9. Прочитайте текст и выполните задание Человек приналлежит к животному царству и подчиняется биологическим законам; более того, как телесно-материальное образование он - как любой вид материи - подвержен вещественным и энергетическим воздействиям. Но человек обладает мышлением, речью и сложной структурой мыслительной и эмоциональной деятельности, которую мы называем сознанием. Люди способны осознавать факт своего существования, выдвигать и реализовывать жизненные цели, соответствующие системе их ценностных установок. В поведении человека присутствуют биологические инстинкты, но они контролируются законами сообщества людей. Поведение же животных жёстко запрограммировано системой условных и безусловных рефлексов, не дающей им возможности выйти за рамки своего биологического естества. Каким бы сложным ни казалось нам поведение животного, оно остаётся поведением инстинктивно-биологическим. С другой стороны, природные задатки способствуют интеллектуальному развитию людей, во многом определяют их склонность к творческим формам деятельности. Таким образом, в понимании Обратимся в подтверждение к примеру жизни человека, имеющего большой авторитет в философской антропологни. Мы имеем в виду Иммануила Канта. От рождения он был таким слабым и болезненным, что его жизнеспособность вызывала у окружающих большие сомнения. Кант же смог так организовать свою жизнь, так неукоснительно следовать им самим сформулированным принципам, что не только прожил восемьдесят лет, но и явил пример преданнейшего служения науке. человека важно избегать двух крайностей: «биологизации» и «социализации» человеческой природы. И всё же нельзя утверждать, что человек обладает двумя самостоятельными сущностями. Сущность человека едина. и её образует совокупность надприродных свойств, благодаря которым мы преодолеваем свою биологическую определённость. Свобода воли, проявляющаяся в способности выбирать свою судьбу, пути своей жизни, - главное и основное из этих свойств человека. Смысл жизни человека как раз и заключается в том, чтобы самостоятельно, усилием своей воли преодолевать или пытаться преодолеть все сопротивления и обстоятельства, реализуя свою жизненную программу. В этом случае человек становится действительно свободным, поскольку способен властвовать над внешними обстоятельствами и условиями.21. Авторы пишут о том, что сближает человека с животным миром и чем человек от животного отличается. Приведите любые два признака сходства и любые два отличительных признака, указанных в тексте. 22. Какой смысл авторы вкладывают в понятие «свобода чедовека»? Можно ли приведённый ими пример из жизни И. Канта рассматривать как проявление свободы? Аргументируйте свой ответ, опираясь на текст. Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «личность». 23. Авторы считают, что смысл жизни человека заключается в реализации своей жизненной программы, зачастую вопреки существующим обстоятельствам. Опираясь на обществоведческие знания и факты социальной жизни, приведите три примера преодоления людьми негативных обстоятельств на пути реализации ими своих жизненных целей. 24. Каких двух крайностей, согласно мнению авторов, важно избегать в понимании человека? Укажите любые три негативных последствия, к которым может привести и та и другая крайности.

Question 1

Задача Задача №2435786

А

Аноним

07 декабря 2024 11:20 · публичный вопрос

А

Аноним 07 декабря 2024 11:20

9. Прочитайте текст и выполните задание Человек приналлежит к животному царству и подчиняется биологическим законам; более того, как телесно-материальное образование он - как любой вид материи - подвержен вещественным и энергетическим воздействиям. Но человек обладает мышлением, речью и сложной структурой мыслительной и эмоциональной деятельности, которую мы называем сознанием. Люди способны осознавать факт своего существования, выдвигать и реализовывать жизненные цели, соответствующие системе их ценностных установок. В поведении человека присутствуют биологические инстинкты, но они контролируются законами сообщества людей. Поведение же животных жёстко запрограммировано системой условных и безусловных рефлексов, не дающей им возможности выйти за рамки своего биологического естества. Каким бы сложным ни казалось нам поведение животного, оно остаётся поведением инстинктивно-биологическим. С другой стороны, природные задатки способствуют интеллектуальному развитию людей, во многом определяют их склонность к творческим формам деятельности. Таким образом, в понимании Обратимся в подтверждение к примеру жизни человека, имеющего большой авторитет в философской антропологни. Мы имеем в виду Иммануила Канта. От рождения он был таким слабым и болезненным, что его жизнеспособность вызывала у окружающих большие сомнения. Кант же смог так организовать свою жизнь, так неукоснительно следовать им самим сформулированным принципам, что не только прожил восемьдесят лет, но и явил пример преданнейшего служения науке. человека важно избегать двух крайностей: «биологизации» и «социализации» человеческой природы. И всё же нельзя утверждать, что человек обладает двумя самостоятельными сущностями. Сущность человека едина. и её образует совокупность надприродных свойств, благодаря которым мы преодолеваем свою биологическую определённость. Свобода воли, проявляющаяся в способности выбирать свою судьбу, пути своей жизни, - главное и основное из этих свойств человека. Смысл жизни человека как раз и заключается в том, чтобы самостоятельно, усилием своей воли преодолевать или пытаться преодолеть все сопротивления и обстоятельства, реализуя свою жизненную программу. В этом случае человек становится действительно свободным, поскольку способен властвовать над внешними обстоятельствами и условиями.21. Авторы пишут о том, что сближает человека с животным миром и чем человек от животного отличается. Приведите любые два признака сходства и любые два отличительных признака, указанных в тексте. 22. Какой смысл авторы вкладывают в понятие «свобода чедовека»? Можно ли приведённый ими пример из жизни И. Канта рассматривать как проявление свободы? Аргументируйте свой ответ, опираясь на текст. Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «личность». 23. Авторы считают, что смысл жизни человека заключается в реализации своей жизненной программы, зачастую вопреки существующим обстоятельствам. Опираясь на обществоведческие знания и факты социальной жизни, приведите три примера преодоления людьми негативных обстоятельств на пути реализации ими своих жизненных целей. 24. Каких двух крайностей, согласно мнению авторов, важно избегать в понимании человека? Укажите любые три негативных последствия, к которым может привести и та и другая крайности.

