Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2498064
А
Аноним
15 декабря 2024 11:03 · публичный вопрос
А
Аноним

Опишите репродукцию картину Ф. П Решетникова "Опять двойка" используя причастные и деепричастные обороты. ПО и ДО выделите графически.

Нейросеть15 декабря 2024 11:03

Картина Ф. П. Решетникова "Опять двойка" изображает сцену из школьной жизни, в которой учащийся, получивший плохую отметку, сидит за столом, испытывая горечь и разочарование.

Опираясь на произведение, можно представить ситуацию следующим образом:

На картине изображен школьник, сидящий за партой, с грустным выражением лица, смотрящий на свою тетрадь. У него в руках записка с двойкой, принесённая учителем, который стоит рядом, глядя на ученика с неодобрением. Ученики, сидящие за соседними партами, поглядывают на него с сочувствием, перешёптываясь друг с другом.

В самом классе, заполненном школьными принадлежностями, можно увидеть карты и стенды, обвешанные рисунками и заданиями, которые создают атмосферу учебного процесса. Учащиеся, задавая вопросы друг другу, пытаются понять, как избежать такой ситуации в будущем.

Таким образом, картина передаёт все переживания ребенка, показывая, как он, усердно стараясь учиться, сталкивается с трудностями. Образы, застывшие в моменте удовольствия и тревоги, делают эту работу ещё более выразительной и насыщенной.

PRINT OUT THE PAS (Phrases), AND DONT FORGET YOUR PART!

Опишите репродукцию картину Ф. П Решетникова "Опять двойка" используя причастные и деепричастные обороты. ПО и ДО выделите графически.
Картина Ф. П. Решетникова "Опять двойка" изображает сцену из школьной жизни, в которой учащийся, получивший плохую отметку, сидит за столом, испытывая горечь и разочарование. **Опираясь на произведение**, можно представить ситуацию следующим образом: На картине изображен школьник, **сидящий за партой**, с грустным выражением лица, **смотрящий на свою тетрадь**. У него в руках записка с двойкой, **принесённая учителем**, который стоит рядом, **глядя на ученика с неодобрением**. Ученики, **сидящие за соседними партами**, поглядывают на него с сочувствием, **перешёптываясь друг с другом**. В самом классе, **заполненном школьными принадлежностями**, можно увидеть карты и стенды, **обвешанные рисунками и заданиями**, которые создают атмосферу учебного процесса. Учащиеся, **задавая вопросы друг другу**, пытаются понять, как избежать такой ситуации в будущем. Таким образом, картина передаёт все переживания ребенка, **показывая, как он, усердно стараясь учиться**, сталкивается с трудностями. Образы, **застывшие в моменте удовольствия и тревоги**, делают эту работу ещё более выразительной и насыщенной. *PRINT OUT THE PAS (Phrases), AND DONT FORGET YOUR PART!*