Анализ стихотворения Пора мой друг пора. Пора мой друг пора покоя сердце просит. История создания стихотворения (время, эпоха, важнейшие исторические события, памятная дата, значительное событие). Несколько слов об Авторе. Тема (то, о чем говорится в произведении). О чем это произведение? Идея (главная мысль). Авторское решение темы. Композиция (построение произведения: разделено на несколько смысловых частей - микротем, или в основе - антитеза, или цельное стройное неделимое произведение, или в основе - пейзажная зарисовка и т.д.). Герои (лирический герой; Он и Она и т.п.). Художественные средства выразительности (художественные приемы: тропы и фигуры), которые мы увидели в произведении. Как они помогают Автору в решении его задачи? С какой целью (как нам кажется) они здесь употреблены? они ярче и глубже раскрывают идею данного произведения; помогают нам понять авторские мысли, чувства и переживания; в какой-то степени прикоснуться к его мировоззрению; помогают нам понять мысли, чувства и переживания лирического героя; создают определенную (какую-?) атмосферу (обстановку). • и т.Д Интонация, общий ритм стихотворения (быстрая, медленная, спокойная, радостная, грустная, печальная, торжественная, скорбная, величественная, гневная, мажорная, минорная и т.п.; она создается с помощью звукописи, эпитетов, различных фигур, однородных членов, обращений, повторов и т.д.). стихотворения (сШ. оБорот) Размер и рифма Язык, которым написано стихотворение (см. «Комплексный анализ текста» раздел «Языковой анализ текста»). 9. «Цвет, запах, музыка» стихотворения. 10. Общий вывод: • О каких авторских чувствах, мыслях, ощущениях вы можете сказать? Ваши впечатления об этом стихотворении? Какие ассоциации «родились» у вас при прочтении этого стихотворения? Каковы ваши чувства, настроения, мысли? ***Пункты плана располагайте в там порядке, какой считаете наиболее приемлемым для вас.