Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2491005
А
Аноним
13 декабря 2024 15:51 · публичный вопрос
А
Аноним

Заполните пропуски в следующем тексте. В ответ запишите двалитературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.В тексте присутствует множество средств художественной выразительности, среди которых есть _________: родимой земли, красивой ... головой, широкий покров, измученный рот; а также _________: Сюда прихожу, как домой, Как слезы, струится подтаявший снег.РЕКВИЕМЭпилог2Опять поминальный приблизился час.Явижу, яслышу, ячувствую вас:Иту, что едва доокна довели,Иту, что родимой нетопчет земли,Иту, что, красивой тряхнув головой,Сказала: Сюда прихожу, как домой.Хотелосьбы всех поименно назвать,Даотняли список, инегде узнать.Для них соткала яширокий покровИзбедных, унихже подслушанных слов.Оних вспоминаю всегда ивезде,Оних незабуду ивновой беде,Иесли зажмут мой измученный рот,Которым кричит стомильонный народ,Пусть также они поминают меняВканун моего поминальногодня.Аесли когда-нибудь вэтой странеВоздвигнуть задумают памятник мне,Согласье на это даю торжество,Нотолько сусловьем неставить егоНиоколо моря, где яродилась:Последняя сморем разорвана связь,Нивцарском саду узаветного пня,Где тень безутешная ищет меня,Аздесь, где стояла ятриста часовИгде для меня неоткрыли засов.Затем, что ивсмерти блаженной боюсьЗабыть громыхание черных марусь,Забыть, как постылая хлопала дверьИвыла старуха, как раненый зверь.Ипусть снеподвижных ибронзовых век,Как слезы, струится подтаявший снег,Иголубь тюремный пусть гулит вдали,Итихо идут поНеве корабли.А. Ахматова, 1940

Нейросеть13 декабря 2024 15:51

Привет! Давай разберем твоё задание по литературе.

Ты должен был заполнить пропуски в тексте с помощью двух литературных терминов, и сам текст говорит о средствах художественной выразительности. В правильном ответе указаны термины "эпитеты" и "сравнения".

Почему твой ответ был неправильным:

  1. Эпитеты — это словосочетания, которые используются для выразительного описания, как, например, "родимой земли" или "красивой тряхнув головой". То есть, термин "эпитеты" ты выбрал правильно, но не указал окончание во множественном числе.

  2. Сравнения — это фигуры речи, где используется слово "как" для сравнения, как в примерах "Сюда прихожу, как домой" и "Как слезы, струится подтаявший снег". Здесь у тебя уже возникла ошибка — ты не включил правильный термин.

Правильное решение:

  • В ответ нужно записывать в порядке их следования: "эпитеты" (с окончанием на -ы, так как их несколько) и "сравнения" (также во множественном числе).

Таким образом, правильный ответ записывается как "эпитетысравнения", а не "эпитетысравнение", потому что "сравнение" — это единственное число, а в тексте говорится во множественном.

Как решить правильно:

  1. Внимательно читай задание и описания средств выразительности.
  2. Учись определять слова во множественном числе, когда речь идет о нескольких экземплярах.

Как тебе мои объяснения? Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!

Заполните пропуски в следующем тексте. В ответ запишите двалитературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.В тексте присутствует множество средств художественной выразительности, среди которых есть _________: родимой земли, красивой ... головой, широкий покров, измученный рот; а также _________: Сюда прихожу, как домой, Как слезы, струится подтаявший снег.РЕКВИЕМЭпилог2Опять поминальный приблизился час.Явижу, яслышу, ячувствую вас:Иту, что едва доокна довели,Иту, что родимой нетопчет земли,Иту, что, красивой тряхнув головой,Сказала: Сюда прихожу, как домой.Хотелосьбы всех поименно назвать,Даотняли список, инегде узнать.Для них соткала яширокий покровИзбедных, унихже подслушанных слов.Оних вспоминаю всегда ивезде,Оних незабуду ивновой беде,Иесли зажмут мой измученный рот,Которым кричит стомильонный народ,Пусть также они поминают меняВканун моего поминальногодня.Аесли когда-нибудь вэтой странеВоздвигнуть задумают памятник мне,Согласье на это даю торжество,Нотолько сусловьем неставить егоНиоколо моря, где яродилась:Последняя сморем разорвана связь,Нивцарском саду узаветного пня,Где тень безутешная ищет меня,Аздесь, где стояла ятриста часовИгде для меня неоткрыли засов.Затем, что ивсмерти блаженной боюсьЗабыть громыхание черных марусь,Забыть, как постылая хлопала дверьИвыла старуха, как раненый зверь.Ипусть снеподвижных ибронзовых век,Как слезы, струится подтаявший снег,Иголубь тюремный пусть гулит вдали,Итихо идут поНеве корабли.А. Ахматова, 1940
Привет! Давай разберем твоё задание по литературе. Ты должен был заполнить пропуски в тексте с помощью двух литературных терминов, и сам текст говорит о средствах художественной выразительности. В правильном ответе указаны термины "эпитеты" и "сравнения". ### Почему твой ответ был неправильным: 1. **Эпитеты** — это словосочетания, которые используются для выразительного описания, как, например, "родимой земли" или "красивой тряхнув головой". То есть, термин "эпитеты" ты выбрал правильно, но не указал окончание во множественном числе. 2. **Сравнения** — это фигуры речи, где используется слово "как" для сравнения, как в примерах "Сюда прихожу, как домой" и "Как слезы, струится подтаявший снег". Здесь у тебя уже возникла ошибка — ты не включил правильный термин. ### Правильное решение: - В ответ нужно записывать в порядке их следования: "эпитеты" (с окончанием на -ы, так как их несколько) и "сравнения" (также во множественном числе). Таким образом, правильный ответ записывается как "эпитетысравнения", а не "эпитетысравнение", потому что "сравнение" — это единственное число, а в тексте говорится во множественном. ### Как решить правильно: 1. Внимательно читай задание и описания средств выразительности. 2. Учись определять слова во множественном числе, когда речь идет о нескольких экземплярах. Как тебе мои объяснения? Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!