eintönig - однообразный alle Freuden und Sorgen teilen mit Dat. – разделять с кем-л.все радости и заботы der Busenfreund (e)– лучший друг befreundet sein – подружиться с кем-л. mittelgroß – быть среднего роста erzählen (te,t) - рассказывать sein Charakter gefällt mir gut – его характер мне нравиться bescheiden - скромный ruhig - спокойный lebensfroh - жизнерадостный Ich bin sicher – я уверен jemanden (j-n) im Stich lassen (ie,a)– оставить кого-то в беде durch die Stadt bummeln (te,t)– прогуливаться по городу Spaß machen (te,t)- доставлять удовольствие Das macht mir Spaß – это доставляет мне удовольствие sich auf j-n verlassen (ie,a)– положиться на кого-л. ich verlasse mich auf meinen Freund ich verlasse mich auf meine Freundin einander helfen – помогать друг другу Probleme lösen (te,t)– решать проблемы glücklich sein - быть счастливым Ich erwarte deinen Brief mit Ungeduld – я с нетерпением ожидаю твоего письма Übung 1. Beantworten Sie die Fragen: Welche Rolle spielt Freundschaft in unserem Leben? Wie heißt Daniels Busenfreund? Wie ist er? Weiche Hobbys hat Max? Was unternehmen Max und Daniel zusammen in der Freizeit? Warum ist Daniel glücklich, einen guten Freund zu haben? Übung 2. Sagen Sie anders: Wir spazieren oft in der Stadt. Ohne Freunde ist das Leben langweilig. Er ist nicht besonders groß, aber auch nicht klein. Ich verlasse mich auf meinen Freund. Er hat immer gute Laune. Ich habe Glück. Er ist nicht nervös. Übung 3. Bilden Sie Sätze mit folgenden Wörtern: die Freundschaft - eine große Rolle spielen der Freund - befreundet sein Ich kann sagen - bescheiden - ruhig - lebensfroh Ich und meine Freunde - durch die Stadt bummeln Ich – meine Freunde - sich auf j-n verlassen Übung 4. Nennen Sie Antonyme: interessant zu Hause sitzen unglücklich sein Probleme haben Das gefällt mir nicht Ich lasse Max im Stich. Text 3: Mein Hobby. Viele junge Leute haben heutzutage ein Hobby. Das macht Freude und das ist modern. Es gibt verschiedene Hobbys: wir wandern, fotografieren, lesen Bücher, treiben Sport, spielen Computer, tanzen, besuchen Kinos oder Theaters oder sitzen tagsüber vor dem Fernseher. Das Hobby spielt eine große Rolle in unserem Leben. Dank Hobby verbringen wir unsere Freizeit interessant. Was mich angeht, habe ich viele Hobbys. Ich mag Musik. Ich höre sie überall: auf der Straße, im Park und auch zu Hause. Ich kann nicht schlecht Gitarre spielen. Ich höre verschiedene Musik: Rock-, Popmusik oder Hip-Hop. Manchmal höre ich auch gern klassische Musik, besonders in moderner Bearbeitung. Ich bin der Meinung, der Mensch kann ohne Musik nicht leben. Ich und meine Freunde besuchen oft und gern Diskos. Wir mögen tanzen. Ich interessiere mich auch für Sport. Ich besuche Fitnesszentrum. Das macht mir viel Spaß. Ich bin sicher, Sport ist eine Quelle der Gesundheit. Für mich ist Sport eine Form der aktiven Erholung. Er hilft mir immer fit bleiben. Im Sommer fahre ich gern Rad, schwimme viel, spiele mit meinen Freunden Fußball, Volleyball und Tennis. Im Winter laufe ich Ski und Schlittschuh. Ich habe noch ein Hobby. Ich lese gern und viel. Zu Hause habe ich eine große Bibliothek. Am liebsten lese ich Phantastik- und Abenteuerbücher. Was mich angeht, finde ich immer Zeit für ein gutes Buch. Bücher sind für mich eine Quelle der Erfahrung. Oft verbringe ich meine Freizeit mit meinen Freunden. Wir unterhalten uns, bummeln durch die Stadt, besuchen Cafes, gehen ins Kino oder in die Disko. Meine Hobbys bereichern mein Leben und machen mir immer Freude und Spaß. Wortschatz zum Text: heutzutage – сегодня, в настоящее время wandern (te,t) – совершать пешие