2. Спишите предложения, найдите главную и придаточную, выделите подчинительные союзы. Расставьте знаки препинания. 1. Отец толковал мне что теперь вся степная птица прячется с молодыми детьми по низким ложбинам. 2. Чтобы скоротать время я отправился побродить по лесу. 3. Чтобы научиться писать надо писать! 4. В такие дни зима как будто отдыхает оглядывается обдумывая что бы ей такое еще сделать. 5. Утром я проснулся оттого что в иллюминатор свободно лилось солнце. б. Чтобы увидеть море надо выйти за калитку и пройти немного по протоптанной в снегу тропинке. 7. Хотя солнце взошло во всей своей лучезарной красоте земля еще хранила следы непогоды. 8. Ущелье по которому мы шли было длинное и извилистое. 3. Продолжите предложения так, чтобы они получились СПП. Составьте схемы. 1. Друзья часто спрашивают, 2. В этой повести говорилось о том, 3. Я посмотрел в бинокль и увидел, 4. Он так ничего и не понял, 5. Наконец мы увидели дом, 6. Хочется.

Конечно! Давайте разберемся с вашими предложениями. ### 1. Разбор предложений 1. **Отец толковал мне, что теперь вся степная птица прячется с молодыми детьми по низким ложбинам.** - **Главная:** Отец толковал мне - **Придаточная:** что теперь вся степная птица прячется с молодыми детьми по низким ложбинам - **Подчинительный союз:** что - **Знаки препинания:** запятая перед «что» 2. **Чтобы скоротать время, я отправился побродить по лесу.** - **Главная:** я отправился побродить по лесу - **Придаточная:** Чтобы скоротать время - **Подчинительный союз:** Чтобы - **Знаки препинания:** запятая после «время» 3. **Чтобы научиться писать, надо писать!** - **Главная:** надо писать - **Придаточная:** Чтобы научиться писать - **Подчинительный союз:** Чтобы - **Знаки препинания:** запятая после «писать» 4. **В такие дни зима как будто отдыхает, оглядывается, обдумывая, что бы ей такое еще сделать.** - **Главная:** Зима отдыхает, оглядывается - **Придаточная:** что бы ей такое еще сделать - **Подчинительный союз:** что - **Знаки препинания:** запятые после «отдыхает», «оглядывается», перед «что» 5. **Утром я проснулся оттого, что в иллюминатор свободно лилось солнце.** - **Главная:** я проснулся - **Придаточная:** что в иллюминатор свободно лилось солнце - **Подчинительный союз:** что - **Знаки препинания:** запятая перед «что», после «оттого» 6. **Чтобы увидеть море, надо выйти за калитку и пройти немного по протоптанной в снегу тропинке.** - **Главная:** надо выйти за калитку и пройти немного по протоптанной в снегу тропинке - **Придаточная:** Чтобы увидеть море - **Подчинительный союз:** Чтобы - **Знаки препинания:** запятая после «море» 7. **Хотя солнце взошло во всей своей лучезарной красоте, земля еще хранила следы непогоды.** - **Главная:** земля хранила следы непогоды - **Придаточная:** Хотя солнце взошло во всей своей лучезарной красоте - **Подчинительный союз:** Хотя - **Знаки препинания:** запятая перед «земля» 8. **Ущелье, по которому мы шли, было длинное и извилистое.** - **Главная:** Ущелье было длинное и извилистое - **Придаточная:** по которому мы шли - **Подчинительный союз:** по которому - **Знаки препинания:** запятые перед и после придаточной части. ### 2. Продолжение предложений для составления СПП 1. **Друзья часто спрашивают,** когда мы снова встретимся. 2. **В этой повести говорилось о том,** как важно верить в мечту. 3. **Я посмотрел в бинокль и увидел,** что далеко на горизонте поднимается солнце. 4. **Он так ничего и не понял,** хотя я старалась объяснить все как можно проще. 5. **Наконец мы увидели дом,** который давно искали. 6. **Хочется,** чтобы лето никогда не кончалось. Надеюсь, это поможет в подготовке к вашим экзаменам! Если у вас есть еще вопросы или нужна помощь, не стесняйтесь обращаться!