В БЛАНК ОТВЕТОВ № 2 запишите номер задания 10. Выберите ОДНО опубликованное стихотворение для сопоставления (не допускается обращение к другому произведению того автора, которому принадлежит предложенный текст, а также к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе). Сформулируйте прямой связный ответ в объёме 510 предложений: 1) ОБЯЗАТЕЛЬНО укажите название выбранного стихотворения и фамилию автора; 2) сопоставьте оба стихотворения в заданном направлении анализа: выявите сходство ИЛИ различие обоих произведений. Ответ проиллюстрируйте текстами выбранного и предложенного стихотворений, привлекая каждый из них на уровне анализа. Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво. В каком стихотворении русского поэта звучит мотив угасшей любви и в чём это произведение можно сопоставить со стихотворением Н.А. Некрасова? *** О письма женщины, нам милой! От вас восторгам нет числа, Но в будущем душе унылой Готовите вы больше зла. Когда погаснет пламя страсти Или послушаетесь вы Благоразумья строгой власти И чувству скажете: увы! Отдайте ей её посланья Иль не читайте их потом, А то нет хуже наказанья, Чем задним горевать числом. Начнёшь с усмешкою ленивой, Как бред невинный и пустой, А кончишь злобою ревнивой Или мучительной тоской... О ты, чьих писем много, много В моём портфеле берегу! Подчас на них гляжу я строго, Но бросить в печку не могу. Пускай мне время доказало, Что правды в них и проку мало, Как в праздном лепете детей. Но и теперь они мне милы Поблёкшие цветы с могилы Погибшей юности моей! Н.А. Некрасов, 1852 г.

Question 1

Задача Задача №2436029

А

Аноним

07 декабря 2024 12:30 · публичный вопрос

А

Аноним 07 декабря 2024 12:30

В БЛАНК ОТВЕТОВ № 2 запишите номер задания 10. Выберите ОДНО опубликованное стихотворение для сопоставления (не допускается обращение к другому произведению того автора, которому принадлежит предложенный текст, а также к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе). Сформулируйте прямой связный ответ в объёме 510 предложений: 1) ОБЯЗАТЕЛЬНО укажите название выбранного стихотворения и фамилию автора; 2) сопоставьте оба стихотворения в заданном направлении анализа: выявите сходство ИЛИ различие обоих произведений. Ответ проиллюстрируйте текстами выбранного и предложенного стихотворений, привлекая каждый из них на уровне анализа. Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво. В каком стихотворении русского поэта звучит мотив угасшей любви и в чём это произведение можно сопоставить со стихотворением Н.А. Некрасова? *** О письма женщины, нам милой! От вас восторгам нет числа, Но в будущем душе унылой Готовите вы больше зла. Когда погаснет пламя страсти Или послушаетесь вы Благоразумья строгой власти И чувству скажете: увы! Отдайте ей её посланья Иль не читайте их потом, А то нет хуже наказанья, Чем задним горевать числом. Начнёшь с усмешкою ленивой, Как бред невинный и пустой, А кончишь злобою ревнивой Или мучительной тоской... О ты, чьих писем много, много В моём портфеле берегу! Подчас на них гляжу я строго, Но бросить в печку не могу. Пускай мне время доказало, Что правды в них и проку мало, Как в праздном лепете детей. Но и теперь они мне милы Поблёкшие цветы с могилы Погибшей юности моей! Н.А. Некрасов, 1852 г.

Answer

Привет! Давай разберем твою попытку выполнить задание.

Задание требует выбрать одно стихотворение для сопоставления с произведением Некрасова и провести анализ, сравнивая их по заданным критериям. Твоя же формулировка ответа "Ученик не дал ответ на задние" не дает необходимой информации: ни названия стихотворения, ни анализа, ничего, что было бы полезно для выполнения задания.

