Бесплатный урок с нашим репетитором! Напиши нам в тг-бот и мы тебя запишем

Записаться в ТГ-боте

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 12 декабря 2024 14:21

1. найдите значение произведения 299 6 с помощью распределительного свойства умножения. 2. найдите значение выражения: a) 43 • 21 + 57 • 21; б) 211 • 13 - 11 • 13. 3. решите уравнение: a) 11x + 3x = 28; б) 16y - 4y + 8y - 100. 4. площадь футбольного поля в 8 раз больше площади теннисного корта. чему равна площадь футбольного по- ля, если известно, что разница площадей футбольного поля и теннисного корта равна 3500 м2?

Ответ нейросети

12 декабря 2024 14:21

Конечно! Давайте разберем ваши вопросы по порядку.

  1. Произведение 299 и 6 с помощью распределительного свойства умножения:

Дистрибутивное свойство умножения говорит, что можно не умножать сразу два числа, а разложить одно из них на суммы или разности и затем умножить.

299 можно представить как 300 - 1. Тогда:

[ 299 \times 6 = (300 - 1) \times 6 ]

Теперь применим распределительное свойство:

[ = 300 \times 6 - 1 \times 6 ]

Считаем:

[ 300 \times 6 = 1800 ] [ 1 \times 6 = 6 ]

Теперь подставим:

[ 299 \times 6 = 1800 - 6 = 1794 ]

Таким образом, значение произведения 299 и 6 равно 1794.

  1. Значение выражений:

a) ( 43 \cdot 21 + 57 \cdot 21 ) можно вынести общую часть:

[ = (43 + 57) \cdot 21 ]

Сначала найдем сумму:

[ 43 + 57 = 100 ]

Теперь умножим:

[ 100 \cdot 21 = 2100 ]

Так что значение выражения a) равно 2100.

б) ( 211 \cdot 13 - 11 \cdot 13 ) также можно вынести общий множитель:

[ = (211 - 11) \cdot 13 ]

Теперь найдем разность:

[ 211 - 11 = 200 ]

Теперь умножим:

[ 200 \cdot 13 = 2600 ]

Таким образом, значение выражения б) равно 2600.

  1. Решение уравнений:

a) ( 11x + 3x = 28 )

Сначала объединим подобные члены:

[ (11 + 3)x = 28 ]

[ 14x = 28 ]

Теперь разделим обе стороны на 14:

[ x = \frac{28}{14} = 2 ]

b) ( 16y - 4y + 8y - 100 )

Сначала объединим подобные члены:

[ (16 - 4 + 8)y - 100 = 0 ]

[ 20y - 100 = 0 ]

Теперь добавим 100 к обеим сторонам:

[ 20y = 100 ]

И разделим на 20:

[ y = \frac{100}{20} = 5 ]

  1. Площадь футбольного поля:

Пусть площадь теннисного корта равна ( S ). Тогда площадь футбольного поля будет ( 8S ). У нас есть уравнение:

[ 8S - S = 3500 ]

Это можно упростить до:

[ 7S = 3500 ]

Теперь найдем ( S ):

[ S = \frac{3500}{7} = 500 ]

Теперь найдем площадь футбольного поля:

[ 8S = 8 \cdot 500 = 4000 , \text{м}^2 ]

Таким образом, площадь футбольного поля равна 4000 м².

Если у вас есть дополнительные вопросы или требуется помощь с другими задачами, не стесняйтесь спрашивать!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы

15
Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ

Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

1. найдите значение произведения 299 6 с помощью распределительного свойства умножения. 2. найдите значение выражения: a) 43 • 21 + 57 • 21; б) 211 • 13 - 11 • 13. 3. решите уравнение: a) 11x + 3x = 28; б) 16y - 4y + 8y - 100. 4. площадь футбольного поля в 8 раз больше площади теннисного корта. чему равна площадь футбольного по- ля, если известно, что разница площадей футбольного поля и теннисного корта равна 3500 м2?
Конечно! Давайте разберем ваши вопросы по порядку. 1. **Произведение 299 и 6 с помощью распределительного свойства умножения**: Дистрибутивное свойство умножения говорит, что можно не умножать сразу два числа, а разложить одно из них на суммы или разности и затем умножить. 299 можно представить как 300 - 1. Тогда: \[ 299 \times 6 = (300 - 1) \times 6 \] Теперь применим распределительное свойство: \[ = 300 \times 6 - 1 \times 6 \] Считаем: \[ 300 \times 6 = 1800 \] \[ 1 \times 6 = 6 \] Теперь подставим: \[ 299 \times 6 = 1800 - 6 = 1794 \] Таким образом, значение произведения 299 и 6 равно 1794. 2. **Значение выражений**: a) \( 43 \cdot 21 + 57 \cdot 21 \) можно вынести общую часть: \[ = (43 + 57) \cdot 21 \] Сначала найдем сумму: \[ 43 + 57 = 100 \] Теперь умножим: \[ 100 \cdot 21 = 2100 \] Так что значение выражения a) равно 2100. б) \( 211 \cdot 13 - 11 \cdot 13 \) также можно вынести общий множитель: \[ = (211 - 11) \cdot 13 \] Теперь найдем разность: \[ 211 - 11 = 200 \] Теперь умножим: \[ 200 \cdot 13 = 2600 \] Таким образом, значение выражения б) равно 2600. 3. **Решение уравнений**: a) \( 11x + 3x = 28 \) Сначала объединим подобные члены: \[ (11 + 3)x = 28 \] \[ 14x = 28 \] Теперь разделим обе стороны на 14: \[ x = \frac{28}{14} = 2 \] b) \( 16y - 4y + 8y - 100 \) Сначала объединим подобные члены: \[ (16 - 4 + 8)y - 100 = 0 \] \[ 20y - 100 = 0 \] Теперь добавим 100 к обеим сторонам: \[ 20y = 100 \] И разделим на 20: \[ y = \frac{100}{20} = 5 \] 4. **Площадь футбольного поля**: Пусть площадь теннисного корта равна \( S \). Тогда площадь футбольного поля будет \( 8S \). У нас есть уравнение: \[ 8S - S = 3500 \] Это можно упростить до: \[ 7S = 3500 \] Теперь найдем \( S \): \[ S = \frac{3500}{7} = 500 \] Теперь найдем площадь футбольного поля: \[ 8S = 8 \cdot 500 = 4000 \, \text{м}^2 \] Таким образом, площадь футбольного поля равна 4000 м². Если у вас есть дополнительные вопросы или требуется помощь с другими задачами, не стесняйтесь спрашивать!