Кейс 2: Вам добавили ученика. Первую встречу вы провели совместно с учеником и родителем. Последующие две встречи только с учеником. В целом, ученик на встречах работал, но без особого желания. После ученик перестал выходить на связь. Не отвечает в мессенджерах, на встречи не выходит. Сообщения читает, но все же оставляет без ответа. Какие ваши действия дальше? Как вы выстроите взаимодействие с учеником, а как с родителем? Ответ в 4 предложениях

В первую очередь, я постараюсь установить контакт с учеником, отправив ему личное сообщение с вопросом о его самочувствии и интересах, стараясь сделать его менее формальным и более человечным. Если ответа не будет, то свяжусь с родителем, чтобы обсудить ситуацию и выяснить, есть ли какие-либо причины, по которым ученик перестал участвовать в занятиях. Я предложу родителю совместно обсудить возможные способы мотивации ученика, такие как адаптация учебного процесса или выявление его интересов. Если родитель согласится, то мы обсудим, как можно лучше поддержать ученика и вернуть его к активному участию в обучении.