1)укажите словосочетание 1.солнышко светит 2.отдыхать в санатории 3.вкусные и ароматные 4.праздничное настроение 5.смотреть на лебедя 2) укажите словосочетания, в которых…

1)укажите словосочетание 1.солнышко светит 2.отдыхать в санатории 3.вкусные и ароматные 4.праздничное настроение 5.смотреть на лебедя 2) укажите словосочетания, в которых выделенное слово является главным 1. блестело ослепительно 2. нарушать тишину 3. пение птиц 4. сладкая земляника 5. очень интересный 3) укажите ряд. в котором содержатся все словосочетания : Белой пеленой покрыл снег поля и луга. 1. Белой пеленой, покрыл пеленой, покрыл снег, покрыл поля, покрыл луга. 2. Белой пеленой, покрыл пеленой, покрыл поля, покрыл луга, поля и луга. 3. Покрыл белой, Белой пеленой, покрыл поля, покрыл луга. 4. Белой пеленой, покрыл пеленой, покрыл снег, покрыл поля, покрыл луга, луга и поля. 5. Покрыл пеленой, Белой пеленой, покрыл поля, покрыл луга. 4) Укажите словосочетания со значением "действие и предмет, который связан с действием" : 1. чудесная прогулка 2. грибной дождик 3. собирать грибы 4. липовая аллея 5. рассказывать о прогулке 5) Укажите правильно построенные словосочетания: 1. оплатить за покупку 2. рыбий жир 3. надеть платье 4. цветастый телевизор 5. гордиться другом 6) Укажите предложения: 1. слушать песню 2. Мы слушали пение соловья. 3. возле дома 4. Моя мама готовит вкусные блинчики. 5. золотой и серебряный 7) Установите соответствие между предложением и его видом по цели высказывания: А-побудительное Б-вопросительное В-повествовательное 1. Можно ли прожить без друзей? 2. Друг поможет в трудную минуту. 3. Берегите друзей! 8) Укажите предложение, характеристика которых является верной: 1. Веселые отблески огня играли на стекле. ( повествовательное, не восклицательное ) 2. Спи, младенец мой прекрасный! ( повествовательное, восклицательное ) 3. Но тут раздоётся телефонный звонок. ( побудительно, не восклицательное) 4. Ты меня на заре не буди. ( побудительное, не восклицательное ) 5. Хлещет все яростный дождь проливной. ( повествовательное, не восклицательное ) 9) Укажите предложения, в которых правильно поставлен знак препинания в конце предложения : 1. Вы замечали, как красив клён осенью? 2. Разные кленовые листья поражают своим цветом. 3. Клен роняет жёлтые, оранжевые, красные листья. 4. Как это красиво? 5. Под ногами шуршит разноцветный ковер из кленовых листьев. 10) Укажите предложения, в которых правильно выделено подлежащее: 1. СОСНЫ встречают нас ласковым шорохом. 2. Красива новогодняя ЁЛКА! 3. Сосна - величественное ДЕРЕВО. 4. ДОМ окружает сад. 5. Ветки деревьев покрыл ИНЕЙ. 11) Укажите предложения, в которых необходимо поставить тире: 1. Ученье путь киумению. 2. Хорошая книга лучший друг. 3. Начитаный человек приятен в общении. 4. Тетрадь зерколо ученика. 5. Язык это богатство народа. 12) Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется Ь: 1. присмотрет(?)ся 2. зажигат(?)ся 3. загорет(?)ся 4. подготовят(?)ся 5. загорает(?)ся 13) Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется Е: 1. рада(?)т 2. съел(?)т 3. готов(?)т 4. гон(?)т 5. пиш(?)т 14) Укажите слова, в которых на месте пропуска пишется И: 1. стро(?)т 2. диш(?)т 3. та(?)т 4. мороз(?)т 5. кле(?)т 15) Укажите верные утверждения: 1. Дополнение - второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы в косвенных падежей. 2. Определение - второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы Какой? Который? Чей? 3. Обстоятельство - второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы Где? Куда? Откуда? Когда? Зачем? Почему? Как? 4. Дополнение может выражаться наречием. 5. Обстоятельство может быть выражено прилагательным или наречием.