Рабочий лист урока «Государства, оставшиеся раздробленными: Германия и Италия в XII-XV веках» Задание №1. Прочитайте пункт 1 «Почему Германия не объединилась в единое…
Рабочий лист урока «Государства, оставшиеся раздробленными: Германия и Италия в XII-XV веках» Задание №1. Прочитайте пункт 1 «Почему Германия не объединилась в единое государство», выполните задание: Напишите две причины, по которым Германия не стремилась стать единым государством: 1.__________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 2. _________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Задание №2. Прочитайте пункт 2 «На арену выходят Лев и Медведь», выполните задание: Заполните таблицу Немецкие герцоги Завоёванные славянские земли Основанные города и княжества Генрих Лев из рода Вельфов Альбрехт Медведь Задание №3. Прочитайте пункт 3 «Князья становятся независимыми правителями», выполните задания: -В каком году была издана Золотая Булла?___________________________________ -Какой император издал Золотую Буллу?____________________________________ -Какая династия в первой половине XV века стала править в Священной Римской империи? ________________________________________________________________________________ Задание 4. Прочитайте пункт 4 «Городские республики в Италии», выполните задания: -В чьих руках находилась власть в крупных городах Италии? ____________________________ ________________________________________________________________________________ -Заполните пропуски в тексте: «Богатые города Северной и Средней Италии - ________________________, ___________, ______ ____________, __________________ и другие – добились прав коммуны. Под власть коммуны переходила прилегающая к городу _____________________________, а порой и более обширная территория. Коммуна превращалась в город-государство или _______________________________ ___________________________________________________________________________________ Задание 5. Рассмотрите иллюстрацию «Венеция. С картины художника Каналетто», ответьте на вопрос к иллюстрации: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание 6. Прочитайте пункт 5 «Гвельфы и гибеллины», выполните задания: Заполните таблицу Сравнение Гвельфы Гибеллины Поддерживали интересы Папы римского или императора? Сторонники группы Задание 7. Прочитайте пункт 6 «Правление Медичи во Флоренции», выполните задания: Кем по профессии были Медичи, захватившие власть во Флоренции? ___________________________________________________________________________________ Запишите, что вам понравилось в системе правления Медичи: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Самый могущественный из рода Медичи: _______________________________________________ По теме: методические разработки, презентации и конспекты Календарно-тематический план и рабочая программа Российская и Всеобщая история (9 класс ) Календарно-тематический план и рабочая программа Российская и Всеобщая история (9 класс ) - образовательная система "Школа 2100" Д.Д.Данилов... Анализ урока по всеобщей истории 11 класс.Тема "Международные отношения в начале ХХ века." Взаимопосещаемоть уроков важный элемент в работе каждого учителя,таким образом мы повышаем своё педагогическое мастерство,берём самое лучшее из опыта коллег, в тоже время можем оказать методическую по... Государства, оставшиеся раздробленными: Германия и Италия в XII-XV веках
Конечно, давайте разберемся с заданием по теме «Государства, оставшиеся раздробленными: Германия и Италия в XII-XV веках».
Задание №1:
Причины, по которым Германия не стремилась стать единым государством:
Феодальная раздробленность. В XII-XV веках в Германии существовала сильная феодальная раздробленность. Каждый герцог, лорд или князь имел свою территорию и независимость, что не способствовало объединению.
Конфликты между князьями и отсутствие сильной центральной власти. Поскольку в стране было много мелких правителей, постоянно возникали конфликты между ними, что мешало созданию единого государства. Также отсутствовала сильная династия или король, который мог бы объединить земли под одной властью.
Задание №2:
Ниже несколько возможных ответов для заполнения таблицы.
| Немецкие герцоги | Завоёванные славянские земли | Основанные города и княжества |
|---|---|---|
| Генрих Лев из рода Вельфов | Мекленбург | Штральзунд |
| Альбрехт Медведь | Бранденбург | Берлин |
Задание №3:
- В каком году была издана Золотая Булла? В 1356 году.
- Какой император издал Золотую Буллу? Император Карл IV.
- Какая династия в первой половине XV века стала править в Священной Римской империи? Династия Люксембургов.
Задание 4:
В чьих руках находилась власть в крупных городах Италии? В руках купцов и патрициев.
Заполните пропуски в тексте: «Богатые города Северной и Средней Италии - Милан, Венеция, Флоренция, Генуя и другие – добились прав коммуны. Под власть коммуны переходила прилегающая к городу территория, а порой и более обширная территория. Коммуна превращалась в город-государство или суверенное государство.»
Задание 5:
Для ответа на вопрос, рассмотрите художественные и архитектурные элементы на изображении Венеции, такие как каналы, здания и уличные сцены, что создаёт уникальную атмосферу этого города, а также его историческую значимость как торгового центра.
Задание 6:
Заполните таблицу:
| Сравнение | Гвельфы | Гибеллины |
|---|---|---|
| Поддерживали интересы Папы римского или императора? | Поддерживали интересы Папы римского. | Поддерживали интересы императора. |
| Сторонники группы | Крупные землевладельцы и городские патриции. | Дворяне и рыцарство, лояльные к императору. |
Задание 7:
Кем по профессии были Медичи, захватившие власть во Флоренции? Они были банкирами.
Запишите, что вам понравилось в системе правления Медичи: Система правления Медичи была интересной благодаря их роли меценатов, которые поддерживали искусство и науку, что способствовало развитию культуры и эпохи Возрождения во Флоренции.
Самый могущественный из рода Медичи: Лоренцо Медичи, также известный как Лоренцо Прекрасный.
Если у вас есть еще вопросы или нужна помощь с другими заданиями, не стесняйтесь обращаться! Удачи в учёбе!
