"Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.1) пред..юбилейный, раз..ярённый, кур..ёз2) бе..характерный,…

Привет! Давай разберём твой ответ на заданный вопрос о пропущенных буквах!

Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание", но правильный ответ – это варианты 2, 3 и 4. Давай разберёмся, почему так.

1. пред..юбилейный, раз..ярённый, кур..ёз – здесь пропущены разные буквы. В слове "предъюбилейный" пишется твёрдый знак (ъ), в "разъярённый" тоже твёрдый знак (ъ), а в "курьёз" мягкий знак (ь). Поэтому все слова пишутся по-разному.

2. бе..характерный, ра..хваливать, и..пытывать – в этом случае у всех слов пропущена буква "с". Приставка "бес-" заканчивается на "с", а корень начинается с глухого согласного. В словах "расхваливать" и "испытать" в корнях тоже звучит "с".

3. д..гнать, пр..анализировать, вз..браться – тут к приставкам относятся буквы "д", "про", и "вз", которые не меняются. Все они пишутся без изменений.

4. пр..ложение, пр..озёрный, непр..миримый – здесь тоже нет изменений для приставок при- и непр-. В первом слове приставка "при-" означает "присоединение", а в третьем "при-" указывает на завершение действия.

5. пер..лёт, ант..военный, н..дооценивать – в этих словах тоже используются приставки, но они пишутся по-разному. Например, "перелёт" – приставка "пер-", здесь непостоянная. "Антивоенный" – приставка "анти-", а "недооценивать" тоже имеет приставку, которая не является ровно такой же, как в других примерах.

Таким образом, правильные ответы 2, 3 и 4, поскольку во всех словах указанной группы пропущена одна и та же буква!

Ты отлично справился с пониманием задания, просто стоит внимательнее проверить, какие буквы пропускаются в словах. Если будут вопросы, обязательно спрашивай!

Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк к моему ответу!