Великая Отечественная война объединила множество судеб, в том числе и людей творческих профессий. Художники наравне с остальными с оружием в руках стояли на защите страны, и…

Великая Отечественная война объединила множество судеб, в том числе и людей творческих профессий. Художники наравне с остальными с оружием в руках стояли на защите страны, и карандашом оставляли наброски своего фронтового пути. Фрагменты этого масштабного полотна погружают нас в атмосферу холодной военной зимы 1941 г., когда русские войска героически боролись за освобождение г. Ельца от немецко-фашистских захватчиков. Перед вами фрагменты масштабного полотна, перу какого художника оно принадлежит? Обязательное поле *выберете из предложенного перечня * В декабре 1941 года, когда решалась судьба Москвы, каждый километр фронта имел особое значение. Но были места, которые представляли стратегическую важность. Почему город Елец имел важное стратегическое значение для советского командования в декабре 1941 года? Обязательное поле *выберете из предложенного перечня * В конце 1941 года структура советских войск на западном направлении представляла собой сложную систему фронтов, каждый из которых решал свои стратегические задачи. Верховное главнокомандование, планируя контрнаступление под Москвой, распределило силы таким образом, чтобы обеспечить согласованные действия на всех направлениях. Елецкая наступательная операция должна была создать угрозу всему южному флангу немецкой группировки, рвавшейся к столице. Для проведения такой масштабной операции требовалось объединение сил, действовавших на этом стратегическом направлении. В составе какого фронта находились войска, участвующие в декабре 1941 года в Елецкой наступательной операции? Обязательное поле *выберете из предложенного перечня * Укрепления, которые могли помешать продвижению вражеских танков, было решено строить в северо-западном направлении, в районе посёлка Ключ Жизни, а также непосредственно в городе. Возводились ров и вал, а начальником строительства был назначен ____________. Из воспоминаний известного краеведа Владимира Ивановича Пищулина: «Я маленький был, но хорошо помню, как мама ходила рыть ров в мерзлой земле, потом глубокую яму заливали водой, это чтобы танки не прошли. Ров был, где драматический театр, по улице Комсомольской, он пересекал улицу Коммунаров». Назовите руководителя строительством укреплений, пропущенного в тексте. Обязательное поле *Регистр учитывается, следует начинать писать с большой буквы. Ответ напишите в именительном падеже * Пример: Дятлов * Успех крупной военной операции во многом зависит от правильного подбора сил и средств. Для освобождения города Ельца советское командование создало мощную группировку войск, способную решить поставленные задачи. В её состав вошли различные общевойсковые армии, каждая из которых имела свой боевой путь, свои традиции и свой уникальный опыт боевых действий. Интересно, что эти армии ранее действовали на разных участках фронта, но теперь им предстояло объединить усилия для выполнения общей задачи. Некоторые из них уже имели опыт оборонительных боёв против группы армий «Центр», другие были переброшены с других направлений. Их согласованные действия должны были создать условия для окружения и разгрома елецкой группировки противника. Какие армии участвовали в Елецкой наступательной операции? Обязательное поле *выберете из предложенного перечня * В годы Великой Отечественной войны газеты были важнейшими информационными источниками, из которых узнавали о событиях на фронтах войны, в них публиковались важные правительственные постановления и освещались международные события. Печатались издания в сложных условиях: не хватало бумаги, краски, часто выходили из строя печатные станки. В Советском Союзе был создан единый информационный центр, куда стекалась вся оперативная информация. Укажите полное название этого ведомства. Укажите полное название этого ведомства. Обязательное поле Регистр учитывается, следует начинать