напиши сочинение рассуждение. объясните, как вы понимаете смысл финала текста «Главное, понимать, что лень - это все таки грех. а душевная даже больше, чем какая либо другая»…
Напиши сочинение рассуждение. объясните, как вы понимаете смысл финала текста «Главное, понимать, что лень - это все таки грех. а душевная даже больше, чем какая либо другая» приведите в сочинение два примера иллюстрации из прочитанного текста (1)Максим, принеси мне, пожалуйста, ведро с водой! - голос деда Ефима звучал глухо: он явно что-то делал в саду. - (2)Сейчас, деда! - нехотя отозвался внук. - (3)Только страницу дочитаю… Ефим «сочувственно» поинтересовался: (4)Когда он минут через десять появился в саду с наполненным до краёв ведром, кряхтя от натуги и вытирая пот свободной рукой, квы. Укажите - Что, лень было от книжки отрываться? (5)Небось, подумал, что дед ещё не такой старый и дряхлый, мог бы и сам воду принести? ш.хся с да- ом. Я вид… еи и слышал и наблюдал. - (6)Да… То есть нет… - (7)И ведро полное набрал, чтобы шлось. (8)Тяжело ведь. второй раз идти не при- - (9)Нет. (10)Я же постоянно руки менял. (11)Да и мускулы тренировать надо. нялся медленно поливать ближайший куст чёрной смородины. (12)Ефим аккуратно зачерпнул воды небольшой лейкой и при- - (13)Скажи, внук, а часами за книжкой просиживать тебе не лень? » в соответ- ого русского - (14)Что ты, деда, - горячо возразил Максим. - (15)Она такая интересная. (16)Это же про звёздные войны. - (17)А зачем ты её читаешь? ажглись огни зилистая дореди холмов… (18)Так я же сказал - интересно! (19)А воду носить, значит, нет? (20)Мальчишка недоуменно промолчал. (21)Мол, что за глупый вопрос. ы», постро- словосоче- лучившееся эго русского - (22)А скажи, Максим, - Ефим набрал в лейку новую порцию воды и перешёл к следующему кусту, - твоя мама вкусно готовит? - (23)Да, очень! - (24)А ты знаешь, кем она работает? - (25)Конечно, главным бухгалтером на заводе пластмассовых изделий (26)То есть печь блины, жарить мясо или варить картошку это как бы дополнительная работа? (27)Пусть и дома. (28)Она ведь, наверное, тоже хочет интересную книжку почитать или телевизор посмотрсть. (29)Максим смущённо опустил глаза. (30)Он уже начал пони- конечном итоге подведёт разговор дед. (31)А тот мать, к чему в исумолимо продолжал: - Теперь представь на минуту: ты пришёл из школы, отец - с работы, а мама сидит на диване и увлечённо читает нашумевший роман. (32)И на ваше удивление раздражённо отмахивается: «Вы уж сами что-нибудь найдите поесть на кухне. (33)Мне сегодня лень было обед готовить: книга очень интересная попалась». - (34)Нет, моя мама так никогда не скажет! - (35)А врач в поликлинике вдруг скажет, - не обращая внимания на восклицание внука, ровным голосом продолжил Ефим, что сму сегодня лень принимать больных и выписывать им нужные лекарства. (36)Водитель троллейбуса поленится выехать на маршрут, а продавцы в магазине даже не выйдут к прилавку, потому что им лень каждый день бегать перед этими «вредными» покупателями, которым то хлеб не свежий, то молоко уже прокисшее. - (37)Ну, деда, это уже какой-то фильм ужасов у тебя получа- ется. (38)Тогда же всё кругом остановится, и людям будет нечего есть, они будут болеть… (39)В общем, всемирная катастрофа. (40)Так же не может быть! - (41)Не может. (42)Хочется на это надеяться, - улыбнулся дед. - (43)Но, если представить, что всем людям вокруг одновре- менно станет вдруг лень делать свою работу, приходить на помощь в беде, убирать в квартире, работать в саду… - (44)А-а, - понимающе заулыбался Максим, - ты ведь мне это всё рассказываешь совсем не потому, что пришлось немного подождать, пока я принесу тебе воду? (45)Это ведь мелочь, всего-то один разочек. (46)Книжка, действительно, уж очень интересная. (47)А вообще я не такой уж ленивый. (48)И учусь хорошо, и маме помогаю по дому. (49)Да и тебе… (50)Но один-то разочек можно и лентяем побыть?
Сочинение-рассуждение на тему «Главное, понимать, что лень - это всё таки грех. А душевная даже больше, чем какая-либо другая».
Финал текста затрагивает важную тему о лени и её последствиях. Вопрос деда Ефима о том, почему Максим не считает ленью чтение увлекательной книги, поднимает интересный парадокс: как могут одни дела принимать наше внимание и усилия, а другие — нет? Это наводит на размышления о том, что лень может быть не только физической, но и духовной.
Первый пример, который иллюстрирует эту мысль, связан с моментом, когда Ефим спрашивает Максима, почему он считает обременительным выполнять простую просьбу деда, но с интересом походит к книге. Здесь наблюдается явное различие в подходе к обязанностям и увлечениям. Внук не задумывается о том, что чтение — это не только приятное времяпрепровождение, но и обязанность по отношению к членам семьи. Это демонстрирует, что часто мы проявляем лень в тех делах, которые требуют от нас ответственности и заботы о других.
Второй пример поднимает важность осознания своих обязанностей. Ефим продолжает рассуждать о том, как лень может затронуть каждую сферу жизни — от домашнего хозяйства до работы врачей и водителей. Он рисует яркую картину, в которой все откладывают свои обязательства, создавая потенциальную катастрофу. Это подчеркивает, что лень — это не просто личное качество, но и социальная ответственность. Если каждый будет лениться, это приведет к коллапсу в обществе.
Таким образом, смысл финала текста заключается в том, что лень — это не только индивидуальный порок, но и моральная проблема. Она становится грехом, поскольку игнорирует долги перед семьёй и обществом. Человек должен понимать, что за каждой ленью стоят не только личные удовольствия, но и обязательства, которые влияют на других людей. Ефим, через свой разговор с внуком, заставляет Максим задуматься о необходимости более ответственного отношения к жизни, что в конечном итоге помогает молодому человеку поймать важный урок о балансе между работой и увлечениями.
