Вопросы домашнего задания на 13.12. по повести А. Пушкина «Метель» 1. Расставьте в правильном порядке номера эпизодов сюжета повести: что за чем происходило. Списывать названия эпизодов не нужно. 1) Необычный рассказ Бурмина о себе 2)Маша в горячке две недели 3)Странное письмо Владимира родителям Маши- Гаврилу Гавриловичу и Прасковье Петровне 4) «Так это были вы!...» 5)Бегство Маши из родительского дома 6)Знакомство с гусаром Бурминым 7)Жених заблудился в метель 8)Родители отказывают в свадьбе молодым 9)Влюблённые: состоятельная невеста и бедный юноша 10)Прошло четыре года 11)«Ай, не он!не он!» 2. Выпишите портрет одного из героев 3. Ответьте «Почему автор с иронией называет Машу в одном из эпизодов молодой преступницей? Что имел в виду писатель? 4. Прочтите стихотворение А. Пушкина «Бесы» . Состояние какого героя повести «Метель» схоже с чувствами лирического героя этого стихотворения? Почему вы так решили? Докажите свой ответ, используя строчки стиха и повести (5-10 предложений).

Конечно! Давайте разберем ваши вопросы по повести А. Пушкина «Метель».

1. Правильный порядок эпизодов

Для структурирования сюжета повести в правильном порядке можно воспользоваться следующим вариантом:

1. Необычный рассказ Бурмина о себе
2. Знакомство с гусаром Бурминым
3. Жених заблудился в метель
4. Странное письмо Владимира родителям Маши - Гаврилу Гавриловичу и Прасковье Петровне
5. Бегство Маши из родительского дома
6. Родители отказывают в свадьбе молодым
7. Влюблённые: состоятельная невеста и бедный юноша
8. Маша в горячке две недели
9. Прошло четыре года
10. «Так это были вы!...»
11. «Ай, не он! не он!»

2. Портрет одного из героев

Давайте создадим портрет Маши:

Маша – молодая и привлекательная девушка, полная мечтаний и романтических надежд. Она обладает яркой индивидуальностью: чувствительная и страстная, что находит отражение в ее любви к Владимиру. В моменты кризиса, когда она теряет любимого, Маша становится уязвимой и испытывает глубокие внутренние переживания, что говорит о её эмоциональной глубине. Её нежность и смятение, а также решимость бежать за счастьем делают её живым и запоминающимся персонажем, с которым легко сопереживать.

3. Почему автор с иронией называет Машу "молодой преступницей"?

Пушкин называет Машу "молодой преступницей" в контексте её стремления к свободе и любви, что в противоречии с ожиданиями её родителей и общественными нормами того времени. Автор использует иронию, чтобы подчеркнуть, что её "преступление" заключается в желании следовать своим чувствам, а не соответствовать строгим стандартам морали. Таким образом, он комментирует социальные ограничения и сложности, с которыми сталкиваются молодые люди в поисках своей судьбы.

4. Сравнение состояния героев

Состояние Маши в повести «Метель» схоже с чувствами лирического героя стихотворения А. Пушкина «Бесы». Оба персонажа испытывают глубокую тоску и душевные терзания. Например, в «Бесах» лирический герой чувствует себя потерянным и одиноким, что можно сопоставить с состоянием Маши, когда она оказывается в затруднительном положении и не знает, как поступить. Как говорит пушкинский герой: «Что-то задрожало в душе, / Вспомнилось, что я не один…», это перекликается с моментами, когда Маша теряет надежду и сталкивается с противоречиями между долгом и чувствами. Эти строки показывают, как глубока ее тоска и жажда любви, что делает её переживания похожими на лирические чувства поэта.

Если у вас есть дополнительные вопросы, не стесняйтесь спрашивать! Удачи в учебе!