писать с большой буквы. Ответ напишите в именительном падеже. Если ответ содержит несколько слов, то слова разделяются пробелом. Пример: Министерство внутренних дел * В книге «Фронтовые зарисовки: записки художника» (Казань, 1981) мы встречаем такое воспоминание: «На прощание с Ельцом захотелось мне сделать хотя бы один-единственный рисунок... Стою на высоком бугре и рисую: на улицах, у Каракумского моста через реку и по берегам Сосны разбросаны многочисленные подбитые орудия, тягачи, автомашины. Валяются запорошенные свежим снегом убитые немцы в сине-зеленых шинелях. Рисую проруби у свай. Когда полки под командованием Гайнутдинова, Дергунова и Бабаяна ворвались в город, немцы, чтобы скрыть свои потери, при поспешном бегстве сбросили с моста в эти проруби сотни трупов своих солдат и офицеров. Я изображаю пленных немцев, идущих через переправу на восток. Изображаю радостные лица женщин, стариков и детей, нашу славную пехоту, наши танки Т-34, залпы «катюши». Изображаю золотистые лучи солнца, пробивающегося через черное небо над Ельцом... Тогда, естественно, и в мыслях не было, что через четверть века мне пригодится этот первый набросок для картины...». Назовите фамилию художника, данное полотно, которого стало символом освобождения г. Ельца от немецко-фашистских захватчиков. Обязательное поле Регистр учитывается, следует начинать писать с большой буквы. Ответ укажите в именительном падеже. Пример: Петров * На борьбу с врагом бесстрашно встал весь советский народ, в том числе женщины и дети. В начале декабря город вспоминал подвиг отважной ельчанки в связи со 100-летием со дня рождения. Из числа народного ополчения принимала участие в освобождении Ельца от немецко-фашистских захватчиков, но героически погибла в Орловской области. О ком идёт речь? Обязательное поле *выберете из предложенного перечня * Памятники Великой Отечественной войны — это важнейшие объекты культурного наследия, хранящие память о героическом подвиге нашего народа, вставшем на борьбу с фашизмом. Они представлены в разных формах: от масштабных мемориальных комплексов до небольших обелисков и братских могил. Особое место среди них занимают мемориалы, посвященные Елецкой наступательной операции. Рассмотрите представленные на иллюстрации памятники и определите, какой из них непосредственно связан с Елецкой наступательной операцией декабря 1941 года, а также укажите его вид и название. Обязательное поле Укажите ответ в следующем виде: буква) вид исторического памятника (курган, скульптура, стела) «название» Пример: Е) скульптура «Родина-мать» * Рассмотрите схему и выполните задание. 2 декабря 1941 года «На западном от Ельца направлении в районе с. _____ шли ожесточенные бои. Имея численное и огневое превосходство, немцы опрокинули оборону советских войск. Враг также захватил железнодорожную станцию Телегино. В ночь со 2 на 3 декабря немецкие войска установили на этой станции орудия и повели обстрел Ельца…» Напишите название населённого пункта, расположение которого обозначено на схеме цифрой «1» Обязательное поле Регистр учитывается, следует начинать писать с большой буквы. В поле для ответа впишите только название населенного пункта в именительном падеже Пример: Москва * В освобождении города Ельца в декабре 1941 года участвовали несколько стрелковых дивизий, каждая из которых внесла свой неоценимый вклад в Победу. Овладев деревней Казинкой и селом Лавы (Елецкий район), стрелковая дивизия _____ повела наступление на Елец с юга, выделив часть своих сил для наступления на железнодорожную станцию Пажень (Елецкий район). Тем самым _____ стрелковая дивизия исполнила спланированный маневр обхода Ельца с юго-запада. На стенах МБОУ «ОШ № 17 им. Т.