Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Мила подошла к мальчику (1) младшая сестра (2) которого (3) ходила с ней в один хореографический кружок (4) и поздоровалась.
Привет! Давай разберемся с заданием по русскому языку вместе.
Сначала прочитаем задание: нам нужно расставить знаки препинания в предложении. Мы видим, что предложение состоит из нескольких частей, и некоторые из них могут требовать запятых.
Теперь посмотрим на правильный ответ: "14, 41". Это означает, что запятая надо ставить на местах 1 и 4.
Давай разберем каждую из этих позиций:
- 1 (после "мальчику"): здесь ставим запятую, потому что "младшая сестра, которая" — это придаточная часть. Она объясняет, какая именно сестра.
- 4 (после "кружок"): здесь снова нужна запятая, поскольку "и поздоровалась" — это добавление к основной мысли предложения.
Теперь о твоем ответе: ты не указал никаких цифр, поэтому не смог правильно выполнить задание. Правильный ответ основывается на понимании, где нужно ставить запятые в сложном предложении. В данном случае, нужно обратить внимание на придаточные конструкции, которые требуют запятой.
В итоге, запятые ставятся на позициях 1 и 4, и это необходимо для правильного понимания предложения.
Как ты думаешь, наш разбор помог тебе разобраться с заданием? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!
