291.Расположите столбиком однокоренные слова. Обозначьте в них зна- чимые части слов, поставьте ударение. Назовите в выделенных словах формообразующие морфемы. Образец. режу резка вы резка хлеборезка Человеческий, человек, сверхчеловеческий. Стенной, настенный, стена. Водопровод, водопой, вода, заводь. Стёклышко, стекловата, стекло, стеклотара. 292. Выпишите группами однокоренные слова, обозначьте в каждом из них корень. Выделите в существительных словообразующие морфемы. Подчеркните в корнях чередующиеся гласные и согласные. Красить, краска, расти, круг, глотка, крашение, из- бегать, заберёт, глотать, обходить, выращивать, кружить, рослый, пахать, поглощать, избежать, проглатывать, выбирать, обхождение, выбрать, пашня, краситель, расти- тельный, закружиться, проглотить, прибирать, хождение, украсить, разрастаться, вспашка. 293. Прочитайте слова в правой колонке. Все ли они имеют тот же корень, что и соответствующие слова в левой колонке? От каких слов образованы остальные слова? Образец. Письмо письменный, письмецо. Вода Белый Зима | Водяной, водянистый, водитель, подводник. Белизна, побелить, беловатый, беличий. Зимний, зимушка, земляной, зимовщик. 294. Составьте словосочетания, используя слова из двух колонок. Если существительное употребляется с двумя прилагательными, запишите оба словосочетания. Обозначьте морфемы, которыми различаются однокорен- ные прилагательные. К каким морфемам они относятся: словообразующим или формообразующим? Дружный, дружеский Обидный, Удачный, обидчивый удачливый Хлопотливый, хлопотный Семья, просьба Замечание, название, ребёнок Охотник, поход, сочинение Ласточки, пчёлы, день 295. Прочитайте начало лингвистической сказки. Вспомните и запи- шите как можно больше членов семейства корня уч, обозначьте значимые части слов. Жил-был корень -уч-. И вот надоело ему одному жить на свете, и призвал он приставки и суффиксы объ- единяться с ним. Прошло время, и превратился малень- кий-премаленький корень-ко- решок уч- в огромное семей- ство слов. (В. Волина. «Весёлая грамматика»)

291. Для однокоренных слов, связанных с корнями "человек", "стена", "вода" и "стекло", расположим их в столбик, выделим значимые части и обозначим ударение:

Человек
человеќ
человече́ский
сверхчеловече́ский

Стена
стена́
стенной́
настенный́

Вода
вода́
водопровод́
водопо́й
заво́дь

Стекло
стекло́
стёклышко́
стеклова́та
стеклотара́

В выделенных словах формообразующие морфемы:

• В словах "человек" и "человеческий" формообразующие морфемы: -еч- в "человеч." и -ый в "человеческ.".
• В словах "стенной" и "настенный" формообразующие морфемы: -н- и -нн-.
• В словах "водопровод" и "водопой" формообразующие морфемы: -опровод- и -оп-.
• В словах "стекловата" и "стеклотара" формообразующие морфемы: -ова-.

292. Группируем однокоренные слова и выделяем корень:

Красить
красить́ (крас)
краска́ (крас)
краситель́ (крас)
крашение́ (крас)
украшать́ (крас)
украсить́ (крас)
...

Расти
расти́ (раст)
выращивать́ (раст)
рослый́ (раст)
разрастаться́ (раст)
...

Глотать
глотка́ (глот)
глотать́ (глот)
проглатывать́ (глот)
...

Обходить
обходить́ (обход)
обхождение́ (обход)
...

В корнях Г (глот) и Р (раст, крас, обход) чередуются гласные и согласные.

293. Переходим к анализу слов с тем же корнем:

Вода
вода́ – водяно́й, водя́нистый, водитель́, подводниќ.

Белый
бе́лый – белизна́, побелить́, белова́тый, беличий́.

Зима
зима́ – зимний́, зимушка́, земляно́й, зимовщиќ.

Все слова в правой колонке имеют тот же корень, что и слова в левой колонке. Остальные слова образованы от корня "вода", "белый", "зима".

294. Составляем словосочетания и выделяем морфемы:

• Дружный семья́, дружеский́ семья́.
• Обидный́ просьба́, обидчивый́ просьба́.
• Удачный́ ребёнок, удачливый́ ребёнок.
• Хлопотливый́ охотник, хлопотный́ поход.

Выделенные морфемы:

• "дружн-", "дружеск-" (словообразующие).
• "обидн-", "обидчив-" (словообразующие).
• "удачн-", "удачлив-" (словообразующие).
• "хлопотлив-", "хлопотн-" (словообразующие).

295. Члены семейства корня "уч":

• учить (урок, обучать, изучать, научный, ученик, учитель, обучение и т.д.)
• В словах выделяем корень "уч" и суффиксы: -итель, -еник, -ение, -ный и др.

Надеюсь, эта информация будет полезна для подготовки к экзаменам! Удачи в учёбе!