4. Найдите главную и второстепенную информации, используя словосочетания под таблицей. Плавание позволяет укреплять все группы мышц, загруженность на работе, малоподвижный образ…
4. Найдите главную и второстепенную информации, используя словосочетания под таблицей. Плавание позволяет укреплять все группы мышц, загруженность на работе, малоподвижный образ жизни, неправильное питание, стрессы снижают качество жизни людей и как следствие возникают проблемы со здоровьем. вести или нет здоровый образ жизни это личный выбор каждого человека, откажитесь от лифта, подобрать оптимальную программу тренировок. Главная информация Второстепенная информация 5. Вставьте пропущенные буквы и согласуйте сказуемые с именами существительными общего рода, вставьте, где это необходимо, нужную букву. 1. На вопрос учителя не ответил только невежа Иванов. 2. Бедняга Лена страдал от зубной боли. 3. Петя был непоседа 4. Врач Скворцова назначил лечение. 6. Вставьте пропущенные буквы и определите падеж У меня нет врем и до поры до врем.н., из чужого плем.н., дорожить прем им, без ручк
- Чтобы выделить главную и второстепенную информацию в представленном тексте, можно сделать следующее:
Главная информация: Плавание укрепляет все группы мышц, а низкий уровень активности и неправильное питание приводят к ухудшению здоровья и качеству жизни.
Второстепенная информация:
Загруженность на работе, малоподвижный образ жизни, стрессы ухудшают качество жизни.
Ведение здорового образа жизни – это личный выбор.
Рекомендуется отказаться от лифта и подобрать оптимальную программу тренировок.
Вставим пропущенные буквы и согласуем сказуемые с именами существительными общего рода:
На вопрос учителя не ответил только невежа Иванов.
Бедняга Лена страдала от зубной боли.
Петя был непоседой.
Врач Скворцова назначил лечение.
Вставим пропущенные буквы и определим падеж:
У меня нет времени и до поры до времени, из чужого племени, дорожить ремнем, без ручки.
- "времени" - родительный падеж
- "времени" - родительный падеж
- "племени" - родительный падеж
- "ремнем" - творительный падеж
- "ручки" - родительный падеж
Если нужны дополнительные разъяснения или помощь с другими вопросами, пожалуйста, дайте знать!
