"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1)…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1) МНОЖЕСТВО. В математике совокупность элементов, объединённых по какому-то признаку. Теория множеств.2) ПЛАН. Чертёж, изображающий на плоскости какую-то местность, сооружение. План города.3) СОЕДИНЕНИЕ. Вещество, в котором атомы одного или различных элементов находятся в определённой химической связи. Соединение молекул водорода и кислорода.4) ПРОДУКТЫ. Предмет или результат чего-либо (обработки, переработки и т. д.). Продукты обмена.5) ПРЕДМЕТ. Круг знаний, образующий особую дисциплину преподавания. Он успевал по всем школьным предметам.Текст:Интенсификация деятельности человека в последнее столетие привела к значительному нарушению сложившегося в природе равновесия, в результате чего возникло множество проблем, связанных с защитой окружающей среды.Среди […] серьезных проблем экологического плана наибольшее беспокойство вызывает нарастающее загрязнение воздушного бассейна Земли примесями, имеющими антропогенную природу. Атмосферный воздух является основной средой деятельности биосферы, в том числе человека. В период промышленной и научно-технической революции увеличился объем эмиссии в атмосферу газов и аэрозолей антропогенного происхождения. По ориентировочным данным ежегодно в атмосферу поступают сотни миллионов тонн оксидов серы, азота, галогенопроизводных и других соединений. Основными источниками атмосферных загрязнений являются энергетические установки, в которых используется минеральное топливо, предприятия черной и цветной металлургии, химической и нефтехимической промышленности, авиационный и автомобильный транспорт.Попадая в атмосферу, многие загрязнения подвергаются химическим или фотохимическим превращениям с участием компонентов воздуха. Конечные продукты химических превращений удаляются из атмосферы с осадками или выпадают на поверхность Земли с аэрозолями. Попадая на поверхность биологических объектов, строительных конструкций и других предметов, загрязнения и продукты их превращения интенсифицируют физико-химические процессы разрушения органических веществ, металлов и неорганических материалов.Ущерб, наносимый живой природе атмосферными загрязнениями и продуктам производственной деятельности человека, трудно оценить, но гибель лесов, загрязнение водных бассейнов, распространение аллергических заболеваний, нарушение биологического равновесия в экосистемах не в последнюю очередь связаны с высокими концентрациями агрессивных примесей в атмосфере."
Привет! Давай разберем твою работу.
В тексте выделены слова, и нам нужно выяснить, какие из предложенных вариантов правильно соответствуют их лексическому значению.
Основные моменты:
МНОЖЕСТВО (вариант 1) - В тексте речь идет о “многочисленных проблемах”, а в математике “множество” - это определённая совокупность по признаку. Здесь связь есть, но это не совсем то значение, которое нужно.
ПЛАН (вариант 2) - В тексте не упоминается описания местности или чертежей, поэтому это слово не подходит.
СОЕДИНЕНИЕ (вариант 3) - В конце текста упоминается "продукты химических превращений", и это слово связано с веществами, имеющими химическую связь. Значение слов здесь совпадает.
ПРОДУКТЫ (вариант 4) - В этом контексте "продукты" на самом деле означают "конечные продукты химических превращений", что также подходит.
ПРЕДМЕТ (вариант 5) - В тексте не говорится о предмете обучения, а лишь о загрязнении и его последствиях. Значение также не совпадает.
Таким образом, правильные ответы — это 3 и 4, потому что слова в этих вариантах соответствуют контексту текста. Ты выбрал 2 и 3, что неверно, потому что план и множество не имеют прямого отношения к смыслу текста.
Как правильно решать такие задания:
- Всегда смотрите на контекст текста и пытайтесь понять значение выделенного слова в этой ситуации.
- Сравните определение слова из текста с тем, что у вас есть в списке ответов. Они должны быть близки по смыслу.
Надеюсь, теперь тебе стало яснее, почему твой ответ был неверен и как искать правильные варианты в будущем! Поставь, пожалуйста, оценку: лайк или дизлайк?