Н. Хренникова» расположена мемориальная доска, посвященная этой стрелковой дивизии. О какой дивизии идёт речь? Обязательное поле *выберете из предложенного перечня * В первых числах декабря 1941 года немецкие войска оккупировали город Елец. Захватчики установили в городе режим террора, расстреливая мирных жителей, а также разыскивая раненых советских солдат, укрытых горожанами. Однажды, в один из домов постучался тяжелораненый политрук Роман Коробко. Юный герой, не испугавшись угрозы расстрела, предоставил убежище красноармейцу, заботился о нем и даже сумел организовать помощь медсестры. За проявленное мужество весной 1942 года он был награжден медалью «За отвагу». В дальнейшем за подвиги в годы Великой Отечественной войны он был удостоен орденов Красной Звезды, Отечественной войны 2-й степени и награжден 16 медалями. Как звали юного героя? Обязательное поле *выберете из предложенного перечня * <…Указом Президиума Верховного Совета СССР от 23 октября 1943 года за умелое командование частями корпуса, образцовое выполнение боевых заданий командования на фронте борьбы с немецко-фашистскими захватчиками и проявленные при этом мужество и героизм генерал-лейтенанту ______ присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда». Награждён двумя орденами Ленина, четырьмя орденами Красного Знамени, двумя орденами Суворова 2-й степени, орденами Кутузова 2-й степени, Красной Звезды, а также многими медалями….> Укажите фамилию генерал-лейтенанта, о котором идёт речь. Обязательное поле Регистр учитывается, следует начинать писать с большой буквы. В поле для ответа впишите только фамилию в именительном падеже Пример: Яковлев * Внимательно прочитайте текст, посмотрите на карту-схему и ответьте на вопрос: Военный корреспондент Юрий Жуков писал в своих воспоминаниях: «8 июля 1942 года мне удалось побывать в старинном русском городе ____… Город лежал в развалинах… как-то не верится, что город умерщвлен, что перед нами каменный скелет. Мертвый город. Помпея наших дней лежит над рекой.» Какой населённый пункт пропущен в тексте? Напишите название населённого пункта, расположение которого обозначено на схеме цифрой «2». Обязательное поле Регистр учитывается, следует начинать писать с большой буквы. В поле для ответа впишите только название населенного пункта в именительном падеже Пример: Рязань * О мужественном поступке учительницы Елецкой школы, которая, рискуя собственной жизнью, сумела спасти группу советских солдат от немецких захватчиков, свидетельствует данный эпизод военного времени. «Рискуя жизнью, выполняя приказ, __________ сходила на разведку к школе. По пути учительница встретила группу немецких солдат с местным жителем. Сохраняя хладнокровие, она подошла к зданию школы, где немецкий офицер начал допрос о красноармейцах. Притворившись непонимающей немецкий язык, она получила удары по лицу, после чего немцы временно удалились. Воспользовавшись моментом, едва дождалась, пока они скроются из вида, и зашла в школу. Учительница быстро спрятала бойцов на чердаке за трубами отопления, замаскировав следы опилками. При повторном визите немцев с доносчиком, указывавшим на подвал, она смело предложила его проверить. Не найдя никого в подвале, немцы ушли, не осмотрев чердак. Впоследствии они возвращались с обысками ещё трижды, но безрезультатно. Учительнице ___________ удалось спасти 16 человек». Укажите фамилию преподавателя, чей подвиг не забыт. Обязательное поле Регистр учитывается, следует начинать писать с большой буквы. В поле для ответа впишите только фамилию в именительном падеже Пример: Радионова * «Он родился в семье железнодорожного работника. Учился в школе № 18 (ныне № 17), но с началом войны был вынужден забыть об учебе. Как и все елецкие мальчишки, 13-летний ________ ненавидел фашистов, которые оккупировали его родной город. Ночами, стараясь оставаться незамеченным немецкими патрулями, он перерезал телефонные провода, чтобы лишить врага связи» О ком идёт речь? Обязательное поле *выберете из предложенного перечня * В советские годы этот храм г. Ельца был единственной действующей церковью во всей округе. В сентябре 1941-го его закрыли, но он вновь распахнул двери для верующих 3 января 1943 года. Его прихожане во главе со священником собрали деньги и отправили их в Москву. На эти средства был изготовлен танк, который получил название ___________. Узнав об этом, И.