1. определи вид связи между выделенными словами в каждом предложении.
1) он любил МОРЕ и ГОРЫ, путешествия и приключения.
2) В ПОЛЕ БЫЛО много цветов и трав.
3) дети смеялись и РАДОВАЛИСЬ ПРАЗДНИКУ.
4) мы нашли на даче старые КНИГИ и ЖУРНАЛЫ.
2. Определите, сколько главных членов в каждом примере - один или два. Распределите примеры:
1) Береги платье снову, а честь смолоду
2) Скуку лечит только работа
3) Не теряй головы из-за чужой шляпы
4) Волка ноги кормят
3. Выбери среди вариантов ответа простое предложение:
1) Мама и папа подарили мне велосипед
2) Если погода будет хорошей, мы поедем на дачу, где нас ждёт бабушка
3) Часы пробили полночь, и наступил новый год
4) Я смотрел телевизор, когда мой друг позвонил мне
4. Выбери вариант ответа, где указана верная грамматическая основа предложения:
иван Кузмич в присутствии жены прочёл нам воззвание Пугачёва, писанноекаким-нибудь полуграмотным казаком.
1) Иван Кузмич прочёл
2) Иван прочëл
3) прочëл
5. Оцени правильность утверждений:
1) В простом предложении всегда бывает либо только подлежащее, либо только сказуемое
2) В простом предложении могут быть второстепенные члены предложения
6. Распредели предложения:
Простое предложение:
сложное предложение:
1) Мама, пожалуйста, приготовь мне завтрак
2) Пришла весна, птицы запели на все голоса
7. Укажи количество грамматических основ а предложениях:
1) Сыновья её служили в Петербурге, дочери вышли замуж; она выезжала редко и уединëнно доживала последние годы своей скупой и скучающей старости
2) Барыне что-то нездоровилось; она недолго занималась делами.
8. Переделай простое предложение а синомичное ему сложное. Выбери подходящий вариант ответа.
Возвратясь с гостями со псарного двора, Кирила Петрович сел ужинать и тогда только, не видя Дубровского, хватился о нём.
1) Возвращаясь с гостями со псарного двора, Кирила Петрович сел ужинать и тогда, не видя Дубровского, хватился о нём.
2) Возвратившись с гостями со псарного двора, Кирила Петрович сел ужинать и тогда только, не видя Дубровского, хватился о нём.
3) Возвратясь с гостями со псарного двора, Кирила Петрович сел ужинать и тогда только, когда не увидел Дубровского, хватился о нём.
4) Возвратясь с гостями со псарного двора, Кирила Петрович сел ужинать и тогда только, и Дубровский, не видя его, хватился о нём
Нейросеть15 декабря 2024 16:00
Давайте разберём ваши вопросы по порядку.
Определение вида связи между выделенными словами:
Связь между "МОРЕ" и "ГОРЫ" - союзная связь (союз "и").
Связь между "цветов" и "трав" - союзная связь (союз "и").
Связь между "смеялись" и "РАДОВАЛИСЬ" - союзная связь (союз "и").
Связь между "КНИГИ" и "ЖУРНАЛЫ" - союзная связь (союз "и").
Определение количества главных членов:
"Береги платье снову, а честь смолоду" - два главных члена (подлежащее "ты", сказуемое "береги").
"Скуку лечит только работа" - один главный член (подлежащее "скука", сказуемое "лечит").
"Не теряй головы из-за чужой шляпы" - один главный член (подлежащее "ты", сказуемое "не теряй").
"Волка ноги кормят" - два главных члена (подлежащее "волка", сказуемое "кормят").
Выбор простого предложения:
Простое предложение: 1) Мама и папа подарили мне велосипед.
Выбор грамматической основы:
Верная грамматическая основа предложения: 1) Иван Кузмич прочёл.
Оценка правильности утверждений:
Неверно. В простом предложении может быть и подлежащее, и сказуемое.
Верно. В простом предложении могут быть второстепенные члены.
Распределение предложений:
Простое предложение: 1) Мама, пожалуйста, приготовь мне завтрак.
Сложное предложение: 2) Пришла весна, птицы запели на все голоса.
Количество грамматических основ в предложениях:
Два главных члена.
Две грамматические основы (подлежащее "Барыне", сказуемое "нездоровилось" и "занималась").
Переделка простого предложения в синонимичное сложное:
Правильный вариант: 2) Возвратившись с гостями со псарного двора, Кирила Петрович сел ужинать и тогда только, не видя Дубровского, хватился о нём.
Если у вас есть другие вопросы или нужна дополнительная помощь, смело задавайте! Успехов в подготовке!
1. определи вид связи между выделенными словами в каждом предложении.
