1.Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго…
1.Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом Д) ошибка в построении предложения с однородными членами ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Все те, кто уже приобрёл билеты на «Войну миров» и кто ещё только собирается это сделать, безусловно, знаком с общей канвой книги Герберта Уэллса. 2) Респонденты в массе своей хотели бы работать в частном секторе, но при этом заявляют, что в рыночную экономику нужно внести больше государства, больше плановых начал, то есть «больше социализма». 3) В университете нужно получить те минимальные знания и опыт, которые позволят строить свою собственную, не зависящую жизнь от других. 4) Деятельность нотариуса не менее, если не более, общественно значима и ответственна, чем 5) Отвергая саму мысль о том, что семья может быть далеко не идеальной, для читателя становится неприемлемым основной мотив книги — история взаимоотношений молодой пары. 6) На первом этапе согласно методики, изложенной в пункте 7, решается система линейных неравенств или уравнений, а на втором этапе методом обратного распространения ошибки решается задача. 7) Наш XX век не был бы тем, чем он стал, без некоторых исключительных женщин, в которых влюблялись, воспламенялись и вдохновлялись лучшие люди эпохи. 8) Перед Россией сейчас стоят задачи не столь болезненные, как в 1990-е, но уж точно интеллектуально гораздо более сложные. 9) Не опровергая общих выводов, сделанных на основе работы межведомственной комиссии, мы отметим некоторые моменты отчёта, демонстрирующие недостаточный уровень проработки Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами: А Б B Г Д 2. Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Я продолжал быть беззаботным и нетерпеливым. 2) Воспоминания эти освежают возвышают мою душу и служат для меня источником лучших наслаждений. 3) Она другой рукой берет меня за шею и пальчики ее быстро шевелятся и щекочут меня. 4) Вертолёты могут использовать геологи и топографы в самых непроходимых горах и в тайге в болотах и пустынях. 5) Потом в спальне я прочел вслух все свое сочинение с чувством и жестами. 3. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Взъерошенный и испачканный (1) он стоял перед натянутым холстом и (2) свободно размахивая кистью (3) внезапно чему-то радуясь (4) и (5) так же внезапно из-за чего-то огорчаясь (б) вдохновенно творил.
Конечно, давайте разберёмся с грамматическими ошибками и знаками препинания.
1. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Все те, кто уже приобрёл билеты на «Войну миров» и кто ещё только собирается это сделать, безусловно, знаком с общей канвой книги Герберта Уэллса. (Ошибка Б)
- Респонденты в массе своей хотели бы работать в частном секторе, но при этом заявляют, что в рыночную экономику нужно внести больше государства, больше плановых начал, то есть «больше социализма». (Ошибка Д)
- В университете нужно получить те минимальные знания и опыт, которые позволят строить свою собственную, не зависящую жизнь от других. (Ошибка А)
- Деятельность нотариуса не менее, если не более, общественно значима и ответственна, чем (Ошибка В)
- Отвергая саму мысль о том, что семья может быть далеко не идеальной, для читателя становится неприемлемым основной мотив книги — история взаимоотношений молодой пары. (Ошибка Г)
- На первом этапе согласно методики, изложенной в пункте 7, решается система линейных неравенств или уравнений, а на втором этапе методом обратного распространения ошибки решается задача. (Ошибка В)
- Наш XX век не был бы тем, чем он стал, без некоторых исключительных женщин, в которых влюблялись, воспламенялись и вдохновлялись лучшие люди эпохи. (Ошибка А)
- Перед Россией сейчас стоят задачи не столь болезненные, как в 1990-е, но уж точно интеллектуально гораздо более сложные. (Ошибка Б)
- Не опровергая общих выводов, сделанных на основе работы межведомственной комиссии, мы отметим некоторые моменты отчёта, демонстрирующие недостаточный уровень проработки. (Ошибка Б)
Итак, в таблице будет следующее соответствие:
| А | Б | В | Г | Д |
|---|---|---|---|---|
| 3 | 1 | 4 | 5 | 2 |
2. Расставьте знаки препинания
Вам нужно указать предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
- Я продолжал быть беззаботным и нетерпеливым. (запятая не нужна)
- Воспоминания эти освежают, возвышают мою душу и служат для меня источником лучших наслаждений. (необходима одна запятая после "освежают")
- Она другой рукой берет меня за шею и пальчики ее быстро шевелятся и щекочут меня. (запятая не нужна)
- Вертолёты могут использовать геологи и топографы в самых непроходимых горах и в тайге, в болотах и пустынях. (необходима одна запятая после "тайге")
- Потом в спальне я прочёл вслух всё своё сочинение с чувством и жестами. (запятая не нужна)
Таким образом, предложения, в которых нужно поставить одну запятую: 2 и 4.
3. Расставьте знаки препинания
В предложении нужно указать место, где должна стоять запятая.
Взъерошенный и испачканный (1) он стоял перед натянутым холстом и (2) свободно размахивая кистью (3) внезапно чему-то радуясь (4) и (5) так же внезапно из-за чего-то огорчаясь (б) вдохновенно творил.
Запятые должны стоять на следующих местах:
- Запятая перед "(2)" – чтобы разделить части сложносочинённого предложения.
- Запятая перед "(4)" – перед деепричастным оборотом.
- Запятая перед "(5)" – чтобы отделить элементы в ряду.
Таким образом, запятые нужно поставить на месте цифр 2, 4 и 5.
Если есть ещё вопросы или нужна дополнительная помощь, не стесняйтесь обращаться!
