Несовершеннолетний, состоящий на профилактическом учете в полиции. Данилов Игорь Сергеевич, 14 лет, обучается в 9 классе средней школы № 110, состоит на профилактическом учете в полиции за совершение преступления (тайное хищение чужого имущества, которое совершил в 13-летнем возрасте). Часто пропускает уроки без уважительной причины, учится плохо, кружки и спортивные секции не посещает. Родители Игоря работают, спиртными напитками не злоупотребляют, родительские собрания родители не посещают, иногда приходят на беседы в школу к учителям. План реабилитации

Для реабилитации несовершеннолетнего Данилова Игоря Сергеевича, важно разработать план, который будет включать комплексные меры, направленные на улучшение его поведения, успеваемости и общего психоэмоционального состояния. Вот примерный план реабилитации:

1. Образовательная поддержка

• Занятия по дополнительным предметам: Организация занятий с репетиторами или в группах по предметам, в которых Игорь испытывает трудности. Особенно акцент на те предметы, где у него низкие оценки.
• Индивидуальный подход: Проведение индивидуальных занятий с учителем-психологом для выявления причин низкой мотивации к учебе.

2. Психологическая поддержка

• Консультации с психологом: Регулярные встречи с школьным психотерапевтом для работы над эмоциональными и поведенческими проблемами.
• Групповые занятия: Участие в группах для несовершеннолетних, где они могут обсуждать свои проблемы и находить поддержку у сверстников.

3. Социально-психологическая адаптация

• Арт-терапия и групповая работа: Вовлечение в занятия по изобразительному искусству или театру для улучшения социальных навыков и самовыражения.
• Добровольчество: Участие Игоря в социальных проектах или волонтерских организациях с целью развития чувства ответственности и полезности.

4. Физическое развитие

• Спортивные секции: Запись Игоря в спортивные секции (например, баскетбол, футбол или другие виды активности). Спортивная деятельность может помочь улучшить его здоровье и повысить самооценку.

5. Семейная работа

• Семейные встречи с психотерапевтом: Организация встреч с родителями для обсуждения семейных проблем и поиска совместных решений.
• Образовательные семинары для родителей: Проведение конференций или лекций на темы воспитания и взаимодействия с подростками.

6. Мониторинг и контроль

• Регулярное отслеживание успеваемости и посещаемости: Составление сводного отчета о посещении занятий и оценках для постоянного контроля.
• Обратная связь от педагогов: Получение регулярных отчетов от учителей о progress Игоря и его участии в школьной жизни.

7. Позитивное подкрепление

• Система поощрений: Разработка системы поощрений за достижения в учебе и активное участие в жизни школы.

Итог

План реабилитации должен быть гибким и адаптируемым в зависимости от прогресса Игоря и его реакции на предлагаемые меры. Важно, чтобы все участники процесса (родители, представители школы, психотерапевты) работали в тесном взаимодействии для достижения положительного результата.