У заборов росли липы,бросавшие теперь при луне широкую тень так что заборы и ворота на одной стороне совершенно утопали в потемках Определите это придаточно определительно,изъяснительное или обстоятельственное Выделите грамматические основы,союзы,союзные и указательные слова И расставьте знаки препинания Сделайте схему и задайте от каждого слова вопрос

В данном предложении "У заборов росли липы, бросавшие теперь при луне широкую тень, так что заборы и ворота на одной стороне совершенно утопали в потемках" можно выделить главную и придаточную часть.

1. Определение придаточной части:

• Придаточная часть: "бросавшие теперь при луне широкую тень" - это придаточное определительное, которое уточняет, какие липы имеются в виду.
• Придачная часть: "так что заборы и ворота на одной стороне совершенно утопали в потемках" - это придаточное обстоятельственное, указывающее на следствие.

2. Грамматические основы:

• Главная часть: "липы росли".
• Придаточная часть (определительная): "липы, бросавшие...".
• Придаточная часть (обстоятельственная): "что заборы и ворота...".

3. Союзы:

• Союз "что" (в придаточной части, которая указывает на следствие).

4. Союзные и указательные слова:

• Указательные слова: "так" (указывает на то, что произошло следствие).

5. Знаки препинания:

В предложении нужно поставить запятую перед "так что", так как это союз, вводящий придаточную часть: "У заборов росли липы, бросавшие теперь при луне широкую тень, так что заборы и ворота на одной стороне совершенно утопали в потемках."

6. Схема предложения:

1. У заборов (где?) росли липы (что делали?).
2. Липы, бросавшие (что делая?) теперь при луне (где?) широкую тень (что?)
3. Так что заборы (что?) и ворота (что?) на одной стороне (где?) совершенно утопали (что делали?) в потемках (где?).

7. Вопросы к каждому слову:

• У – где?
• заборов – чьих?
• росли – что делали?
• липы – кто?
• бросавшие – что делали?
• теперь – когда?
• при – в каких условиях?
• луне – о ком?
• широкую – какую?
• тень – что?
• так – как?
• что – что?
• заборы – кто?
• и – что связывает?
• ворота – кто?
• на – где?
• одной – какой?
• стороне – о какой стороне?
• совершенно – в какой степени?
• утопали – что делали?
• в – где?
• потемках – о каких?

Таким образом, мы проанализировали предложение, определили его грамматическую структуру, расставили знаки препинания и задали вопросы к каждому слову.