Вот как мог бы выглядеть правильный ответ:

Я выбираю стихотворение А. С. Пушкина «Я вас любил: любовь еще, быть может...».
В этом стихотворении Пушкин говорит о неразделенной любви и о том, как герой отпускает любимую, желая ей счастья: «Как дай вам Бог любимой быть другим». Здесь есть меланхолия, но в то же время надежда на счастье для возлюбленной.
В отличие от этого, в стихотворении Н. А. Некрасова «О письма женщины, нам милой!» лирический герой хранит воспоминания о любви, но они приносят ему горечь: «Поблёкшие цветы с могилы / Погибшей юности моей». Некрасов печализует об ушедшей юности и показывает, как трудно забыть любимую.

Таким образом, ты должен был выбрать одно стихотворение, указать его название и автора, а затем провести сопоставление, выявляя как сходства, так и различия.

Так что в твоем ответе не хватало всех этих элементов, поэтому его нельзя считать завершённым. Надеюсь, это поможет тебе понять, как лучше составить ответ в следующий раз!

Оцени мой ответ, пожалуйста, поставь лайк или дизлайк!

Question 2

В БЛАНК ОТВЕТОВ № 2 запишите номер задания 10. Выберите ОДНО опубликованное стихотворение для сопоставления (не допускается обращение к другому произведению того автора, которому принадлежит предложенный текст, а также к произведениям со спорной принадлежностью к художественной литературе). Сформулируйте прямой связный ответ в объёме 510 предложений: 1) ОБЯЗАТЕЛЬНО укажите название выбранного стихотворения и фамилию автора; 2) сопоставьте оба стихотворения в заданном направлении анализа: выявите сходство ИЛИ различие обоих произведений. Ответ проиллюстрируйте текстами выбранного и предложенного стихотворений, привлекая каждый из них на уровне анализа. Не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво. В каком стихотворении русского поэта звучит мотив угасшей любви и в чём это произведение можно сопоставить со стихотворением Н.А. Некрасова? *** О письма женщины, нам милой! От вас восторгам нет числа, Но в будущем душе унылой Готовите вы больше зла. Когда погаснет пламя страсти Или послушаетесь вы Благоразумья строгой власти И чувству скажете: увы! Отдайте ей её посланья Иль не читайте их потом, А то нет хуже наказанья, Чем задним горевать числом. Начнёшь с усмешкою ленивой, Как бред невинный и пустой, А кончишь злобою ревнивой Или мучительной тоской... О ты, чьих писем много, много В моём портфеле берегу! Подчас на них гляжу я строго, Но бросить в печку не могу. Пускай мне время доказало, Что правды в них и проку мало, Как в праздном лепете детей. Но и теперь они мне милы Поблёкшие цветы с могилы Погибшей юности моей! Н.А. Некрасов, 1852 г.

Answer

Привет! Давай разберем твою попытку выполнить задание. Задание требует выбрать одно стихотворение для сопоставления с произведением Некрасова и провести анализ, сравнивая их по заданным критериям. Твоя же формулировка ответа "Ученик не дал ответ на задние" не дает необходимой информации: ни названия стихотворения, ни анализа, ничего, что было бы полезно для выполнения задания. Вот как мог бы выглядеть правильный ответ: 1. Я выбираю стихотворение А. С. Пушкина «Я вас любил: любовь еще, быть может...». 2. В этом стихотворении Пушкин говорит о неразделенной любви и о том, как герой отпускает любимую, желая ей счастья: «Как дай вам Бог любимой быть другим». Здесь есть меланхолия, но в то же время надежда на счастье для возлюбленной. 3. В отличие от этого, в стихотворении Н. А. Некрасова «О письма женщины, нам милой!» лирический герой хранит воспоминания о любви, но они приносят ему горечь: «Поблёкшие цветы с могилы / Погибшей юности моей». Некрасов печализует об ушедшей юности и показывает, как трудно забыть любимую. Таким образом, ты должен был выбрать одно стихотворение, указать его название и автора, а затем провести сопоставление, выявляя как сходства, так и различия. Так что в твоем ответе не хватало всех этих элементов, поэтому его нельзя считать завершённым. Надеюсь, это поможет тебе понять, как лучше составить ответ в следующий раз! Оцени мой ответ, пожалуйста, поставь лайк или дизлайк!