В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте.1)МАТЕРИАЛ.Сведения, служащие основой для чего-н.М. для биографии писателя.2)ПРОИСХОДИТЬ.Быть какого-н. происхождения, быть родом откуда-н.3)ДЕЛИТЬ.перен., что с кем.Переживать, испытывать вместе с кем-н.Д. с кем-н. горе и радость.4)ХАРАКТЕР.Совокупность психических, духовных свойств человека, обнаруживающихся в его поведении.Сильный, волевой, твёрдый, смирный х.5)ЯЗЫК.перен., чего или какой.О чём-н., имеющем удлинённую, вытянутую форму.Языки пламени.Текст:Л.Н. Гумилёв.Этнография наука описательная. Она собираетматериалыо людях, на нас непохожих. Вне этноса нет ни одного человека на земле, и каждый на вопрос Кто ты? ответит: Русский, Француз, Перс и т.д., не задумавшись ни на минуту. Почему он именно таков, человек объяснить не может. Дело даже не в родителях. Пушкин, как известно,происходилот эфиопов по материнской линии, и это не мешало ему быть русским человеком.Корреспондент.Если не происхождение, то что же тогда помогаетделитьлюдей на своих и чужих, отличать свой народ от не своего, другого, чужого?Л.Н. Гумилёв.Так вот, даже в лагере, где все мы были одинаково плохо одеты, спали в одних и тех же бараках, питались одинаковой бала́ндой, никто не путался. Меня там спросили об одном человеке (мать у него русская, отец китаец): вы считаете его за своего? Я ответил: да. Почему? Стихи читает по-нашему, ругается по-нашему, ведёт себя по-нашему,характернаш. Совпадает стереотип поведения, именно это и есть определяющий динамический признак этноса.Корреспондент.Вы полагаете, главное стереотип поведения, а не язык?Л.Н. Гумилёв.Это очень важный компонент, но не решающий, как и происхождение.Языкможно выучить. Моя мама, например, до шести лет не знала русского языка. Папа растратил моё приданое, объясняла бабушка (по-французски), готовя маму в гувернантки. И только когда её стали отпускать на улицу играть в лапту с другими девочками, она выучила русский(Из интервью Л.Н. Гумилёва газете Советская культура)
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.
Итак, задание заключалось в том, чтобы определить, какие слова по лексическому значению соответствуют их использованию в тексте. Ты выбрал вариант "12", но правильный ответ — "124".
Давай разберем каждое слово:
МАТЕРИАЛ. Твое значение соответствует тексту: "Сведения, служащие основой для чего-н." - правильно!
ПРОИСХОДИТЬ. Верное значение: "Быть какого-н. происхождения" тоже подходит, так как в тексте говорится о Пушкине и его происхождении - тоже правильно!
ДЕЛИТЬ. Тут начинается путаница. В тексте слово используется не в значении "переживать вместе", а скорее в контексте различения "своих" и "чужих". Правильным значением будет "разъединять" или "распределять", а твоё значение не подходит.
ХАРАКТЕР. Здесь значение "совокупность психических, духовных свойств человека" полное соответствует тексту. Значит, тут тоже всё правильно!
ЯЗЫК. В оригинале используется более широкое значение слова — "исторически сложившаяся система звуковых средств". Значение, которое ты выбрал, не соответствует тому, как это слово употребляется в контексте текста.
Итак, правильные варианты — 1, 2 и 4. Они все соответствуют значениям.
Ты правильно выбрал 1, 2 и 4, но ошибся с 3 и 5, поэтому твой ответ "12" неверный.
Надеюсь, объяснение было понятным! Скажи, пожалуйста, насколько ты оценил мой ответ – лайком или дизлайком?