Answer

Конечно, давайте рассмотрим ваш запрос по порядку.

21. Признаки сходства и отличия человека и животного

Сходства:

Подчиненность биологическим законам. Как и животные, люди являются частями животного царства и подвержены биологическим инстинктам и необходимости выживания.
Влияние биологических факторов. Поведение и развитие человека также могут определяться врожденными задатками, которые играют роль в их интеллектуальном и эмоциональном развитие.

Отличия:

Мышление и сознание. Главное отличие человека от животного заключается в наличии сознания, способностях к мышлению и формированию жизненных целей, что позволяет индивиду задумываться о своем существовании и выбирать жизненные пути.
Свобода воли. Человек обладает свободой выбора, позволяющей ему контролировать свои действия и стремиться к достижению целей, а поведение животных более предопределено инстинктами и рефлексами.

22. Смысл понятия «свобода человека»

Авторы рассматривают свободу человека как способность делать выбор и реализовать свою жизненную программу, несмотря на внешние обстоятельства. Пример И. Канта можно считать проявлением свободы, так как он успешно преодолел свои физические ограничения и следовал своим принципам, тем самым реализуя свои цели в научной деятельности. Это демонстрирует, что несмотря на врожденные ограничения, человек может быть свободным в своем выборе и действиях.

Что касается понятия «личность», то в обществоведении это слово обозначает уникальную социальную сущность, которая определяется не только биологическими факторами, но и социальным опытом, ценностями и нравственными убеждениями. Личность — это индивид, обладающий самостоятельностью, индивидуальностью и способностью к социальной активности.

23. Примеры преодоления негативных обстоятельств

История выдающихся ученых. Многие ученые, как, например, Стивен Хокинг, несмотря на тяжелую болезнь и физические ограничения, смогли делать значительные успехи в науке и внести важный вклад в понимание вселенной.
Преодоление социальных стереотипов. Многие известные личности изобретали и создавали бизнес, несмотря на дискриминацию по расовому или половому признаку, как, например, Опра Уинфри, сумевшая добиться успеха несмотря на тяжелое детство.
Спортсмены с ограниченными возможностями. Многие паралимпийцы преодолевают физические недостатки, становясь чемпионатами мира и олимпийскими медалистами, демонстрируя, что воля и настойчивость открывают возможности даже в сложных условиях.

24. Две крайности и их негативные последствия

Авторы считают, что важно избегать двух крайностей: «биологизации» и «социализации» человеческой природы.

Негативные последствия:

Снижение ценности индивидуальности. «Биологизация» может привести к уменьшению внимания к уникальным характеристикам человека, рассматривая его только как биологическое существо.
Игнорирование биологических аспектов. «Социализация» может привести к игнорированию важности биологических инстинктов человека, что может вызывать дисфункции в поведении.
Потеря баланса. Обе крайности могут не дать четкого понимания природы человека и его места в обществе, что приведет к трудностям в разработке социальных и этических норм для взаимодействия с окружающим миром.

Если вам нужны дополнительные разъяснения или примеры, пожалуйста, дайте знать!

