Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.1) Текст написан языком художественной литературы; цель автора - с помощью художественных образов воздействовать на воображение читателей.2) Ведущий тип речи в тексте - описание: автор подробно описывает внешний вид бойцов Красной Армии и природу родной страны.3) Лексика, употребляемая автором, стилистически неоднородна: наряду со стилистически нейтральной лексикой в тексте используется разговорная и бранная лексика (выродков, головорезами), а также высокая лексика (доблести).4) В тексте, написанном в жанре письма, используются исключительно простые предложения, встречаются разнообразные по эмоциональной окраске синтаксические конструкции.5) Выразительность текста обеспечивается в том числе использованием фразеологизмов (отдать жизнь, на счету), лексического повтора (Этого от нас требует Родина, а Родина для меня дороже моей жизни.), цитаты, включающей оценочную лексику (ненавистным врагом, высокой боевой доблести).Текст:Здравствуйте, дорогие мама, папа, сестра Люся! Благодарю вас за письма, очень рад, что вы со всей родительской заботой регулярно информируете меня о домашней жизни. Вашу заботу и наставления я с честью оправдаю. Все задания командования буду выполнять только на отлично. Этого от нас требует Родина, a Родина для меня дороже моей жизни. Если потребуется, я всегда готов отдать жизнь для победы над врагом, но жизнь свою я не отдам даром, в этом можете не сомневаться. На моём счету уже много уничтоженных фашистских выродков. Конечно, это ещё не всё. Я хотел бы, чтобы их не осталось ни одного, и это сделает Красная Армия. Командование от имени Военного Совета наградило меня почётной грамотой. В этой грамоте говорится: Военный Совет армии, отмечая ваши боевые заслуги в боях с ненавистным врагом - немецкими фашистами, вручает Вам настоящую грамоту как свидетельство высокой боевой доблести, храбрости, ненависти к врагу и горячей преданности своему народу. Это меня ещё больше воодушевляет. Имя бойца Отечественной войны я не опозорю, в этом вы ещё раз убедитесь при первой же новой нашей схватке с гитлеровскими головорезами. Обо мне не беспокойтесь, я обеспечен всем необходимым. Нужды ни в чём нет. Пока, до свидания! Желаю всего хорошего в вашем мирном труде! Привет бабушке Василисе и всем родным!Ваш сын и брат Вениамин Красильников,22 мая 1942 года
Привет! Давай разберём твоё задание по русском языку.
Ты выбрал ответ "35", а правильный ответ – "134". Давай по пунктам разберём каждое утверждение.
Первый пункт: Текст действительно написан языком художественной литературы, и цель автора - воздействовать на воображение читателей через художественные образы. Поэтому это утверждение верное.
Второй пункт: Здесь говорится, что ведущий тип речи – описание. Но в тексте основное внимание уделено повествованию о связанных событиях, а не детальному описанию. Поэтому это неверно – правильно было бы указать, что это повествование.
Третий пункт: Утверждение о стилистической неоднородности лексики верное. В тексте действительно присутствуют разговорная лексика, бранные слова (выродков, головорезами) и высокая лексика (доблести).
Четвёртый пункт: Утверждение о том, что в тексте используются исключительно простые предложения, неверно! В письме есть сложносочинённые предложения и различные по эмоциональной окраске синтаксические конструкции, что делает этот пункт верным.
Пятый пункт: Утверждение о выразительности текста через фразеологизмы и оценочную лексику также неверно. Поскольку в тексте нет "исключительно" фразеологизмов и лексического повтора, это утверждение тоже неверное.
Таким образом, правильные номера – 1, 3 и 4.
Твоя ошибка заключалась в том, что ты не учёл правильное определение типов речи и характеристик текста. Если бы ты внимательно проанализировал каждый пункт, то сумел бы выделить правильные ответы.
Если что-то непонятно, спрашивай! Понравился ли мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
