Упражнение 1. Вставьте пропущенные буквы. Объясните правописание суффиксов: а) действительных причастий настоящего времени; 6) страдательных причастий настоящего времени. а)…
Упражнение 1. Вставьте пропущенные буквы. Объясните правописание суффиксов: а) действительных причастий настоящего времени; 6) страдательных причастий настоящего времени. а) Тяжело дыш...щий человек, бор...щийся с ленью, слыш...щийся издалека звук, стел...щийся туман, завис...щие от него обстоятельства, мел...щий муку агрегат, стро...щееся здание, кле...щий коробку мальчик, ре...щие знамена, запреща...щая директива, сража...щиеся воины, хлопоч...щая у плиты хозяйка, леч...щий врач, дорогосто...щие товары, готов...щийся к занятиям студент, знач...щееся в фондах количество книг, логично мысл...щий ученик; б) разыскива...мый раритет, трудновоспиту... мый подросток, доказыва... мое обвинение, составля...мый документ, занима...мая должность, независ... мая комиссия, обвиня....мый в угоне машины, слыш... мый соседом, вид... мое затмение, всеми уважа...мый человек, рекоменду...мая литература, отправля...мые письма, не облага... мые налогом услуги. Упражнение 2. Прочитайте, укажите ошибки в построении предложений с деепричастиями. Перепишите в исправленном виде. 1. Дойдя до реки, усталость овладела нами, 2. Тщательно прицелившись, фазан был убит охотником. 3. Плывя в лодке, множество птиц виднелось по берегам реки. 4. Подъезжая к станции, в вагоне стало шумно. 5. Прочитав пьесу, передо мной встали образы персонажей. 6. Когда, читая поэму «Мёртвые души», сталкиваешься с образом Плюшкина, у тебя появляется отвращение. 7. Набирая скорость, в окно было видно мелькание телеграфных столбов. 8. Его охватило волнение, получив письмо от родителей.
Упражнение 1.
а) Вставьте пропущенные буквы:
- Тяжело дыша́щий человек,
- борю́щийся с ленью,
- слыша́щийся издалека звук,
- стелющи́йся туман,
- завися́щие от него обстоятельства,
- мелющи́й муку агрегат,
- строя́щееся здание,
- кле́ящий коробку мальчик,
- ре́ящие знамена,
- запреща́ющая директива,
- сража́щиеся воины,
- хлопочуща́я у плиты хозяйка,
- леча́щий врач,
- дорогостоя́щие товары,
- готовя́щийся к занятиям студент,
- знача́щееся в фондах количество книг,
- логично мысл́ящий ученик.
б) Вставьте пропущенные буквы:
- разыскива́емый раритет,
- трудновоспита́нный подросток,
- доказыва́ющее мое обвинение,
- составля́емый документ,
- занима́емая должность,
- независима́я комиссия,
- обвиня́емый в угоне машины,
- слыши́мый соседом,
- види́мое затмение,
- всеми уважа́емый человек,
- рекоменду́емая литература,
- отправля́емые письма,
- не облага́емые налогом услуги.
Объяснение правописания суффиксов:
- Действительные причастия настоящего времени образуются от глаголов на -ть и имеют суффикс -щ-, который указывает на действие, происходящее в настоящем времени. Например, "дыша́щий" (от дышать).
- Страдательные причастия настоящего времени также образуются от глаголов и имеют суффикс -ем-, который указывает на действие, которое выполняется над предметом. Например, "обвиня́емый" (от обвинять).
Упражнение 2.
- Дойдя до реки, мы ощутили усталость.
- Тщательно прицелившись, охотник убил фазана.
- Плывя в лодке, мы видели множество птиц по берегам реки.
- Подъезжая к станции, в вагоне стало шумно.
- Прочитав пьесу, я увидел перед собой образы персонажей.
- Когда читаешь поэму «Мёртвые души» и сталкиваешься с образом Плюшкина, появляется отвращение.
- Набирая скорость, я видел мелькание телеграфных столбов в окне.
- Его охватило волнение, когда он получил письмо от родителей.
В предложениях с деепричастиями важно следить за тем, чтобы форме предшествующего действия (деепричастия) соответствовал правильный субъект предложения.
