ЗАДАНИЕ 10. Образуйте, где возможно, словосочетания двое с существительными. Например: двое туристов, двое сапог. Ребенок, очки, мы, девочка, взрослый, кошка, портной, сапожник, ножницы, день, сутки, дом, щенок, собака, лыжи, брюки. ЗАДАНИЕ 11. Образуйте форму Р., Д, Т., П. падежа имен числительных. 12, шестеро, 34, 97, °/100, 251, 685, тридцать первый, обе, полтораста. ЗАДАНИЕ 12. В каких словосочетаниях нарушены нормы? Трое солдат - три солдата; четверо девушек - четыре девушки; семеро козлят - семь козлят; двое профессоров - два профессора; к обоим друзьям - к двум друзьям; к обоим соседкам - к двум соседкам; о тысяче мелочей - о тысяче мелочах; с тысячей солдат - с тысячью солдат; в полтораста метрах - в полутораста метрах. ЗАДАНИЕ 13. В данных предложениях определите правильность / неправильность образования (употребления) падежных форм числительных. 1. Класс с двадцати пятью учениками поехал на экскурсию в столицу. 2. К двум третьих прибавить одна десятая получится двадцать три тридцатых. 3. С обоими подругами мы познакомились на дискотеке. 4. Книга была открыта на двухсот пятой странице. 5. Четверо женщин ждали троллейбуса на остановке только.