Распределите предложения на две группы: 1) ССП и 2) СПП. Выделите грамматические основы и союзы, связывающие части сложного предложения. Расставьте знаки препинания. Составьте схемы. Полосы света распластались на припорошенной снегом дороге и вокруг фонарей задрожали тёмные круги. То ветер подует и тронет верхушки берез то лягушки зашелестят в прошлогодней траве. Принесён был к чаю черничный пирог от вида которого все оживились задвигались и весело заговорили. Было бы гораздо лучше если бы орел вообще не интересовался мышью. Я люблю тебя жизнь и хочу чтобы лучше ты стала. Поезд тронулся когда она остановилась глядя широко раскрытыми глазами на мелькающие вдоль платформы вагоны.

С удовольствием помогу вам распределить предложения на две группы: сложносочинённые (ССП) и сложноподчинённые (СПП). Также выделим грамматические основы, союзы и расставим знаки препинания, составив схемы.

Группа 1: Сложносочинённые предложения (ССП)

1. Полосы света распластались на припорошенной снегом дороге и вокруг фонарей задрожали тёмные круги.

   • Грамматические основы: «полосы света распластались», «тёмные круги задрожали».
   • Союз: «и».

   Схема: (A) и (B)

2. То ветер подует и тронет верхушки берез, то лягушки зашелестят в прошлогодней траве.

   • Грамматические основы: «ветер подует», «ветер тронет», «лягушки зашелестят».
   • Союз: «и», «то...то».

   Схема: (A) и (B) или (A) то (B)

3. Принесён был к чаю черничный пирог от вида которого все оживились, задвигались и весело заговорили.

   • Грамматические основы: «пирог был принесён», «все оживились», «все задвигались», «все заговорили».
   • Союзы: «и».

   Схема: (A) и (B) и (C)

Группа 2: Сложноподчинённые предложения (СПП)

1. Было бы гораздо лучше, если бы орел вообще не интересовался мышью.

   • Грамматическая основа: «было лучше», «орёл не интересовался».
   • Союз: «если бы».

   Схема: (A), если бы (B)

2. Я люблю тебя, жизнь, и хочу, чтобы лучше ты стала.

   • Грамматическая основа: «я люблю», «я хочу».
   • Союз: «и», «чтобы».

   Схема: (A) и (B), чтобы (C)

3. Поезд тронулся, когда она остановилась, глядя широко раскрытыми глазами на мелькающие вдоль платформы вагоны.

   • Грамматическая основа: «поезд тронулся», «она остановилась», «она глядя».
   • Союз: «когда».

   Схема: (A), когда (B)

Теперь у вас есть разбивка на группы, выделенные основы, союзы и схемы. Если возникнут дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать!