Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2446261
А
Аноним
09 декабря 2024 07:15 · публичный вопрос
А
Аноним

Те, что были с лопатами, принялись подкапывать его снизу, чтобы глубже подсунуть рычаги. в предложении необходимо подчеркнуть гр.основы,выделить средства связи, задать вопросы и построить горизонтальные или вертикальные схемы. определите тип подчинения придаточных в данных предложених

Нейросеть09 декабря 2024 07:15

В этом задании нужно проанализировать предложенное предложение с точки зрения его структуры и грамматики. Давайте разберёмся:

  1. Грамматические основы:

    • Основная грамматическая основа в предложении: "Те... принялись подкапывать."
      • Подлежащее: "Те" (кто? - те, кто с лопатами).
      • Сказуемое: "принялись" (что сделали? - принялись).
  2. Средства связи:

    • В предложении используется слово "чтобы", которое соединяет главную и придаточную части. Это показывает цель действия.
  3. Вопросы:

    • Кто принялся подкапывать?
    • Что они делали?
    • Почему именно подкапывали снизу?
    • С какой целью они это делали?
  4. Схемы:

    • Вертикальная схема:

      • Главная часть: "Те принялись подкапывать."
        • Подлежащее ("Те") | Сказуемое ("принялись")
      • Придаточная часть: "чтобы глубже подсунуть рычаги."
        • Подлежащее (скрыто - "они") | Сказуемое ("підсунуть")
    • Горизонтальная схема:

      • Главное предложение: "Те принялись подкапывать."
      • Придаточное предложение: "чтобы глубже подсунуть рычаги."
  5. Тип подчинения придаточных:

    • Придаточная часть "чтобы глубже подсунуть рычаги" является придаточной цели. Она отвечает на вопрос «зачем?» и поясняет цель главного действия.

Таким образом, вы можете использовать эту информацию для дальнейшего анализа и работы с предложением. Если у вас есть дополнительные вопросы или требуется помощь с другими заданиями, не стесняйтесь спрашивать!

Те, что были с лопатами, принялись подкапывать его снизу, чтобы глубже подсунуть рычаги. в предложении необходимо подчеркнуть гр.основы,выделить средства связи, задать вопросы и построить горизонтальные или вертикальные схемы. определите тип подчинения придаточных в данных предложених
В этом задании нужно проанализировать предложенное предложение с точки зрения его структуры и грамматики. Давайте разберёмся: 1. **Грамматические основы**: - Основная грамматическая основа в предложении: "Те... принялись подкапывать." - Подлежащее: "Те" (кто? - те, кто с лопатами). - Сказуемое: "принялись" (что сделали? - принялись). 2. **Средства связи**: - В предложении используется слово "чтобы", которое соединяет главную и придаточную части. Это показывает цель действия. 3. **Вопросы**: - Кто принялся подкапывать? - Что они делали? - Почему именно подкапывали снизу? - С какой целью они это делали? 4. **Схемы**: - **Вертикальная схема**: - Главная часть: "Те принялись подкапывать." - Подлежащее ("Те") | Сказуемое ("принялись") - Придаточная часть: "чтобы глубже подсунуть рычаги." - Подлежащее (скрыто - "они") | Сказуемое ("підсунуть") - **Горизонтальная схема**: - Главное предложение: "Те принялись подкапывать." - Придаточное предложение: "чтобы глубже подсунуть рычаги." 5. **Тип подчинения придаточных**: - Придаточная часть "чтобы глубже подсунуть рычаги" является придаточной цели. Она отвечает на вопрос «зачем?» и поясняет цель главного действия. Таким образом, вы можете использовать эту информацию для дальнейшего анализа и работы с предложением. Если у вас есть дополнительные вопросы или требуется помощь с другими заданиями, не стесняйтесь спрашивать!