Question 2

9. Прочитайте текст и выполните задание Человек приналлежит к животному царству и подчиняется биологическим законам; более того, как телесно-материальное образование он - как любой вид материи - подвержен вещественным и энергетическим воздействиям. Но человек обладает мышлением, речью и сложной структурой мыслительной и эмоциональной деятельности, которую мы называем сознанием. Люди способны осознавать факт своего существования, выдвигать и реализовывать жизненные цели, соответствующие системе их ценностных установок. В поведении человека присутствуют биологические инстинкты, но они контролируются законами сообщества людей. Поведение же животных жёстко запрограммировано системой условных и безусловных рефлексов, не дающей им возможности выйти за рамки своего биологического естества. Каким бы сложным ни казалось нам поведение животного, оно остаётся поведением инстинктивно-биологическим. С другой стороны, природные задатки способствуют интеллектуальному развитию людей, во многом определяют их склонность к творческим формам деятельности. Таким образом, в понимании Обратимся в подтверждение к примеру жизни человека, имеющего большой авторитет в философской антропологни. Мы имеем в виду Иммануила Канта. От рождения он был таким слабым и болезненным, что его жизнеспособность вызывала у окружающих большие сомнения. Кант же смог так организовать свою жизнь, так неукоснительно следовать им самим сформулированным принципам, что не только прожил восемьдесят лет, но и явил пример преданнейшего служения науке. человека важно избегать двух крайностей: «биологизации» и «социализации» человеческой природы. И всё же нельзя утверждать, что человек обладает двумя самостоятельными сущностями. Сущность человека едина. и её образует совокупность надприродных свойств, благодаря которым мы преодолеваем свою биологическую определённость. Свобода воли, проявляющаяся в способности выбирать свою судьбу, пути своей жизни, - главное и основное из этих свойств человека. Смысл жизни человека как раз и заключается в том, чтобы самостоятельно, усилием своей воли преодолевать или пытаться преодолеть все сопротивления и обстоятельства, реализуя свою жизненную программу. В этом случае человек становится действительно свободным, поскольку способен властвовать над внешними обстоятельствами и условиями.21. Авторы пишут о том, что сближает человека с животным миром и чем человек от животного отличается. Приведите любые два признака сходства и любые два отличительных признака, указанных в тексте. 22. Какой смысл авторы вкладывают в понятие «свобода чедовека»? Можно ли приведённый ими пример из жизни И. Канта рассматривать как проявление свободы? Аргументируйте свой ответ, опираясь на текст. Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «личность». 23. Авторы считают, что смысл жизни человека заключается в реализации своей жизненной программы, зачастую вопреки существующим обстоятельствам. Опираясь на обществоведческие знания и факты социальной жизни, приведите три примера преодоления людьми негативных обстоятельств на пути реализации ими своих жизненных целей. 24. Каких двух крайностей, согласно мнению авторов, важно избегать в понимании человека? Укажите любые три негативных последствия, к которым может привести и та и другая крайности.

Answer

Конечно, давайте рассмотрим ваш запрос по порядку. ### 21. Признаки сходства и отличия человека и животного **Сходства:** 1. **Подчиненность биологическим законам.** Как и животные, люди являются частями животного царства и подвержены биологическим инстинктам и необходимости выживания. 2. **Влияние биологических факторов.** Поведение и развитие человека также могут определяться врожденными задатками, которые играют роль в их интеллектуальном и эмоциональном развитие. **Отличия:** 1. **Мышление и сознание.** Главное отличие человека от животного заключается в наличии сознания, способностях к мышлению и формированию жизненных целей, что позволяет индивиду задумываться о своем существовании и выбирать жизненные пути. 2. **Свобода воли.** Человек обладает свободой выбора, позволяющей ему контролировать свои действия и стремиться к достижению целей, а поведение животных более предопределено инстинктами и рефлексами. --- ### 22. Смысл понятия «свобода человека» Авторы рассматривают свободу человека как способность делать выбор и реализовать свою жизненную программу, несмотря на внешние обстоятельства. Пример И. Канта можно считать проявлением свободы, так как он успешно преодолел свои физические ограничения и следовал своим принципам, тем самым реализуя свои цели в научной деятельности. Это демонстрирует, что несмотря на врожденные ограничения, человек может быть свободным в своем выборе и действиях. Что касается понятия «личность», то в обществоведении это слово обозначает уникальную социальную сущность, которая определяется не только биологическими факторами, но и социальным опытом, ценностями и нравственными убеждениями. Личность — это индивид, обладающий самостоятельностью, индивидуальностью и способностью к социальной активности. --- ### 23. Примеры преодоления негативных обстоятельств 1. **История выдающихся ученых.** Многие ученые, как, например, Стивен Хокинг, несмотря на тяжелую болезнь и физические ограничения, смогли делать значительные успехи в науке и внести важный вклад в понимание вселенной. 2. **Преодоление социальных стереотипов.** Многие известные личности изобретали и создавали бизнес, несмотря на дискриминацию по расовому или половому признаку, как, например, Опра Уинфри, сумевшая добиться успеха несмотря на тяжелое детство. 3. **Спортсмены с ограниченными возможностями.** Многие паралимпийцы преодолевают физические недостатки, становясь чемпионатами мира и олимпийскими медалистами, демонстрируя, что воля и настойчивость открывают возможности даже в сложных условиях. --- ### 24. Две крайности и их негативные последствия Авторы считают, что важно избегать двух крайностей: «биологизации» и «социализации» человеческой природы. **Негативные последствия:** 1. **Снижение ценности индивидуальности.** «Биологизация» может привести к уменьшению внимания к уникальным характеристикам человека, рассматривая его только как биологическое существо. 2. **Игнорирование биологических аспектов.** «Социализация» может привести к игнорированию важности биологических инстинктов человека, что может вызывать дисфункции в поведении. 3. **Потеря баланса.** Обе крайности могут не дать четкого понимания природы человека и его места в обществе, что приведет к трудностям в разработке социальных и этических норм для взаимодействия с окружающим миром. Если вам нужны дополнительные разъяснения или примеры, пожалуйста, дайте знать!