Экспериментатор нанес по всей длине корня проросшего семени фасоли метки черной тушью и поместил это семя во влажную камеру. Через два дня экспериментатор достал семя из влажной камеры и измерил расстояние между метками. Как изменится это расстояние на участке корня, близком к семени, и на участке корня, близком к кончику? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: 1. Увеличится.2. Уменьшится.3. Не изменится. Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться. Расстояние на участке корня, близком к семени Расстояние на участке корня, близком к кончику

Привет! Давай разберем это задание. Текст задания говорит о том, что семя фасоли помещают во влажную камеру и через два дня измеряют расстояние между метками на корне. Для того чтобы понять, как изменится расстояние на корне, нам нужно учитывать, как происходит рост корня. 1. **Участок корня, близкий к семени:** На этом участке корень уже готов, и поэтому расстояние между метками **уменьшится**. Корень в этом месте не растет, потому что он состоит в основном из зрелых клеток. 2. **Участок корня, близкий к кончику:** На этом участке происходит активное деление клеток в зоне деления, и, следовательно, корень растет. Расстояние между метками здесь **увеличится**, так как новые клетки добавляются, и корень удлиняется. Таким образом, правильный ответ будет: - Расстояние на участке корня, близком к семени — **2. Уменьшится.** - Расстояние на участке корня, близком к кончику — **1. Увеличится.** Итак, правильные цифры для таблицы: - Для участка близко к семени: 2 - Для участка близко к кончику: 1 Твое изначальное сообщение о том, что "ученик не дал ответ на задание", не совсем верное, поскольку задание было направлено на выбор и пояснение изменения расстояния. Если будет время, попробуй еще раз ответить на задание, учитывая этот разбор. Как думаешь, помогло ли это? Поставь лайк, если да, или дизлайк, если нет!