(1)Из пр..пудр..(н,нн)ой утре(н,нн)им ин..ем XBoh высунулась бурая морда. (2)И(з/с)пуг.(н,нн)ые глаза осм.. трели огромную поляну. (3)Замшевые ноздри и(з/ с)вергая г..рячий пар в(з/с)тревоже(н,ин)ого дыхания суд.рожн.. задвиг.лись. (4)Старый лось (не)поворачивая головы застыл в сосн.. ке, как изваяние. (5)Лишь шкура его нервно?) передёргивалась на спине а настороже(н,ни)ые уши л..вили каждый звук. (5) Но даже эти чуткие уши (не)слышали в лесу (н..)чего, кроме птич..ей тр. скотни стука дятла и звона сосновых в..ршин. (6)Слух усп.каивал но об..няние предупр. ждало о возможной опас. .ности. (7)К свеж.. му ар. мату талого снега были пр..меш.. (н,нн)ы острые тяж. лые и опасные запахи (не)пр. надлежавши.. этому др.мучему лесу. (8)П.чальные глаза зверя увид.ли на осл. пительной чешуе наста тёмные фигуры. (9)(Не)шевелясь лось весь напружился пр..готов..вшись (з/с)делать прыж..к в чащу. 2. Озаглавьте текст. 3. Какова основная мысль текста? 4. Определите тип речи, представленный в тексте. 5. Определите стиль текста. 6. Выпишите из текста деепричастия. Укажите их возвратность. Обозначьте суффиксы деепричастий. Вспомните, как пишется не с деепричастиями. 7. Выполните морфемный и словообразовательный анализ слова припудренной (предложение 1). 8. Обозначьте в тексте причастные обороты. 9. Укажите номера предложений, которым подходит характеристика: повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. 10. Выпишите из текста определительные местоимения. 11. Составьте схему предложения 9. 12. Найдите в тексте и запишите слово с лексическим значением «скульптурное изображение; статуя».

Давайте по порядку разберём ваш запрос.

1. Заполните пропуски в тексте:

(1) Из припудренной утренней инема
Сбох
высунулась бурая морда.
(2) Изпугные глаза осматрели огромную поляну.
(3) Замшевые ноздри и, звергая горячий пар взтревожного дыхания судьрожно задвинулись.
(4) Старый лось (не)поворачивая головы застыл в соснике, как изваяние.
(5) Лишь шкура его нервно передёргивалась на спине, а настороженные уши ловили каждый звук.
(6) Но даже эти чуткие уши (не)слышали в лесу (н)чего, кроме птичьей три скотни стука дятла и звона сосновых вершин.
(7) Слух успокаивался, но обоняние предупреждало о возможной опасности.
(8) К свежему аромату талого снега были примешаны (н,нн)ые острые тяжёлые и опасные запахи (не)предназначенные этому дринчивому лесу.
(9) Печальные глаза зверя увидели на ослежительной чешуе наста тёмные фигуры.
(10) (Не)шевелясь лось весь напружился приготовившись (з/с)делать прыжок в чащу.

2. Озаглавьте текст. — Название может быть, например, "Встреча с лесным обитателем".

3. Какова основная мысль текста? — Основная мысль текста заключается в описании настороженности и страхов лесных животных перед возможной опасностью.

4. Определите тип речи, представленный в тексте. — Тип речи — описательный.

5. Определите стиль текста. — Стиль текста — художественный.

6. Выпишите из текста деепричастия. Укажите их возвратность. — Деепричастия: — "передёргиваясь" (возвратное - передёргиваться); — "задвинувшись" (не возвратное - задвинуться); — "приготовившись" (возвратное - приготовиться). — Суффиксы: -я, -вшись.

   Не с деепричастиями пишется раздельно, например: не приготовившись.

7. Выполните морфемный и словообразовательный анализ слова «припудренной». — Припудренной: - Приставка: при- - Корень: пудр- - Суффикс: -енн- - Окончание: -ой. — Словообразовательный анализ: от глагола «припудрить» (припудривать).

8. Обозначьте в тексте причастные обороты. — Причастный оборот: "не поворачивая головы", "зверя увидевшие".

9. Укажите номера предложений, которым подходит характеристика:

   • Повествовательное: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
   • Невосклицательное: все предложения.
   • Простое: 1, 2, 4, 5, 6.
   • Двусоставное: все.
   • Распространённое: 3, 5, 9.
   • Осложнено обособленным обстоятельством: 3, 6, 8 (выражено деепричастным оборотом).

10. Выпишите из текста определительные местоимения. — Этот, его.

11. Составьте схему предложения 9. — Глагол (увидели) + подлежащее (глаза) + дополнение (фигуры) + обстоятельство места (на чешуе).

12. Найдите в тексте и запишите слово с лексическим значением «скульптурное изображение; статуя». — Изваяние.