1) он любил МОРЕ и ГОРЫ, путешествия и приключения.
2) В ПОЛЕ БЫЛО много цветов и трав.
3) дети смеялись и РАДОВАЛИСЬ ПРАЗДНИКУ.
4) мы нашли на даче старые КНИГИ и ЖУРНАЛЫ.
2. Определите, сколько главных членов в каждом примере - один или два. Распределите примеры:
1) Береги платье снову, а честь смолоду
2) Скуку лечит только работа
3) Не теряй головы из-за чужой шляпы
4) Волка ноги кормят
3. Выбери среди вариантов ответа простое предложение:
1) Мама и папа подарили мне велосипед
2) Если погода будет хорошей, мы поедем на дачу, где нас ждёт бабушка
3) Часы пробили полночь, и наступил новый год
4) Я смотрел телевизор, когда мой друг позвонил мне
4. Выбери вариант ответа, где указана верная грамматическая основа предложения:
иван Кузмич в присутствии жены прочёл нам воззвание Пугачёва, писанноекаким-нибудь полуграмотным казаком.
1) Иван Кузмич прочёл
2) Иван прочëл
3) прочëл
5. Оцени правильность утверждений:
1) В простом предложении всегда бывает либо только подлежащее, либо только сказуемое
2) В простом предложении могут быть второстепенные члены предложения
6. Распредели предложения:
Простое предложение:
сложное предложение:
1) Мама, пожалуйста, приготовь мне завтрак
2) Пришла весна, птицы запели на все голоса
7. Укажи количество грамматических основ а предложениях:
1) Сыновья её служили в Петербурге, дочери вышли замуж; она выезжала редко и уединëнно доживала последние годы своей скупой и скучающей старости
2) Барыне что-то нездоровилось; она недолго занималась делами.
8. Переделай простое предложение а синомичное ему сложное. Выбери подходящий вариант ответа.
Возвратясь с гостями со псарного двора, Кирила Петрович сел ужинать и тогда только, не видя Дубровского, хватился о нём.
1) Возвращаясь с гостями со псарного двора, Кирила Петрович сел ужинать и тогда, не видя Дубровского, хватился о нём.
2) Возвратившись с гостями со псарного двора, Кирила Петрович сел ужинать и тогда только, не видя Дубровского, хватился о нём.
3) Возвратясь с гостями со псарного двора, Кирила Петрович сел ужинать и тогда только, когда не увидел Дубровского, хватился о нём.
4) Возвратясь с гостями со псарного двора, Кирила Петрович сел ужинать и тогда только, и Дубровский, не видя его, хватился о нём
Давайте разберём ваши вопросы по порядку.
1. **Определение вида связи между выделенными словами:**
1) Связь между "МОРЕ" и "ГОРЫ" - союзная связь (союз "и").
2) Связь между "цветов" и "трав" - союзная связь (союз "и").
3) Связь между "смеялись" и "РАДОВАЛИСЬ" - союзная связь (союз "и").
4) Связь между "КНИГИ" и "ЖУРНАЛЫ" - союзная связь (союз "и").
2. **Определение количества главных членов:**
1) "Береги платье снову, а честь смолоду" - два главных члена (подлежащее "ты", сказуемое "береги").
2) "Скуку лечит только работа" - один главный член (подлежащее "скука", сказуемое "лечит").
3) "Не теряй головы из-за чужой шляпы" - один главный член (подлежащее "ты", сказуемое "не теряй").
4) "Волка ноги кормят" - два главных члена (подлежащее "волка", сказуемое "кормят").
3. **Выбор простого предложения:**
Простое предложение: **1)** Мама и папа подарили мне велосипед.
4. **Выбор грамматической основы:**
Верная грамматическая основа предложения: **1)** Иван Кузмич прочёл.
5. **Оценка правильности утверждений:**
1) Неверно. В простом предложении может быть и подлежащее, и сказуемое.
2) Верно. В простом предложении могут быть второстепенные члены.
6. **Распределение предложений:**
Простое предложение: **1)** Мама, пожалуйста, приготовь мне завтрак.
Сложное предложение: **2)** Пришла весна, птицы запели на все голоса.
7. **Количество грамматических основ в предложениях:**
1) Два главных члена.
2) Две грамматические основы (подлежащее "Барыне", сказуемое "нездоровилось" и "занималась").
8. **Переделка простого предложения в синонимичное сложное:**
Правильный вариант: **2)** Возвратившись с гостями со псарного двора, Кирила Петрович сел ужинать и тогда только, не видя Дубровского, хватился о нём.
Если у вас есть другие вопросы или нужна дополнительная помощь, смело задавайте! Успехов в подготовке!