прогулки tagsüber vor dem Fernseher sitzen – целыми днями сидеть перед телевизором besuchen (te,t)- посещать unsere Freizeit verbringen - проводить наше свободное время überall - повсюду verschieden - различные Musik in moderner Bearbeitung hören (te,t)– слушать музыку в современной обработке die Quelle der Gesundheit – источник здоровья die Quelle der Erfahrung – источник знаний sich interessieren für Akk. – интересоваться чем-л. sich erholen (te,t)- отдыхать sich unterhalten (ie,a)– общаться с кем-л. die Erholung – отдых fit bleiben (ie,ie)– оставаться в спортивной форме das Abenteuerbuch– приключенческий роман Was mich angeht ,…– что касается меня,… bereichern (te,t)- обогащать Übung 1. Beantworten Sie die Fragen: Warum haben heute viele Leute ein Hobby? Was machen die Jugendlichen besonders gern? Welche Musik mögen Sie? Welche Rolle spielt Sport in unserem Leben? Wie verbringen Sie Freizeit mit Ihren Freunden? Übung 2. Sagen Sie anders: Ich spreche gern mit meinen Freunden. Er ist sportlich. Ich mag Musik. Ich gehe oft ins Theater. Heute ist Sport populär. Ich mag zu Fuß gehen. Dank Hobby ist unser Leben immer interessant. Übung 3. Richtig oder falsch? Alle Jugendlichen haben heute ein Hobby. Hobby bereichert unser Leben. Musik gehört nicht zu meinem Hobby. Sport ist eine Quelle der Erfahrung. Ich unterhalte mich oft mit meinen Freunden im Internet. Übung 4. Übersetzen Sie : Мои увлечения разнообразны. Что касается меня, я убеждён, спорт является источником здоровья. На выходных я всегда прекрасно отдыхаю. Как ты проводишь своё свободное время? Я интересуюсь иностранными языками. Мой друг целыми днями сидит перед телевизором. Тебе нравится классическая музыка в современной обработке? Моя сестра ходит в музыкальную школу. В субботу я с удовольствием гуляю с друзьями по городу? Книги обогащают наши знания (die Kenntnisse).
Здравствуйте! Давайте разберёмся с вашим запросом. Вы упоминаете о подготовке к итоговой аттестации для учащихся 7-9 классов по немецкому языку. Это действительно важно, так как грамотная подготовка к экзаменам поможет не только успешно сдать их, но и глубже понять язык и культуру. ### Основные аспекты успешной подготовки: 1. **Чтение и понимание текстов**: Тексты, как тот, что представлен в вашем примере, помогают улучшить навыки чтения и понимания материала. Попробуйте читать различные тексты, обращая внимание на незнакомую лексику. 2. **Лексический запас**: Используйте представленный словарь для повторения и закрепления новых слов и фраз. Выполнение упражнений после текста поможет активизировать слова в речи. 3. **Коммуникативные навыки**: Обратите внимание на задания, направленные на развитие устной речи. Это особенно полезно для частей «Говорение» в экзамене. Попробуйте составлять свои тексты, рассказывая о себе, своей семье или друзьях. 4. **Практика**: Регулярно выполняйте упражнения. Это включает как вопросные задания, так и переводы. Это поможет не только закрепить материал, но и улучшить грамматические навыки. 5. **Работа в группе**: Если это возможно, поработайте с одноклассниками или друзьями. Совместное обсуждение текстов и выполнение заданий помогут лучше усвоить материал. 6. **Творческий подход**: Не бойтесь экспериментировать с языком. Пишите о своих увлечениях, интересах или создавайте диалоги. Это сделает процесс изучения более увлекательным и менее рутинным. В целом, сочетание чтения текстов, выполнения упражнений и разговорной практики создаст хорошую базу для подготовки к экзаменам. Успехов в учёбе и в сдаче экзаменов! Если есть конкретные вопросы или вы хотите разобрать какие-то задания, feel free to ask!