Давайте разберем предоставленные слова по составу и определим способы словообразования.
Темнобровый
- Состав: корень «темно», корень «бров», суффикс «-ый».
- Способ словообразования: сложение слов; приложение двух корней.
Тайнопись
- Состав: корень «тайна», корень «письм», суффикс «-ь».
- Способ словообразования: сложение двух корней.
Разнотравье
- Состав: корень «разно», корень «трава», суффикс «-ье».
- Способ словообразования: сложение слов.
Старожил
- Состав: корень «стар», корень «жил».
- Способ словообразования: сложение слов.
Сухопутный
- Состав: корень «сухо», корень «путь», суффикс «-ный».
- Способ словообразования: сложение слов.
Сновидение
- Состав: корень «снo», корень «вид», суффикс «-ение».
- Способ словообразования: составное слово.
Сенозаготовка
- Состав: корень «сенo», корень «заготовка».
- Способ словообразования: сложение слов.
Первооткрывательница
- Состав: корень «перв», корень «открыва», суффикс «-тельница».
- Способ словообразования: суффиксация и составление динамического слова.
Световодолечебница
- Состав: корень «свет», корень «вода», корень «лечение», суффикс «-ница».
- Способ словообразования: сложение слов.
Треххвостый
- Состав: корень «трех», корень «хвост», суффикс «-ый».
- Способ словообразования: сложение слов.
Нижеизложенный
- Состав: корень «ниже», корень «изложенный».
- Способ словообразования: приставочное словообразование.
Доброжелательность
- Состав: корень «добро», корень «желатель», суффикс «-ность».
- Способ словообразования: суффиксация.
Сенозаготовительный
- Состав: корень «сенo», корень «заготовка», суффикс «-ительный».
- Способ словообразования: суффиксация.
Однодольные
- Состав: корень «однo», корень «дольный».
- Способ словообразования: сложение слов.
Пятиборье
- Состав: корень «пять», корень «борьба», суффикс «-ье».
- Способ словообразования: составное слово.
Стоустый
- Состав: корень «сто», корень «устый».
- Способ словообразования: сложение слов.
Надеюсь, этот разбор будет полезен в вашем изучении! Если у вас есть дополнительные вопросы, не стесняйтесь их задавать.
