Подчеркнуть основы где нужно, – поставить "–" 7.Дорога бола и гладка, ни тучи на всём небосклоне (Н. Не- красов). 8. Находить прим гоеты или самим создавать их очень увле…

Давайте рассмотрим ваши предложения и подчеркивать основания, где это необходимо, а также добавим недостающие знаки препинания.

1. Подчеркнуть основы:

7. Дорога бола и гладка, ни тучи на всём небосклоне (Н. Некрасов).

8. Находить прим гоеты или самим создавать их очень увлекательное занятие (К. Паустовский).

9. Купаться в такой реке сплошное удовольствие (Г. Семёнов).

10. Труд не конечная цель, а средство достижения ряда многогранных целей воспитательного процесса (В. Сухомлинский).

11. Чтение вот лучшее учение (Пословица).

12. Жизнь в Петербурге как фейерверк (В. Сологуб).

13. Стихи бледные, вялые, неумелые... (С. Кошечкин).

14. Я беспечный парень. Ничего не надо (С. Есенин).

15. «Судьба человека» одно из очень немногих произведений М. Шолохова, написанных им от первого лица (В. Закруткин).

2. Расставить недостающие знаки препинания:

1. Книга есть верный, бескорыстный и наиболее сведущий друг (Л. Леонов).

2. Одна из важных задач школы — научить пользоваться знаниями (В. Сухомлинский).

3. Длина такого танкера — двести девяносто шесть метров (И. Дубровицкий).

4. Я потомственный хлебопашец (В. Старовойтов).

5. Прежде всего, я прочёл сказку о стойком оловянном солдатике и маленькой прелестной плясунье, потом сказку о снежной королеве (К. Паустовский).

6. Книга, как в древности говорили, — река мудрости (Н. Репух).

7. Говорят, что от природы он семи пядей во лбу (С. Сухая).

8. У дворян была своя школа, у мужиков — своя (И. Васильев).

9. Льды — как льды, пустыни — как пустыни (В. Каверин).

10. Я не поэт, я партизан, казак... (Д. Давыдов).

11. Выращивать колос — это как открывать живой родничок хлеба (Е. Исаев).

Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другими заданиями, не стесняйтесь обращаться!