Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2494606
А
Аноним
14 декабря 2024 14:26 · публичный вопрос
А
Аноним

Из приведённого ниже перечня выберите названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в стихотворении. Укажите числа в порядке возрастания без пробелов и запятых. 1) анафора 2) гротеск 3) звукопись 4) метафора 5) инверсия *** Любить Россию нелегко, она в ухабах и траншеях и в запахах боёв прошедших, как там война ни далеко. Но, хоть воздастся, может быть, любовью за любовь едва ли, безмерная, как эти дали, не устает душа любить. Страна, как истина, одна, она не станет посторонней, и благостней, и проторённей, тебе дорога не нужна. И затеряться страха нет, как незаметная песчинка, в глубинке города, починка, села, разъезда, вёрст и лет. Отчизны мёд и молоко любую горечь пересилят. И сладостно любить Россию, хотя любить и нелегко. Р.Ф. Казакова, 1980г.

Нейросеть14 декабря 2024 14:26

Привет! Давай разберем твоё задание по литературе вместе!

Ты выбрал номер "134", а правильный ответ - "345". Давай проанализируем, почему так произошло.

  1. Звукопись (3) - это действительно присутствует в стихотворении. Поэт использует звуковую организацию, например, чтобы подчеркнуть эмоциональную нагрузку текста. В строках можно увидеть повторяющиеся звуки, что создает особую атмосферу.

  2. Метафора (4) - также есть в стихотворении. Например, фразы "Отчизны мёд и молоко" - это метафора, которая сравнивает родину с чем-то сладким, подчеркивая, что несмотря на трудности, любовь к Родине приносит только позитивные эмоции.

  3. Инверсия (5) - ты не упомянул инверсию, но в строке "Любить Россию нелегко, она – в ухабах и траншеях" действительно можно заметить, что порядок слов нарушен. Это создает более выразительное и эмоциональное впечатление.

Теперь давай посмотрим, почему твой ответ "134" не совсем верен:

  • Анафора (1) - это повторение одного и того же слова или группы слов в начале строк, и её здесь нет, поэтому ты не должен был выбирать этот пункт.
  • Гротеск (2) - также отсутствует, так как в данном стихотворении нет преувеличения или абсурда, характерных для гротеска.

Таким образом, правильный выбор – это именно 3, 4 и 5. Надеюсь, стало яснее! Если что-то не понятно, не стесняйся спрашивать! Оцени мой ответ лайком или дизлайком!

Из приведённого ниже перечня выберите названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в стихотворении. Укажите числа в порядке возрастания без пробелов и запятых. 1) анафора 2) гротеск 3) звукопись 4) метафора 5) инверсия *** Любить Россию нелегко, она в ухабах и траншеях и в запахах боёв прошедших, как там война ни далеко. Но, хоть воздастся, может быть, любовью за любовь едва ли, безмерная, как эти дали, не устает душа любить. Страна, как истина, одна, она не станет посторонней, и благостней, и проторённей, тебе дорога не нужна. И затеряться страха нет, как незаметная песчинка, в глубинке города, починка, села, разъезда, вёрст и лет. Отчизны мёд и молоко любую горечь пересилят. И сладостно любить Россию, хотя любить и нелегко. Р.Ф. Казакова, 1980г.
Привет! Давай разберем твоё задание по литературе вместе! Ты выбрал номер "134", а правильный ответ - "345". Давай проанализируем, почему так произошло. 1. **Звукопись (3)** - это действительно присутствует в стихотворении. Поэт использует звуковую организацию, например, чтобы подчеркнуть эмоциональную нагрузку текста. В строках можно увидеть повторяющиеся звуки, что создает особую атмосферу. 2. **Метафора (4)** - также есть в стихотворении. Например, фразы "Отчизны мёд и молоко" - это метафора, которая сравнивает родину с чем-то сладким, подчеркивая, что несмотря на трудности, любовь к Родине приносит только позитивные эмоции. 3. **Инверсия (5)** - ты не упомянул инверсию, но в строке "Любить Россию нелегко, она – в ухабах и траншеях" действительно можно заметить, что порядок слов нарушен. Это создает более выразительное и эмоциональное впечатление. Теперь давай посмотрим, почему твой ответ "134" не совсем верен: - **Анафора (1)** - это повторение одного и того же слова или группы слов в начале строк, и её здесь нет, поэтому ты не должен был выбирать этот пункт. - **Гротеск (2)** - также отсутствует, так как в данном стихотворении нет преувеличения или абсурда, характерных для гротеска. Таким образом, правильный выбор – это именно 3, 4 и 5. Надеюсь, стало яснее! Если что-то не понятно, не стесняйся спрашивать! Оцени мой ответ лайком или дизлайком!