В. Сталин в письме поблагодарил настоятеля храма за помощь. Назовите, в честь кого был названный танк, приобретенный на средства верующих ельчан. Обязательное поле *выберете из предложенного перечня * Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. В ответе укажите только порядок цифр. Обязательное поле В ответе укажите только порядок цифр. Пример: 1234567 * В память о тринадцати мальчишках-одноклассниках, не вернувшихся с войны, о тысячах ельчан, погибших в годы оккупации и на фронтах Великой Отечественной, от имени всех земляков, дошедших до Берлина, гвардии сержант, командир штурмовой группы, ельчанин __________ написал на руинах Рейхстага: «Мы из Ельца». Памятный знак с копией знаменитой надписи установлен на площади Победы в Ельце и является частью мемориального комплекса ельчанам-участникам Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. Кто написал известную надпись «Мы из Ельца»? Обязательное поле Регистр учитывается, следует начинать писать с большой буквы. В поле для ответа впишите только фамилию в именительном падеже Пример: Борисов * Роль Маршала Советского Союза ______ в Елецкой наступательной операции в декабре 1941 года четко прослеживается благодаря документам и воспоминаниям непосредственных участников тех событий. Сама идея контрудара силами 3-й и 13-й армий по растянутым порядкам 2-й полевой армии вермахта принадлежала именно ему. В начале Елецкой операции подвижную ударную группу генерал-лейтенанта Ф.Я. Костенко он оставил в своем непосредственном оперативном подчинении, а затем с 10 декабря ______ лично командовал операцией, потребовав начать решительное наступление на Ливны, что дало возможность окружить части 2-й полевой армии в долине реки Любовша. Укажите фамилию, имя, отчество личности, которая дважды пропущена в тексте, а также букву, под которой содержится портрет личности. Обязательное поле Регистр учитывается, каждое слово следует начинать писать с большой буквы. В поле для ответа впишите фамилию, имя, отчество в именительном падеже Пример: А) Иванов Иван Иванович * Юные пионеры-герои проявляли невероятную отвагу и решимость, став настоящими героями своего времени. Они собирали разведывательную информацию, передавали сообщения, осуществляли диверсии и помогали раненым. Кто из ребят, изображенных на фото, проявил отвагу в декабре 1941 г. в Ельце? Укажите букву и фамилию юного героя. Обязательное поле Регистр учитывается, следует начинать писать с большой буквы. В поле для ответа впишите только фамилию в именительном падеже Пример: А) Воротынцев * Прочитайте отрывок из письма, направленного командиру елецкого партизанского отряда Грабилину Г.Д.: «В соответствии с директивой СНК СССР и ЦК ВКП(б) и указаниями тов. Сталина на случай вынужденного отхода частей Красной Армии из районов нашей области и вторжения врага обком ВКП(б) предлагает Вам под личную ответственность немедленно приступить к следующей работе: Организовать партизанские отряды и диверсионные группы для борьбы с частями вражеской армии, разжигания партизанской войны везде и всюду в тылу врага, для взрыва и порчи мостов, железных и других дорог, порчи телефонных аппаратов и проводов, телеграфной связи, поджога всевозможных складов и грузов. Областной комитет партии не может преподнести всех деталей этой чрезвычайно важной работы и предлагает Вам, исходя из местной обстановки и особенностей, приложить все свои знания, проявить инициативу и сметку для того, чтобы выполнить полностью указания партии Ленина–Сталина, быстро создать сеть подпольных парторганизаций, партизанские отряды и диверсионные группы для беспощадного уничтожения гнуснейшего врага, напавшего на нашу Родину... Секретарь обкома ВКП(б) Бойцов». Какова была роль партизанского отряда под руководством Г.Д. Грабилина в боевых действиях под Ельцом? И какие конкретные достижения были совершены партизанским отрядом в декабре 1941 года? Обязательное поле *выберете из предложенного перечня